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Zimmerman e Brody (1975) trabalharam com meninos randomicamente ordenados em díades. Duas condições de figuração foram estabelecidas por "vídeo tapes" mostrando um par de meninos mais velhos numa situação de brincadeira com interações "frias" ou "calorosas". Os sujeitos que observaram os modelos na situação de interação "calorosa" fizeram mais contatos visuais, olharam-se frente a frente mais diretamente, conversaram mais freqüentemente, brincaram a uma distância menor do outro e foram mais cooperativos do que os sujeitos que observaram os modelos na situação de interação "fria".