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Em estudos referentes à inteligência e atividades espaço-temporais, indivíduos com índices elevados de inteligência (QI = 124) apresentaram atividade elétrica cortical elevada referente a esta habilidade, quando submetidos à resolução de problemas21. Este fato confirma a associação de inteligência e organização espaço-temporal. Entre os déficits no processamento de informações, os relacionados a modalidades viso-espaciais são os mais pronunciados entre indivíduos com inabilidade de aprendizagem22.