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Psicologia da Educação
versión impresa ISSN 1414-6975versión On-line ISSN 2175-3520

 

Tabla de contenido
Psicol. educ.  no.37 São Paulo dic. 2013

Editorial


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 Artículos
  
 ·  Psicología, lenguaje y fracaso escolar: percepción de la construcción del conocimiento y uso de la lengua
Fagundes, Tatiana Bezerra

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 ·  Estructura de las representaciones sociales de los estudiantes de 9º grado sobre la indisciplina
Ferreira, Adriano Charles; Rosso, Ademir José

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 ·  El apoyo de las figuras significativas en la superación del bullying en el contexto escolar
Galdino, Marília Justino Ramos; Ferreira, Sandra Patrícia Ataíde

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 ·  Cartas reflectantes: recurso de dispositivos en psicología de la educación
Rezende, Paula Cristina Medeiros; Oliveira, Laena Guilherme; Gomes, Layla Raquel Silva

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 ·  La polinización y politización del conocimiento
Síveres, Luiz

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 ·  Coordinación y formación continua de docentes: alternativas para la emancipación o dependencia profesional
Franco, Maria Joselma do Nascimento; Gonçalves, Leiliane da Silva Micena

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 ·  La carrera histórica y política de la Psicología Escolar en São Paulo
Prates, Eduardo Freitas; Caldas, Roseli Fernandes Lins

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 ·  Presentaciones en la ANPED que hacen referencia a Henri Wallon Estudio exploratorio
Almeida, Laurinda Ramalho de; Mollica, Andrea Jamil Paiva; Pereira, Ana Lúcia; Ferrari Vieira, Ana Lúcia de Sant'Ana; Santos, Claudineide Lima Irmã; Almeida, Elisa Alves de; Rabelo, Kátia Martinho

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 Compartiendo
  
 ·  Elementos de la psicología de los pueblos: el principio de lenguaje y el pensamiento del hombre primitivo
Wundt, Wilhelm; Freixo, Estevão de Carvalho

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 ·  Escritura, texto y lectura: cuestiones para la enseñanza de psicología
Bouteiller, Eveline

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 In memoriam
  
 ·  Geraldina Porto Witter 1934-2014
Almeida, Laurinda Ramalho de; Moroz, Melania

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