Editorial |
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Apresentação Schlindwein, Luciane Maria; Souza, Marilene Proença Rebello de
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Vigotski: o homem cultural e seus processos criativos Barroco, Sonia Mari Shima; Tuleski, Silvana Calvo
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Produção de Vigotski (e grupo) e Wallon: comparação das dimensões epistemológica, metodológica e desenvolvimental Mahoney, Abigail Alvarenga; Almeida, Laurinda Ramalho de; Almeida, Sandro Henrique Vieira de
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Contribuições da teoria da atividade para o debate sobre a natureza da atividade de ensino escolar Eidt, Nadia Mara; Duarte, Newton
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Concepções de professores sobre questões relacionadas à violência na escola Lobato, Vivian da Silva; Placco, Vera Maria Nigro de Souza
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Escola: lugar de conhecimento, compromisso, desafios para estudantes de Pedagogia e Medicina Soares, Sandra Lúcia Ferreira Acosta; Sousa, Clarilza Prado de
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Eles "passam de bolo" e ficam cada vez mais analfabetos: discutindo as representações sociais de ciclos de aprendizagem entre professores Machado, Laêda Bezerra
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A bronca na sala de aula, uma visão do professor Bentes, Nilda de Oliveira
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Psicologia educacional e arte literária: interlocuções para a compreensão dos laços familiares e escolares na atualidade Silva, Graziela Lucchesi Rosa da
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Ampliando |
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| · As categorias de sentido, sentido pessoal e sentido subjetivo: sua evolução e diferenciação na teoria histórico-cultural González Rey, Fernando
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