 Editorial |
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El problema de la individuación de las representaciones sociales: una perspectiva interdisciplinaria
Castorina, José Antonio; Barreiro, Alicia Viviana
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Desde observador hacia participante: consideraciones acerca de la identidad del investigador
Trindade, Carla Regina da Rocha; Santos, Maria Fernanda Alves Eustachio dos; Baptista, Marisa Todescan Dias da Silva
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El uso del vídeo en la investigación de tipo etnográfico: una discusión sobre el método
Kohatsu, Lineu Norio
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De qué infancia nos habla la psicología del desarrollo?: Algunas reflexiones
Hillesheim, Betina; Guareschi, Neuza Maria de Fátima
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Educar a los niños y las niñas: transmisión generacional de la pesca artesanal en el entorno familiar
Garcia, Narjara Mendes; Yunes, Maria Angela Mattar; Chaves, Priscila Freitas; Santos, Lídia Oliveira dos
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Perspectivas de la actuación de los psicólogos escolares en el sistema de escuelas públicas: un estudio exploratorio en una escuela en Fortaleza
Miranda, Luciana Lobo; Lima, Tiago Régis de; Teixeira, Paulo André Sousa; Chaves, Flora Lima; Barros, João Paulo Pereira
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Educación para la paz y educación moral en la prevención de la violencia
Souza, Luciana Karine de
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Un modelo de formación y su aplicación en la educación continua
Chamon, Edna Maria Querido de Oliveira
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| Ampliando |
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| | · La preparación del docente en el análisis de comportamiento
Gioia, Paula Suzana; Fonai, Ana Carolina Vieira
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| Compartiendo |
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| | · Educación y personas con talento
Witter, Geraldina Porto
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