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Estilos da Clinica
versão impressa ISSN 1415-7128versão On-line ISSN 1981-1624

 

Sumário
Estilos clin. vol.26 no.1 São Paulo jan./abr. 2021

 Editorial
  
 ·  Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia
Lerner, Ana Beatriz Coutinho; Voltolini, Rinaldo

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 Dossiê
  
 ·  Corpos estranhos ou não-corpos? Reflexões sobre a participação do corpo no ensino não presencial
Carneiro, Cristiana; Scherer, Larissa Costa Beber

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 ·  Notas sobre o fazer de uma psicóloga escolar na pandemia
Souza, Carolina Apolinário de

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 ·  Orientação educacional com psicanálise: um lugar de escuta em tempos de escola remota
Ferraz, Iris Ramos Lacava

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 ·  Sofrimento e trabalho em tempos de pandemia: uma intervenção clínica com educadores
Cardoso, Marta Rezende; Demantova, Aline Gonçalves; Silva, Gabriel Ventura Lara e; Alves, Júlia Christo Davel; Honorio, Vitor Hugo Lara; Tannuri, Yasmin de Aguiar

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 ·  Escola remota: como resistir à domesticação da experiência escolar?
Klinko, Janaina; Carvalho, José Sérgio Fonseca de

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 Artigos
  
 ·  Consultas Terapêuticas com pais e filhos: o espaço potencial em reconstrução
Moreira, Leliane Maria Aparecida Gliosce; Motta, Ivonise Fernandes da

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 ·  Do acolhimento institucional à família adotiva: a vivência da criança nesta transição
Silva, Amanda Carollo Ramos da; Abrão, Jorge Luís Ferreira

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 ·  A criança, a palavra e o brincar: um enlaçamento clínico
Souza, Tharso Peixoto

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 ·  Autismo: uma outra estrutura?
Santos, Dayanna Pereira

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 ·  Automutilações na adolescência: reflexões sobre o corpo e o tempo
Cidade, Natália de Oliveira de Paula; Zornig, Silvia Maria Abu-Jamra

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 Experiência Institucional
  
 ·  Infâncias imigrantes, silêncios e fronteiras do cuidado em um CAPS infantojuvenil
Joia, Julia Hatakeyama

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 Fundamentos
  
 ·  A constituição subjetiva no grafo do desejo de Lacan
Palma, Renato Jesus Aparecido de Praga; Jorge, Marco Antonio Coutinho

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 Resenha
  
 ·  Os percalços da adolescência em meio às mentiras do mundo adulto
Macedo, Sybele

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 ·  O protagonismo das narrativas sobre o educar nas práticas inclusivas
Rahme, Mônica Maria Farid

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