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Psicologia da Educação
versión impresa ISSN 1414-6975versión On-line ISSN 2175-3520

 

Tabla de contenido
Psicol. educ.  no.33 São Paulo dic. 2011

Editorial


        · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )
  
Trayectorias en la identidad profesional docente: acercamientos teóricos
Cruz, Fatima Maria Leite; Aguiar, Maria da Conceição Carrilho de

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Los significados de lo trabajo de lo orientador pedagógico: contribuciones de la Psicología Escolar
Dugnani, Lilian Aparecida Cruz; Souza, Vera Lúcia Trevisan de

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Psicología en las escuelas: estancamientos, posibilidades
Hennigen, Inês

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Auto-eficacia e características de superdotación y talento: análisis cienciométrica
Freitas, Márcia de Fátima Rabello Lovisi de; Barbosa, Altemir José Gonçalves

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Formación de concepto en sexualidad en adolescencia y su influencia
Marola, Caroline Andreia Garrido; Sanches, Carolina Silva Munhoz; Cardoso, Lucila Moraes

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Estudiantes con grado extremo de ansiedad ante las matemáticas: identificación de casos y algunas implicaciones educativas
Mendes, Alessandra Campanini; Carmo, João dos Santos

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El aprender circense como experiencia de ser
Pereira, Eliane Regina; Maheirie, Kátia

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 Compartiendo...Reseña
  
 ·  El proceso de argumentación como un objetivo de la educación en las diferentes disciplinas y niveles básicos de educación formal
Luca, Gabriel Gomes de; Kubo, Olga Mitsue

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 ·  Abigail Alvarenga Mahoney - influencia de una profesora en la enseñanza y la investigación de la psicología de la educación
Moroz, Melania; Almeida, Laurinda Ramalho de; Placco, Vera Maria Nigro de Souza

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 ·  40 años de PED
Mahoney, Abigail Alvarenga

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