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Neuropsicologia Latinoamericana
versión On-line ISSN 2075-9479

 

Tabla de contenido
Neuropsicologia Latinoamericana vol.4 no.spe Calle  2012

 Editorial
  
 ·  Lectura, escritura y comprensión de textos: aspectos cognitivos de una habilidad cultural
Abusamara, Valeria; Joanette, Yves

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La separación entre palabras en la escritura infantil
Piacente, Telma; Querejeta, Maira

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La fluidez lectora en los primeros grados: relación entre habilidades de decodificación, características textuales y comprensión. Un estudio piloto con niños hablantes de español
Mier, Mariela V. De; Borzone, Ana M.; Cupani, Marcos

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Comprensión lectora a partir de lectura oral y silente: un análisis de los tiempos y la adecuación
Carretti, Barbara; Bosio, Cristiana; De Beni, Rossana; Cornoldi, Cesare

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Reconocimiento de palabras y comprensión lectora: disociación y habilidades predictoras
Seabra, Alessandra G.; Dias, Natália M.

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Las diferencias socioeconómicas y la lectura: claves para analizar los resultados de las evaluaciones PISA
Cuadro, Ariel; Balbi

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Control inhibitorio y comprensión de textos: evidencias de dominio específico verbal
Cartoceti, Romina V.

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Alexia de superficie en español sin déficit semántico
Ferreres, Aldo R.; López, Cynthia; Fabrizio, Susana

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"Podríamos llegar a pensar que... pero.": La "revisión" como operación discursiva que promueve los procesos de control durante la lectura
Sánchez Miguel, Emilio; García Rodicio, Héctor; Marcos Sánchez, Mercedes

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