 Editorial |
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Dificultades que aprenden: revisión de la literatura sobre los factores de riesgo associados
Mazer, Sheila Maria; Bello, Alessandra Cristina Dal; Bazon, Marina Rezende
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Riesgo y resistencia en colegiales: un estudio comparativo con los instrumentos múltiples
Garcia, Silvana Canalhe; Brino, Rachel de Faria; Williams, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque
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Una mirada integradora de la resiliencia parental: desde el contexto hasta la mente de las madres y los padres en riesgo psicosocial
López, Maria José Rodrigo
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El envolvimiento de la familia en la educación escolar de sus hijos: un estudio exploratorio con padres de clase media
Fevorini, Luciana Bittencourt; Lomônaco, José Fernando Bitencourt
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La escuela de nueve años y el trabajo docente: análisis de la experiencia en la escuela pública
Sant'Ana, Izabella Mendes; Guzzo, Raquel Souza Lobo
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Concepciones pedagogicas y practicas de la enseñanza: significados de los professores a partir de la associación libre de palabras
Minini, Vanda Cristina Moro
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La psicología de la educación, disciplina de la escuela normal secundária en Maringà
Silva-Tadei, Gesciely Barbosa da; Schelbauer, Analete Regina; Rosin, Sheila Maria
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Directrices curriculares nacionales de los cursos de pedagogía para la formación docente: proceso de implantación de la Resolución CNE/CP nº 1/2006
Hobold, Márcia; Aguiar, Maria Aparecida de; Junckes, Rosane S; Cordeiro, Aliciene F. M
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Subjetividad, individualidad, personalidad y identidad: concepciones desde la psicología historico-cultural
Silva, Flávia Gonçalves da
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| Compartiendo |
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| | · A atividade de aprendizagem: da origem a algumas de suas implicações
Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa
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