| | Tabla de contenido
Psicol. pesq. vol.14 no.1 Juiz de Fora ene./abr. 2020  Dossier Temático Compromiso Escolar | | | | | | · Editorial
| | | | | | · Participación de los tutores en la escuela: la perspectiva de los docentes
Santana, Maria Raquel Rodrigues; Justino, David; Almeida, Sílvia de
| | | | | | · Involucrar a los alumnos en los procesos de razonamiento matemático: acciones del profesor
Serrazina, Lurdes; Rodrigues, Margarida; Araman, Eliane
| | | | | | · Clima escolar y participación de estudiantes del nivel secundario
Melo, Madalena; Guerra, Cláudia
| | | | | | · Competencia emocional como recurso para la participación de adolescentes en la escuela
Sampaio, Joana; Oliveira, Íris M.; Araújo, Alexandra M.
| | | | | | · Interacciones entre maestros-alumnos: percepciones sobre el feedback pedagógico en el aula
Ramalho, Henrique; Rocha, João; Lopes, Alexandra
| | | | | | · Ingreso a la educación superior y participación estudiantil
Caldeira, Suzana Nunes; Sousa, Áurea Sandra Toledo de; Mendes, Maria; Silva, Osvaldo Dias Lopes da; Martins, Maria José D.
| | | | | | · Desarrollo y evidencias de validez de la Escala de Percepción de la Práctica Docente
Ponti, Mayra Antonelli; Tokumaru, Rosana Suemi; Monticelli, Patricia Ferreira; Vilaça, Teresa; Costa, Patricio
| | | | | | · Los fondos de conocimiento para promover la implicación escolar
Waddington, Julie; Siqués, Carina; Vilà, Maria Carolà; Moreno, Maria Nieves Jimenez
| | | | | | · Autoestima y autoconcepto infantil, educación de los padres y su relación con el rendimiento escolar en la escuela primaria
Nedel, Roberta; Mattos, Dienifer Aline; Marin, Angela Helena
| | | | | | · El verdadero self en Winnicott y la cuestión de la identidad
Bulamah, Lucas; Kupermann, Daniel
| | | |
|
pdf