 Editorial |
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Presentación
Schlindwein, Luciane Maria; Souza, Marilene Proença Rebello de
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Vigotski: el hombre cultural y sus procesos creativos
Barroco, Sonia Mari Shima; Tuleski, Silvana Calvo
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Producción de Vigotski (y equipe), y Wallon: comparación de las dimensiones epistemológica y del desarrollo
Mahoney, Abigail Alvarenga; Almeida, Laurinda Ramalho de; Almeida, Sandro Henrique Vieira de
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Contribuciones de la teoria de la actividad para el debate sobre la naturaleza de la actividad de la educación y la enseñanza
Eidt, Nadia Mara; Duarte, Newton
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Concepciones de profesores sobre cuestiones relacionadas con la violencia en la escuela
Lobato, Vivian da Silva; Placco, Vera Maria Nigro de Souza
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Escuela: lugar de conocimiento, compromiso, desafios para estudiantes de Pedagogia y Medicina
Soares, Sandra Lúcia Ferreira Acosta; Sousa, Clarilza Prado de
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Ellos "Passam de Bolo" (todos aprueban) y se quedan más analfabetos: discutiendo las representaciones sociales de ciclos de apredizaje entre profesores
Machado, Laêda Bezerra
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La pelea en el aula, una vision del profesor
Bentes, Nilda de Oliveira
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Psicologia educacional e arte literária: interlocuções para a compreensão dos laços familiares e escolares na atualidade
Silva, Graziela Lucchesi Rosa da
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| Ampliando |
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| | · Las categorias de sentido, sentido personal y sentido subjetivo: su evolución y diferenciación en la teoria histórico cultural
González Rey, Fernando
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