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Ciências & Cognição
versão On-line ISSN 1806-5821

 

Sumário
Ciênc. cogn. v.14 n.2 Rio de Janeiro jul. 2009

 Editorial
  
 
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 Artigo Científico
  
 ·  Testes sucessivos de pareamento ao modelo por identidade sem reforçamento em Cebus apella
Brino, Ana Leda de Faria; Galvão, Olavo de Faria; Barros, Romariz da Silva

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 ·  Modelos de significação construídos por adultos em problemas de soma e subtração
Silva, João Alberto da

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 ·  Síndrome de Down: estudo exploratório da memória no contexto de escolaridade
Lima, Susana C; Sousa, Cândida; Leite, Rafael Bender das Chagas; Alchieri, João C; Silva, Regia H; Albuquerque, Fabíola S

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 ·  Uma proposta de reabilitação neuropsicológica através do programa de enriquecimento instrumental (PEI)
Corrêa, Roberta Claro Romão

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 ·  Percepção e trabalho na fenomenologia de Merleau-Ponty
Bouyer, Gilbert Cardoso

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 ·  A cognição situada e o conhecimento prévio em leitura e ensino
Gerhardt, Ana Flávia Lopes Magela; Albuquerque, Camila de Faro de; Silva, Igor de Souza

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 ·  Aprendizagens de professoras da educação infantil: possibilidades a partir da exploração-investigação em geometria
Lamonato, Maiza; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion

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 ·  Terapia profunda e atratores de segunda ordem
Fialho, Francisco A. P; Silveira, Ermelinda G. F

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 ·  Intervenção psicológica focal em adolescentes autores de ato infracional
Costa, Larissa Spautz da; Carvalho, Maria Cristina Neiva; Wentzel, Tiago Rafael

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 ·  A prática docente no 1º ano do ensino fundamental e o ensino de ciências: um estudo de caso
Toscano, Carlos; Saito, Heloisa Toshie Irie

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 ·  Mapas conceituais e diagramas V: ferramentas para o ensino, a aprendizagem e a avaliação no ensino técnico
Pacheco, Sabrina Moro Villela; Damasio, Felipe

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 ·  A formação para o ensino de ciências naturais nos currículos de pedagogia das instituições públicas de ensino superior paulistas
Ovigli, Daniel Fernando Bovolenta; Bertucci, Monike Cristina Silva

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 ·  Descrição e classificação de interações sociais virtuais no jogo The Sims
Saleme, Samira Bissoli; Queiroz, Sávio Silveira de

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 ·  Crenças estereotipadas acerca de atletas que sofreram lesões
Freire, Verena de Melo; Pereira, Marcos Emanoel

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 ·  O uso de mapas conceituais em projetos de aprendizagem significativa: uma avaliação quali-quantitativa de mobilização conceitual sobre animais
Razera, Júlio César Castilho; Mendes, Oscar Vitorino Moreira; Duarte, Ana Cristina Santos; Barretto, Marluce Galvão

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 Revisão
  
 ·  Uma perspectiva autodeterminada da motivação para aprender língua estrangeira no contexto escolar
Cavenaghi, Ana Raquel Abelha

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 Ensaio
  
 ·  Chalmers e Searle nos estudos da consciência: algum avanço?
Canal, Rodrigo; Moraes, João Antonio de

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 ·  Auto-regulação da aprendizagem
Freire, Luiz Gustavo Lima

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