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Aos educadores, a teoria piagetiana pode oferecer subsídios de extrema importância para a compreensão dos processos de aprendizagem escolar, pois provê o professor de descrições peculiares relativas à atividade cognitiva do aprendiz na sua relação e apreensão dos conteúdos escolares. Em suma, entende-se que a teoria piagetiana pode contribuir para a construção de novos conhecimentos sobre o processo de desenvolvimento cognitivo dos indivíduos; conhecimentos relevantes na construção de práticas educativas que respeitem os níveis de desenvolvimento das crianças na escola.

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