<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1809-8908</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Pesquisas e Práticas Psicossociais]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Pesqui. prát. psicossociais]]></abbrev-journal-title>
<issn>1809-8908</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Laboratório de Pesquisas e Intervenção Psicossocial (LAPIP/UFSJ)]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1809-89082018000300005</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA["A periferia invade o centro": uma análise sobre a apropriação do espaço urbano por jovens pobres]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA["the periphery invades the center": an analysis of the urban space appropriation by poor young people]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA["la periferia invade el centro": un análisis sobre la apropiación del espacio urbano por jóvenes pobres]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Souza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maira Ribeiro de]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Perucchi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juliana]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal de Juiz de Fora  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<volume>13</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>1</fpage>
<lpage>16</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1809-89082018000300005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1809-89082018000300005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1809-89082018000300005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[O presente artigo trata dos conflitos advindos da apropriação do espaço central por jovens pobres de uma cidade de médio porte da Zona da Mata Mineira. Isto a partir da participação em um projeto realizado por uma Organização não Governamental no qual são desenvolvidas batalhas de rap. As análises foram construídas a partir das observações registradas em diário de campo, um grupo focal desenvolvido com cinco jovens e duas entrevistas semiestruturadas: uma individual, realizada com o organizador da batalha, e a outra em dupla, desenvolvida com dois jovens colaboradores. Para a análise de dados, foi utilizada a Análise do Discurso Foucauldiana. Com o estudo, pôde-se constatar a presença de dois principais conflitos: a relação com a prefeitura e com os moradores do centro. Nesse contexto, identificaram-se diferentes posicionamentos dos interlocutores a respeito dos conflitos vivenciados, que apontam tanto para possibilidades de resistência quanto para a incorporação dos discursos dominantes.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The present article deals with conflicts arising from the appropriation of the central space by poor young people from a medium sized city in the Zona da Mata Mineira. This, based on the participation in a project accomplished by a non-governmental organization in which rap battles are developed. The analyzes were constructed from the observations recorded in field diary, a focal group developed with five young people and two semi-structured interviews: one individual conducted with the organizer of the battle and the other in double developed with two young collaborators. For the data analysis, it was used Discourse Analysis from Foucault. Through the study, it was possible to find the presence of two main conflicts: the relationship with the city hall and with the center residents. In this context, it was identified different positions of the interlocutors about the experienced conflicts that points both for possibilities of resistance and for the incorporation of the dominant discourses. In this context, it was identified different positions of the interlocutors about the experienced conflicts that points both for possibilities of resistance and for the incorporation of the dominant discourses.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[El presente artículo trata de los conflictos resultantes de la apropiación del espacio central por jóvenes pobres de una ciudad de tamaño mediano de la Zona da Mata Mineira. Todo ello a partir de la participación en un proyecto realizado por una Organización no Gubernamental en el cual se desarrollan batallas de rap. Los análisis se construyeron a partir de las observaciones registradas en diario de campo, un grupo focal desarrollado con cinco jóvenes y dos entrevistas semiestructuradas: una individual realizada con el organizador de la batalla y la otra en pareja desarrollada con dos jóvenes colaboradores. Para el análisis de datos fue utilizado el Análisis del Discurso Foucaultiano. A través del estudio se puede constatar la presencia de dos principales conflictos: la relación con el ayuntamiento y con los residentes del centro. En este contexto, se identificaron diferentes posicionamientos de los interlocutores a respecto de los conflictos vividos que apuntan tanto para posibilidades de resistencia como para la incorporación de los discursos dominantes.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Juventude pobre]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Apropriação do espaço urbano]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Cultura hip hop]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Conflitos]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Poor youth]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Urban space appropriation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Hip hop culture]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Conflicts]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Juventud pobre]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Apropiación del espacio urbano]]></kwd>
<kwd lng="em"><![CDATA[Cultura hip hop]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Conflictos]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[ <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b><a name="top"></a>"A    periferia invade o centro": uma an&aacute;lise sobre a apropria&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o urbano por jovens pobres</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>"the periphery    invades the center": an analysis of the urban space appropriation by poor young    people</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>"la periferia    invade el centro": un an&aacute;lisis sobre la apropiaci&oacute;n del espacio    urbano por j&oacute;venes pobres</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Maira Ribeiro    de Souza<sup>I</sup>; Juliana Perucchi<sup>II</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>I</sup>Mestranda    em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora    <br>   <sup>II</sup>Professora Adjunta da Universidade Federal de Juiz de Fora</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMO</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O presente artigo    trata dos conflitos advindos da apropria&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o central    por jovens pobres de uma cidade de m&eacute;dio porte da Zona da Mata Mineira.    Isto a partir da participa&ccedil;&atilde;o em um projeto realizado por uma    Organiza&ccedil;&atilde;o n&atilde;o Governamental no qual s&atilde;o desenvolvidas    batalhas de <i>rap</i>. As an&aacute;lises foram constru&iacute;das a partir    das observa&ccedil;&otilde;es registradas em di&aacute;rio de campo, um grupo    focal desenvolvido com cinco jovens e duas entrevistas semiestruturadas: uma    individual, realizada com o organizador da batalha, e a outra em dupla, desenvolvida    com dois jovens colaboradores. Para a an&aacute;lise de dados, foi utilizada    a An&aacute;lise do Discurso Foucauldiana. Com o estudo, p&ocirc;de-se constatar    a presen&ccedil;a de dois principais conflitos: a rela&ccedil;&atilde;o com    a prefeitura e com os moradores do centro. Nesse contexto, identificaram-se    diferentes posicionamentos dos interlocutores a respeito dos conflitos vivenciados,    que apontam tanto para possibilidades de resist&ecirc;ncia quanto para a incorpora&ccedil;&atilde;o    dos discursos dominantes.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palavras-chave</b>:    Juventude pobre. Apropria&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o urbano. Cultura    <i>hip hop</i>. Conflitos.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">The present article    deals with conflicts arising from the appropriation of the central space by    poor young people from a medium sized city in the Zona da Mata Mineira. This,    based on the participation in a project accomplished by a non-governmental organization    in which <i>rap</i> battles are developed. The analyzes were constructed from    the observations recorded in field diary, a focal group developed with five    young people and two semi-structured interviews: one individual conducted with    the organizer of the battle and the other in double developed with two young    collaborators. For the data analysis, it was used Discourse Analysis from Foucault.    Through the study, it was possible to find the presence of two main conflicts:    the relationship with the city hall and with the center residents. In this context,    it was identified different positions of the interlocutors about the experienced    conflicts that points both for possibilities of resistance and for the incorporation    of the dominant discourses. In this context, it was identified different positions    of the interlocutors about the experienced conflicts that points both for possibilities    of resistance and for the incorporation of the dominant discourses.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords</b>:    Poor youth. Urban space appropriation. <i>Hip hop</i> culture. Conflicts.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El presente art&iacute;culo    trata de los conflictos resultantes de la apropiaci&oacute;n del espacio central    por j&oacute;venes pobres de una ciudad de tama&ntilde;o mediano de la Zona    da Mata Mineira. Todo ello a partir de la participaci&oacute;n en un proyecto    realizado por una Organizaci&oacute;n no Gubernamental en el cual se desarrollan    batallas de <i>rap</i>. Los an&aacute;lisis se construyeron a partir de las    observaciones registradas en diario de campo, un grupo focal desarrollado con    cinco j&oacute;venes y dos entrevistas semiestructuradas: una individual realizada    con el organizador de la batalla y la otra en pareja desarrollada con dos j&oacute;venes    colaboradores. Para el an&aacute;lisis de datos fue utilizado el An&aacute;lisis    del Discurso Foucaultiano. A trav&eacute;s del estudio se puede constatar la    presencia de dos principales conflictos: la relaci&oacute;n con el ayuntamiento    y con los residentes del centro. En este contexto, se identificaron diferentes    posicionamientos de los interlocutores a respecto de los conflictos vividos    que apuntan tanto para posibilidades de resistencia como para la incorporaci&oacute;n    de los discursos dominantes.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras clave</b>:    Juventud pobre. Apropiaci&oacute;n del espacio urbano. Cultura <i>hip hop</i>.    Conflictos.</font></p> <hr noshade size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Introdu&ccedil;&atilde;o</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O presente artigo    compreende uma apresenta&ccedil;&atilde;o de parte da pesquisa de mestrado vinculada    ao Programa de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o de Psicologia da Universidade    Federal de Juiz de Fora, que aborda as tem&aacute;ticas: juventudes e participa&ccedil;&atilde;o    pol&iacute;tica no contexto de uma associa&ccedil;&atilde;o de cunho cultural    formada predominantemente por jovens de camadas populares. A pesquisa se desenvolveu    em uma cidade de m&eacute;dio porte da Zona da Mata Mineira, cuja popula&ccedil;&atilde;o    estimada &eacute; de aproximadamente cem mil habitantes. No recorte realizado    para este artigo, as an&aacute;lises constru&iacute;das se concentram em torno    dos conflitos advindos da apropria&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o central    por jovens pobres e sobre a "moraliza&ccedil;&atilde;o" das condutas juvenis    via projetos sociais, que, neste contexto em particular, utiliza a linguagem    do <i>rap</i> como estrat&eacute;gia de interven&ccedil;&atilde;o. Com os resultados    da pesquisa pretende-se contribuir para o debate cient&iacute;fico e social    com rela&ccedil;&atilde;o &agrave; investiga&ccedil;&atilde;o do lugar designado    aos jovens no contexto das pr&aacute;ticas socioculturais brasileiras. Ao problematizar    tais pr&aacute;ticas, buscou-se, por meio do poder do discurso, contribuir para    estruturar novas pr&aacute;ticas e espa&ccedil;os de participa&ccedil;&atilde;o    dos jovens no cen&aacute;rio social e pol&iacute;tico.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para entender as    din&acirc;micas imbricadas na rela&ccedil;&atilde;o entre jovens pobres e interven&ccedil;&otilde;es    art&iacute;stico-culturais, desenvolvidas nas tramas da cidade, partiu-se das    contribui&ccedil;&otilde;es de Magnani (2002, 2005). Conforme o autor, &eacute;    necess&aacute;rio analisar tanto as viv&ecirc;ncias e os comportamentos juvenis    pela compreens&atilde;o da sociabilidade dos atores sociais com suas especificidades,    quanto os espa&ccedil;os, institui&ccedil;&otilde;es e equipamentos urbanos    nos quais os jovens se inserem, a fim de identificar as regularidades e os conflitos    presentes nesse contexto (Magnani, 2005). Distoante da proposta de que os grupos    juvenis estabelecem uma rela&ccedil;&atilde;o aleat&oacute;ria com a cidade,    a apropria&ccedil;&atilde;o dos espa&ccedil;os urbanos acontece a partir de    um conjunto de normas que norteia as escolhas e sinaliza as (im)possibilidades    no uso de equipamentos e circula&ccedil;&atilde;o por certos territ&oacute;rios    (Magnani, 2005). Para compreender esse processo, &eacute; preciso estar "de    perto e de dentro" da realidade sociocultural pesquisada (Magnani, 2002, p.    17), nesse caso influenciada pelo <i>hip hop</i>. Isso exige que o/a pesquisador/a    esteja aberto/a para as realidades que emergem a partir de sua inser&ccedil;&atilde;o    no campo investigativo que &eacute;, sobretudo, um campo relacional (Magnani,    2005). Nesse sentido, de acordo com o recorte aqui proposto, torna-se necess&aacute;rio    entender como a realidade cultural do <i>hip hop</i> afeta jovens de camadas    populares.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Juventudes,    projetos art&iacute;stico-culturais e a apropria&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o    urbano</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O <i>hip hop</i>    se constitui como uma manifesta&ccedil;&atilde;o cultural juvenil que surgiu    em meados dos anos 1970 nos sub&uacute;rbios de Nova Iorque. Nesse contexto,    jovens afro-americanos e caribenhos buscavam, por meio dos elementos da dan&ccedil;a    (<i>break</i>), da m&uacute;sica (<i>rap</i>) e da arte (grafite), expressar    suas viv&ecirc;ncias e denunciar as desigualdades a que estavam imersos. No    Brasil, a cultura <i>hip hop</i> emergiu nos anos de 1980 nas periferias de    S&atilde;o Paulo e rapidamente se expandiu para outras regi&otilde;es brasileiras    (Menezes &amp; Costa, 2010). Ao contr&aacute;rio de ser uma simples reprodu&ccedil;&atilde;o    dos par&acirc;metros estrangeiros, o <i>hip hop</i> brasileiro ganhou peculiaridades    regionais nas quais tamb&eacute;m s&atilde;o evidenciadas "quest&otilde;es sociais    geradoras de exclus&atilde;o" (Duarte, 1999, p. 18). O que se v&ecirc; como    um tra&ccedil;o comum nos diversos contextos &eacute; a apropria&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o urbano como <i>l&oacute;cus</i> privilegiado de interven&ccedil;&atilde;o    e expressividade, seja no contexto comunit&aacute;rio, seja nos espa&ccedil;os    p&uacute;blicos dos centros das cidades (Dayrell, 2001). Assim, os jovens <i>hip    hoppers</i>, ao ocuparem as ruas e as pra&ccedil;as do centro, por exemplo,    colocam em evid&ecirc;ncia as desigualdades sociais, situa&ccedil;&otilde;es    de subordina&ccedil;&atilde;o e opress&atilde;o vivenciadas cotidianamente,    al&eacute;m de visibilizarem o ordenamento desigual das cidades (Costa &amp;    Menezes, 2009; Menezes &amp; Costa, 2010).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Atualmente, as    atividades art&iacute;stico-culturais que lan&ccedil;am m&atilde;o de elementos    da cultura <i>hip</i> <i>hop</i>, como estrat&eacute;gia de interven&ccedil;&atilde;o,    se constituem como principais formas de produ&ccedil;&atilde;o e interven&ccedil;&atilde;o    realizadas pelos/com jovens pobres e moradores de comunidades perif&eacute;ricas    (Tommasi, 2004), realidade essa consoante com o campo encontrado na pesquisa    em quest&atilde;o. &Eacute; importante frisar que diferentes discursos se articulam    e se conflitam no campo dessas pr&aacute;ticas, tais como: a utiliza&ccedil;&atilde;o    da arte e da cultura como um instrumento de governo da juventude; como promo&ccedil;&atilde;o    da sociabilidade juvenil; como possibilidade de problematiza&ccedil;&atilde;o    da realidade ou como l&oacute;gica mercadol&oacute;gica (Tommasi, 2004, 2013;    Dayrell, 2001; Donato <i>et al</i>., 2012). Isso aponta para a necessidade de    se excluir f&oacute;rmulas simplistas e dicot&ocirc;micas buscando focalizar    na rela&ccedil;&atilde;o do que se processa "entre" as ambival&ecirc;ncias (Tommasi,    2013). Nesse contexto, as an&aacute;lises que t&ecirc;m como foco manifesta&ccedil;&otilde;es    culturais juvenis desenvolvidas no espa&ccedil;o urbano devem considerar suas    linguagens e din&acirc;micas com vistas a ampliar o entendimento das rela&ccedil;&otilde;es    estabelecidas nesse cen&aacute;rio (Donato <i>et al</i>., 2012).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>M&eacute;todo:    estrat&eacute;gias de a&ccedil;&atilde;o e interlocutores da pesquisa</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O presente estudo    teve como delineamento metodol&oacute;gico a abordagem qualitativa, explorat&oacute;ria    de inspira&ccedil;&atilde;o etnogr&aacute;fica, sob a forma de estudo de caso.    Este, a partir da abordagem construcionista da pesquisa social, focaliza o local    e busca compreender os modos de vida, suas resist&ecirc;ncias e ressignifica&ccedil;&otilde;es    em um contexto s&oacute;cio-hist&oacute;rico, em um tempo e espa&ccedil;o determinados    que s&atilde;o marcados por contradi&ccedil;&otilde;es, rupturas e continuidades    (Cardona, Cordeiro &amp; Brasilino, 2014). Partiu-se, nesta proposta metodol&oacute;gica,    de um modelo em conson&acirc;ncia ao proposto por Donna Haraway (1995), que    considera a ci&ecirc;ncia como um jogo de poder de produ&ccedil;&atilde;o de    verdades e historicidades. Nesse sentido, abdica-se da no&ccedil;&atilde;o de    neutralidade, base da ci&ecirc;ncia positivista.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A originalidade    da pesquisa se deve por se tratar de conflitos gerados a partir da utiliza&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o central de uma cidade mineira de m&eacute;dio porte para realiza&ccedil;&atilde;o    de um evento de <i>rap</i> promovido por jovens moradores de comunidades perif&eacute;ricas.    Percebe-se que o recorte territorial de cidades de m&eacute;dio e pequeno porte    ainda &eacute; pouco explorado pelas pesquisas sobre juventudes, tendo em vista    que no contexto brasileiro tem sido priorizado o estudo das juventudes em metr&oacute;poles    e cidades de grande porte (Dayrell, 2001; Teperman, 2011; Costa &amp; Menezes,    2009; Donato <i>et al</i>., 2012; Santos Filho, 2013).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A escolha da associa&ccedil;&atilde;o    cultural ocorreu por se tratar de uma organiza&ccedil;&atilde;o que j&aacute;    tem uma hist&oacute;ria de desenvolvimento de a&ccedil;&otilde;es com jovens    na regi&atilde;o estudada. Al&eacute;m de contemplar a tem&aacute;tica estudada,    ocupa um lugar de destaque na cidade em que a pesquisa se realizou, pelo fato    de as pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para a juventude serem raras e pontuais    naquele contexto. Visando ampliar as possibilidades de intera&ccedil;&atilde;o    e compreens&atilde;o das din&acirc;micas sociais, foram utilizadas diferentes    ferramentas, tais como: observa&ccedil;&atilde;o participante realizada no projeto    Batalha de <i>Rap</i> entre os meses de julho de 2015 e abril de 2016; duas    entrevistas semiestruturadas, divididas nas seguintes categorias: uma entrevista    individual, realizada com o organizador da batalha, e uma entrevista em dupla,    desenvolvida com dois jovens colaboradores do projeto; e grupo focal realizado    com cinco jovens participantes do projeto. O perfil dos interlocutores pode    ser observado nos quadros a seguir.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Como pode ser observado    nos <a href="/img/revistas/ppp/v13n3/05q1.jpg">Quadros 1</a> e <a href="/img/revistas/ppp/v13n3/05q2.jpg">2</a>,    todos os interlocutores s&atilde;o do g&ecirc;nero masculino. Quanto ao aspecto    &eacute;tnico-racial, com exce&ccedil;&atilde;o de Bruno, todos os interlocutores    se autodeclararam como pardos ou negros. &Eacute; poss&iacute;vel verificar    uma diferen&ccedil;a no recorte et&aacute;rio/geracional, pois os colaboradores    e o organizador t&ecirc;m idades entre 28 e 35 anos, e os interlocutores benefici&aacute;rios    encontram-se na faixa et&aacute;ria mais baixa, entre 19 e 21 anos. Existe tamb&eacute;m    uma diferen&ccedil;a com rela&ccedil;&atilde;o ao n&iacute;vel de escolaridade.    Enquanto o organizador e os colaboradores conclu&iacute;ram o ensino m&eacute;dio,    dos jovens benefici&aacute;rios, apenas Elder finalizou a educa&ccedil;&atilde;o    b&aacute;sica. Os demais interromperam os estudos. No que tange &agrave; profiss&atilde;o,    tamb&eacute;m se verifica diferen&ccedil;as, j&aacute; que o organizador e os    colaboradores t&ecirc;m empregos formais e os jovens benefici&aacute;rios transitam    entre empregos formais, informais ou se encontram desempregados.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Com rela&ccedil;&atilde;o    aos aspectos &eacute;ticos, a pesquisa obteve parecer favor&aacute;vel do comit&ecirc;    de &eacute;tica e todos os interlocutores assinaram o termo de conscentimento    livre e esclarecido, permitindo sua participa&ccedil;&atilde;o volunt&aacute;ria    e consentida. A identidade dos participantes foi preservada com a utiliza&ccedil;&atilde;o    de nomes fict&iacute;cios, entretanto, as idades permanecem reais &agrave;s    respectivas faixas et&aacute;rias dos interlocutores da pesquisa. Optou-se tamb&eacute;m    por manter em sigilo o nome da associa&ccedil;&atilde;o e qualquer outro tipo    de informa&ccedil;&atilde;o que pudesse inflingir os princ&iacute;pios de sigilo    e confidencialidade.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">As an&aacute;lises    foram constru&iacute;das a partir de registros do di&aacute;rio de campo e do    material transcrito na &iacute;ntegra das entrevistas e do grupo focal. Para    tanto, foi utilizada a An&aacute;lise do Discurso a partir da perspectiva te&oacute;rico-metodol&oacute;gica    de Michel Foucault (2008), que considera que os discursos s&atilde;o forjados    em conformidade com as condi&ccedil;&otilde;es de possibilidades circunscritas    no tempo e no espa&ccedil;o de um contexto hist&oacute;rico, pol&iacute;tico,    social e cultural delimitado.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Contextualizando    o campo da pesquisa</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Em 2010 um grupo    formado por dez rapazes, que s&atilde;o amigos e moravam em periferias vizinhas,    se reuniu para promover a cultura <i>hip hop</i> na cidade, com a inten&ccedil;&atilde;o    de divulgar o pr&oacute;prio trabalho. O mais velho dos jovens tinha, na &eacute;poca,    vinte e oito anos, e os outros nove tinham entre dezessete e vinte anos. Sem    maiores pretens&otilde;es, formaram um grupo de <i>rap</i> (tr&ecirc;s vocalistas    e sete dan&ccedil;arinos) e come&ccedil;aram a produzir e divulgar os trabalhos    conjuntamente. Por&eacute;m, enfrentaram muitas dificuldades, pois o <i>Rap</i>    n&atilde;o constitu&iacute;a um g&ecirc;nero reconhecido na cena cultural e    musical da cidade. Posteriormente, o grupo se inseriu em um projeto desenvolvido    pela Central &Uacute;nica das Favelas (Cufa), a convite de uma assistente social    respons&aacute;vel pelo desenvolvimento do projeto. Eles aceitaram a empreitada    por considerarem o convite uma boa oportunidade para divulgarem seu trabalho.    A proposta de a&ccedil;&atilde;o era a realiza&ccedil;&atilde;o de uma parceria    para atuar na divulga&ccedil;&atilde;o e difus&atilde;o da cultura <i>hip hop</i>    nas escolas p&uacute;blicas do munic&iacute;pio e das regi&otilde;es vizinhas.    Com a participa&ccedil;&atilde;o nesse projeto, o grupo ampliou sua rede de    contatos e come&ccedil;ou a ganhar visibilidade e reconhecimento no cen&aacute;rio    social e cultural da cidade. Tr&ecirc;s deles passaram a realizar batalhas de    <i>rap</i> nas periferias e no centro da cidade. Outros se engajaram em projetos    de dan&ccedil;a, especialmente o ensino de <i>hip hop</i> para jovens em comunidades    perif&eacute;ricas. A partir de ent&atilde;o, come&ccedil;aram a designar-se    como um coletivo com a&ccedil;&otilde;es mais sistematizadas em forma de projetos    sociais de cunho cultural. Incentivados pelo presidente de uma Organiza&ccedil;&atilde;o    n&atilde;o Governamental (OnG), que trabalha com adolescentes e jovens em uma    periferia da cidade, alguns dos integrantes do grupo se juntaram com outros    jovens e decidiram institucionalizar seus projetos, uma vez que a formaliza&ccedil;&atilde;o    facilitaria a capta&ccedil;&atilde;o de recursos para gerir os projetos realizados    pelo grupo. No in&iacute;cio de 2013, os jovens oficializaram o trabalho e constitu&iacute;ram    uma associa&ccedil;&atilde;o cultural. Al&eacute;m da facilita&ccedil;&atilde;o    de capta&ccedil;&atilde;o de recursos, o fato de o grupo ser cada vez mais solicitado    para falar sobre a cultura <i>hip hop</i>, sobretudo para jovens, tamb&eacute;m    os motivou a formalizar o projeto. A associa&ccedil;&atilde;o cultural se caracteriza    como personalidade jur&iacute;dica de direito privado (Brasil, 2002). Conforme    as informa&ccedil;&otilde;es cadastradas no Minist&eacute;rio da Fazenda, sua    atividade principal consiste no ensino da dan&ccedil;a, e como atividades secund&aacute;rias    encontram-se a produ&ccedil;&atilde;o teatral, o ensino de esportes, a regula&ccedil;&atilde;o    das atividades de sa&uacute;de, de educa&ccedil;&atilde;o, servi&ccedil;os culturais    e outros servi&ccedil;os sociais. O logradouro que consta no documento refere-se    ao endere&ccedil;o pessoal de um dos administradores da associa&ccedil;&atilde;o.    Esse fato deve-se &agrave; aus&ecirc;ncia de um local permanente para o estabelecimento    de uma sede, na ocasi&atilde;o da institucionaliza&ccedil;&atilde;o. Atualmente,    a sede da associa&ccedil;&atilde;o funciona no centro cultural de um bairro    perif&eacute;rico, cedido pela igreja cat&oacute;lica.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>A pra&ccedil;a    central</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O Projeto Batalha    de <i>Rap</i> acontece em um espa&ccedil;o p&uacute;blico, localizado na pra&ccedil;a    principal do centro da cidade. Em seu entorno se concentram pr&eacute;dios residenciais    e in&uacute;meros estabelecimentos comerciais, entre eles: lojas de cal&ccedil;ados,    vestu&aacute;rio, drogarias, lanchonetes e restaurantes. Al&eacute;m desses    estabelecimentos, existe tamb&eacute;m um banco, uma lot&eacute;rica, um pr&eacute;dio    p&uacute;blico. No lado direito da pra&ccedil;a, encontra-se um monumento hist&oacute;rico    e uma banca de jornal. Ao lado desta, durante o per&iacute;odo da tarde e da    noite, ficam distribu&iacute;das, em uma das partes da pra&ccedil;a, cadeiras    e mesas pertencentes a dois restaurantes/lanchonetes que se localizam no outro    lado da rua. Ao lado das mesas, existe um ponto de t&aacute;xi. Logo &agrave;    frente, encontra-se o espa&ccedil;o p&uacute;blico no qual o Projeto Batalha    de <i>Rap</i> acontece. Este &eacute; um espa&ccedil;o circular. Na parte subterr&acirc;nea,    funcionam atividades direcionadas ao p&uacute;blico idoso. A parte superior,    onde s&atilde;o realizadas as batalhas de <i>rap</i>, fica acima do n&iacute;vel    da rua. O acesso ao local se d&aacute; por duas entradas, uma delas por uma    rampa (localizada &agrave; direita da pra&ccedil;a) e outra por uma escada (localizada    &agrave; esquerda da pra&ccedil;a), sendo a primeira mais utilizada pelos/as    frequentadores/as da batalha. O local &eacute; coberto por uma estrutura de    metal e &eacute; cercado por grades de aproximadamente um metro de altura. Em    frente &agrave; rampa que d&aacute; acesso ao local, existe um banco que &eacute;    sempre ocupado por jovens antes de a batalha ter in&iacute;cio. Na extremidade    esquerda da pra&ccedil;a, existe um estacionamento de motocicletas e um pequeno    canteiro de flores.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>O Projeto Batalha    de <i>Rap</i></b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Na cidade em que    a pesquisa se realizou, a difus&atilde;o da cultura <i>hip hop</i> entre os    jovens &eacute; relativamente recente, ocorreu na segunda metade dos anos 2000.    Desde ent&atilde;o, houve maior desenvolvimento do elemento <i>rap</i>, especialmente    a partir da implementa&ccedil;&atilde;o do Projeto Batalha de <i>Rap</i>, desenvolvido    pela associa&ccedil;&atilde;o cultural pesquisada. O Projeto acontece desde    o ano de 2013, toda quinta-feira, &agrave;s vinte horas, em um espa&ccedil;o    p&uacute;blico estrat&eacute;gico e de grande visibilidade localizado na pra&ccedil;a    central da cidade descrito no t&oacute;pico anterior.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A pra&ccedil;a    e suas adjac&ecirc;ncias demarcam os aspectos objetivos e fun&ccedil;&otilde;es    materiais e simb&oacute;licas hegem&ocirc;nicas dese espa&ccedil;o urbano: o    consumo e local de moradia da classe m&eacute;dia. Diferentemente dos centros    das grandes metr&oacute;poles brasileiras que funcionam intensamente durante    24 horas, a realidade do cen&aacute;rio no qual a pesquisa se desenvolveu apresenta    outra din&acirc;mica. T&iacute;pico de uma cidade interiorana, relativamente    pequena, a pra&ccedil;a central e seus arredores concentram durante o dia um    volume maior de pessoas que circulam pelo espa&ccedil;o, interessadas, principalmente,    no consumo de bens e servi&ccedil;os, contudo, durante a noite, h&aacute; pouca    circula&ccedil;&atilde;o pelo espa&ccedil;o. A presen&ccedil;a de pessoas nesse    per&iacute;odo se deve especialmente &agrave;s lanchonetes, que s&atilde;o frequentadas,    em maior parte, por pessoas da camada popular.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A pouca movimenta&ccedil;&atilde;o    garante a t&atilde;o desejada "paz" e "tranquilidade" noturna aos moradores    dos pr&eacute;dios residenciais da classe m&eacute;dia e alta presentes no local.    Por&eacute;m, a partir da implementa&ccedil;&atilde;o do Projeto Batalha de    <i>Rap</i>, as noites de quinta-feira nessa regi&atilde;o nunca mais foram as    mesmas, j&aacute; que, como enunciaram diversos interlocutores, no dia da batalha    "a periferia invade o centro". Esta &eacute; mais do que uma enuncia&ccedil;&atilde;o    qualquer, constitui um poderoso enunciado que define bem o que passou a acontecer    no local: a apropria&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o central por jovens de    comunidades perif&eacute;ricas. Sendo assim, os marcadores de classe e territ&oacute;rio    se constituem como elementos importantes para compreender as disputas vivenciadas    pelos jovens interlocutores na apropria&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o central.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No in&iacute;cio,    os jovens que participavam das batalhas pertenciam ao pr&oacute;prio grupo de    amigos que desenvolvia a atividade. Atualmente, o projeto &eacute; frequentado    por um n&uacute;mero expressivo de pessoas, predominantemente jovens, rapazes    de camada popular de diferentes comunidades perif&eacute;ricas, principalmente    aquelas que se localizam pr&oacute;ximo ao centro da cidade. &Eacute; v&aacute;lido    ressaltar que a atividade abarca tamb&eacute;m jovens de classe m&eacute;dia    e garotas de ambas as classes. Conforme informa&ccedil;&otilde;es obtidas de    uma reportagem concedida pelos organizadores a um jornal local, a atividade    j&aacute; atingiu a m&eacute;dia de oitenta expectadores em uma edi&ccedil;&atilde;o,    fato que mostra que o Projeto se uma atividade de sociabilidade significativa,    especialmente entre jovens pobres. Os duelos de <i>rap</i> representam tamb&eacute;m    uma importante forma para a associa&ccedil;&atilde;o disseminar e valorizar    a cultura <i>hip hop</i> na cidade.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O interesse pelo    <i>rap</i> e pela cultura <i>hip hop</i> &eacute; o que confere uma identidade    coletiva aos jovens que participam do Projeto. Eles chegam ao local do evento    em grupos, alguns mistos, outros formados somente por garotas ou por rapazes,    e ficam espalhados por toda a pra&ccedil;a conversando. Muitos fazem uso de    bebidas alco&oacute;licas e cigarro antes de a batalha come&ccedil;ar. Al&eacute;m    disto, compartilham informa&ccedil;&otilde;es sobre <i>rap</i>, sobre a cultura    <i>hip hop</i> e formam uma roda de <i>freestyle</i> (modalidade de rimas de    improviso) assim que o som &eacute; ligado. As garotas que participam e/ou se    identificam com a cultura <i>hip hop</i> tamb&eacute;m trocam informa&ccedil;&otilde;es    sobre <i>rap</i> e <i>hip hop</i>, por&eacute;m n&atilde;o &eacute; usual que    elas participem da roda de <i>freestyle</i>, ou seja, a participa&ccedil;&atilde;o    delas no Projeto &eacute;, predominantemente, de expectadora. Esse aspecto tamb&eacute;m    foi identificado por Santos Filho (2013) ao pesquisar a Roda Cultural Cocot&aacute;,    realizada em uma pra&ccedil;a p&uacute;blica da Ilha do Governador, no estado    do Rio de Janeiro, e por Teperman (2011), que estudou a batalha da Santa Cruz,    desenvolvida na cidade de S&atilde;o Paulo, apontando que as batalhas de <i>rap</i>    s&atilde;o um espa&ccedil;o de express&atilde;o da masculinidade e, consequentemente,    apresenta um contexto marcado por vetores machistas.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Os rapazes envolvidos    diretamente com a cultura <i>hip hop</i> costumam estar vestidos com roupas    largas, com figuras e mensagens que fazem refer&ecirc;ncia ao <i>Hip hop</i>    ou com o emblema do Projeto. Como acess&oacute;rios, optam por t&ecirc;nis,    bon&eacute;s, tocas e correntes prateadas. Muitos deles tamb&eacute;m t&ecirc;m    tatuagens no corpo que fazem refer&ecirc;ncia ao <i>rap</i>. J&aacute; as roupas    e acess&oacute;rios das garotas variam conforme a rela&ccedil;&atilde;o que    estabelecem com a cultura <i>hip hop</i>. Aquelas que se identificam com esse    g&ecirc;nero musical, usam blusas largas ou com o emblema do Projeto, al&eacute;m    de bon&eacute;s; as que n&atilde;o t&ecirc;m liga&ccedil;&atilde;o direta com    optam por roupas justas que delineiam seus corpos.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No dia da batalha,    os equipamentos s&atilde;o levados at&eacute; a pra&ccedil;a pelos membros da    associa&ccedil;&atilde;o no carro de uma OnG parceira. No local, o computador    &eacute; acomodado em mesas de bar. Ao ligarem os equipamentos, m&uacute;sicas    de <i>rap</i> s&atilde;o colocadas. Ap&oacute;s algum tempo, inicia-se uma roda    de <i>freestyle</i>, que funciona como um aquecimento para os Masters of Ceremony    (MCs). &Eacute; comum eles optarem por rimas de sauda&ccedil;&atilde;o e de    camaradagem. Enquanto isso, o organizador fica respons&aacute;vel por montar    a lista dos MCs que v&atilde;o duelar no dia. Geralmente, os duelos s&atilde;o    compostos por oito MCs, em sua grande maioria rapazes. As batalhas s&atilde;o    chamadas de "bate-volta" e tem como objetivo "atacar" o oponente, desestabilizando-o    com rimas improvisadas. Em geral, os MCs utilizam caracter&iacute;sticas corporais    e outros marcadores de diferen&ccedil;a, como forma de atacar o oponente. Por    vezes, observei rimas de conte&uacute;do sexista, racista e homof&oacute;bico,    aspectos tamb&eacute;m observados por outros pesquisadores (Santos Filho, 2013;    Teperman, 2011). &Eacute; comum que a plateia grite "eu quero ver sangue", sendo    assim, quanto mais ofensiva &eacute; a rima, mais alvora&ccedil;ados ficam os    expectadores. Contudo, s&atilde;o proibidas rimas que ofendam a fam&iacute;lia,    principalmente m&atilde;e, irm&atilde; e a parceira do oponente. Esse &eacute;    mais um aspecto em comum com os resultados encontrados por Teperman (2011).    Na an&aacute;lise do autor, as batalhas de rimas constituem-se como "rituais    de reprodu&ccedil;&atilde;o da masculinidade que, em alguma medida, prop&otilde;em    a sublima&ccedil;&atilde;o da competitividade por mulheres ao figurar a competitividade    entre homens. Por isso, m&atilde;e, irm&atilde; e 'mina' s&atilde;o elementos    que n&atilde;o podem entrar no jogo" (Teperman, 2011, p. 169). S&atilde;o vetadas,    tamb&eacute;m, rimas que fazem apologia &agrave;s drogas e rimas com conte&uacute;do    pornogr&aacute;fico, palavr&atilde;o e pederastia, aspectos frequentemente infligidos    pelos competidores. Essas regras s&atilde;o sempre ditas no in&iacute;cio pelo    animador da batalha e, se infringidas, podem levar, ap&oacute;s a avalia&ccedil;&atilde;o    do organizador ou do juiz central, &agrave; elimina&ccedil;&atilde;o do MC.    As normas s&atilde;o flex&iacute;veis e dependem da forma com que a "zua&ccedil;&atilde;o"    &eacute; enunciada e do contexto em que &eacute; dita, ou seja, uma mesma ofensa,    dita de forma diferente, pode ser aceita ou recha&ccedil;ada. Especialmente    no que tange &agrave; pederastia, Teperman (2011) observou que esse &eacute;    um tema tabu no <i>rap</i>. Na batalha da Santa Cruz, constatou ser um valor    enraizado a proibi&ccedil;&atilde;o de se cogitar duvidar da masculinidade e    heterossexualidade dos MCs participantes, aspectos tamb&eacute;m observados    no contexto da pesquisa.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Os oito MCs s&atilde;o    divididos por sorteio em quatro duplas. Os vencedores de cada dupla v&atilde;o    se enfrentando at&eacute; restarem os dois melhores, que far&atilde;o a disputa    final, definidora do campe&atilde;o da noite. Para avaliar as performances dos    participantes, s&atilde;o escolhidos dois ju&iacute;zes formados por jovens    colaboradores da batalha ou por algum visitante. O p&uacute;blico tamb&eacute;m    tem direito a um voto, que &eacute; contabilizado pelo barulho das palmas e    gritos. Enquanto isso, o DJ fica respons&aacute;vel por selecionar, colocar,    pausar e trocar os <i>bits</i> (bases instrumentais mixadas) em cada <i>round</i>    durante a batalha. Geralmente, essa fun&ccedil;&atilde;o &eacute; ocupada pelo    organizador, sendo tamb&eacute;m realizada, esporadicamente, por jovens. Outro    membro da associa&ccedil;&atilde;o &eacute; respons&aacute;vel por ser o juiz    central, que faz a contagem do tempo das rimas dos MCs que est&atilde;o duelando.    O organizador ou outro membro da associa&ccedil;&atilde;o fica encarregado pela    apresenta&ccedil;&atilde;o dos competidores, anima&ccedil;&atilde;o do p&uacute;blico    e an&uacute;ncio do in&iacute;cio da batalha, convocando os participantes, que    v&atilde;o para o "centro do <i>ringue</i>", c&iacute;rculo formado pela plateia    em torno dos competidores, que ficam frente a frente para a disputa acontecer.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Em muitas batalhas,    o vencedor &eacute; premiado com camisetas, acess&oacute;rios ou convites para    eventos doados por empres&aacute;rios da cidade. Ap&oacute;s os duelos, o vencedor    tem direito a uma rima livre, "rima do campe&atilde;o", que em seguida se torna    uma nova roda de <i>freestyle</i>. Nesta, os jovens criam rimas espont&acirc;neas,    al&eacute;m de agradecerem ao p&uacute;blico e aos "parceiros" num tom de camaradagem    por "fortalecerem" a cultura <i>hip hop</i>. Tamb&eacute;m &eacute; comum que    <i>raps</i> autorais sejam cantados. Durante a atividade, alguns jovens utilizam    o espa&ccedil;o para andar de skate, conversar, paquerar e namorar. Por&eacute;m,    a apropria&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o central n&atilde;o acontece de    forma harm&ocirc;nica, pelo contr&aacute;rio, &eacute; permeada por diversas    tens&otilde;es. &Eacute; justamente sobre os conflitos vivenciados que as an&aacute;lises    a seguir ir&atilde;o se concentrar.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>An&aacute;lise    e discuss&atilde;o dos resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O espa&ccedil;o    no qual a atividade se desenvolve foi considerado pelos interlocutores como    "o ponto da ferida" gerador de discord&acirc;ncias entre os diversos participantes    do Projeto e membros da associa&ccedil;&atilde;o que organizam a Batalha de    <i>Rap</i>. Dentre as in&uacute;meras tens&otilde;es enfrentadas, foi poss&iacute;vel    perceber que duas dimens&otilde;es conflitivas se destacam nos relatos dos jovens,    a saber: as negocia&ccedil;&otilde;es e apoio da prefeitura para o uso do local;    e os inc&ocirc;modos provocados pela atividade nos moradores dos pr&eacute;dios    residenciais que se localizam em torno da pra&ccedil;a, como pode ser verificado    a seguir.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>A rela&ccedil;&atilde;o    com a prefeitura</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A rela&ccedil;&atilde;o    com a prefeitura foi destacada por diversos interlocutores como um aspecto dificultador    da fala aut&ocirc;noma dos jovens no espa&ccedil;o central. Nesse sentido, pode-se    dizer que o poder p&uacute;blico emerge como um dispositivo (Foucault, 2015)    regulador das condutas juvenis, como pode ser verificado nas falas a seguir.</font></p>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ah, cara, por      ser da prefeitura. Eu acho que tinha que ser um espa&ccedil;o nosso [...].      A gente n&atilde;o pode fumar, cara. [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      Maconha mesmo (Risos) [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      Ent&atilde;o, tipo assim, ali j&aacute; n&atilde;o pode, cara. Se voc&ecirc;      acender um baseado ali [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">].      Eu acho que, tipo assim, o que t&aacute; errado ali &eacute; t&aacute; no      centro, do foco ali mesmo e, tipo assim, ser uma parada que t&aacute; ganhando      voto, porque aquilo ali, pra mim, &eacute; pra voto [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">].      (Renan, 21 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se n&atilde;o      tivesse a m&atilde;o da prefeitura, eu creio que teria muito mais conte&uacute;do      pra dizer ali, pra poder falar porque [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      n&atilde;o &eacute; nem pela quest&atilde;o do baseado, &eacute; pra gente      poder falar algumas coisas da cidade, os problemas da cidade, sacou? [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      porque a gente n&atilde;o puxa sardinha nem pra PT, nem pra PMDB, nem PSDB,      nem pra "porra" nenhuma, sacou? [...] (Pablo, 19 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Os MCs ali, quando      eles pegam o microfone, eles n&atilde;o s&atilde;o MCs, eles s&atilde;o um      pau mandado, eles s&atilde;o [trator], entendeu? [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      O <i>rap</i> &eacute; isso, &eacute; liberdade. Ali n&atilde;o, se voc&ecirc;      j&aacute; falar de m&atilde;e, seu microfone abaixa na hora, TUF, na hora      assim &oacute;, voc&ecirc; n&atilde;o pode falar, entendeu? Ent&atilde;o,      tipo assim, os caras j&aacute; botou pol&iacute;tico porque incomoda, <i>hip      hop</i>, <i>rap</i>, aonde t&aacute;, n&atilde;o importa se &eacute; cidade      grande ou cidade pequena, favela ou centro, bairro nobre, incomoda. (Renan,      21 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Esses relatos apontam    para diversas cr&iacute;ticas associadas ao apoio da prefeitura, como o fato    de os jovens n&atilde;o poderem fazer uso de &aacute;lcool e outras drogas no    local, bem como o fato dos pol&iacute;ticos se aproximarem do projeto para fins    privados e de terem restringido a possibilidade de realiza&ccedil;&atilde;o    de cr&iacute;ticas a respeito dos problemas da cidade. O que todas as falas    t&ecirc;m em comum &eacute; a den&uacute;ncia de terem cerceada a liberdade    de express&atilde;o pelo organizador da batalha, com vistas a n&atilde;o comprometer    o apoio concedido pela prefeitura. Isso demonstra que a l&oacute;gica de controle    pauta as rela&ccedil;&otilde;es estabelecidas. Esse aspecto tamb&eacute;m foi    destacado pelos jovens colaboradores entrevistados.</font></p>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">NO come&ccedil;o,      o cara que tava comigo l&aacute;, ele n&atilde;o queria aceitar gente bebendo      l&aacute; em cima, n&atilde;o podia fumar, n&atilde;o podia fazer nada, entendeu?      A&iacute; assim tamb&eacute;m j&aacute; perde a ess&ecirc;ncia do <i>rap</i>,      que &eacute; a liberdade de express&atilde;o. A batalha, p&ocirc;, voc&ecirc;      quer ir ali para extravasar, ouvir um som, ouvir uma m&uacute;sica, trocar      uma ideia, tomar uma cerveja, j&aacute; vende, [porque] aquele espa&ccedil;o      que &eacute; dentro da pr&oacute;pria pra&ccedil;a se voc&ecirc; n&atilde;o      pode tomar uma cerveja? (Vitor, 28 anos, colaborador da batalha. Entrevista      em dupla).</font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A gente trabalha    junto, mas, tipo assim, quando for, quando for falar de m&uacute;sica, parceiro,    pode chegar aqui e conversar comigo, agora, se quiser falar de pol&iacute;tica,    voc&ecirc; toma seu rumo, n&eacute;, velho, porque eu n&atilde;o t&ocirc; nem    a&iacute; pra essa "porra" n&atilde;o, sacou? (Bruno, 28 anos, colaborador da    batalha. Entrevista em dupla).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&Eacute; v&aacute;lido    ressaltar que os membros da associa&ccedil;&atilde;o t&ecirc;m alguns subs&iacute;dios    pontuais da prefeitura direcionados aos projetos desenvolvidos pela institui&ccedil;&atilde;o,    por exemplo, aux&iacute;lio financeiro para a produ&ccedil;&atilde;o de um CD    coletivo, que contou com a participa&ccedil;&atilde;o de alguns jovens MCs que    participam do projeto; confec&ccedil;&atilde;o de um banner do projeto, que    fica exposto durante o evento; aux&iacute;lio financeiro angariado no ano de    2015 por uma lei municipal de incentivo &agrave; cultura, que propiciou a aquisi&ccedil;&atilde;o    de alguns equipamentos e a libera&ccedil;&atilde;o para utiliza&ccedil;&atilde;o    do local para a realiza&ccedil;&atilde;o do projeto, local esse que nomeia o    evento e por isso lhe confere identidade. Para obter esse apoio, os organizadores    acordaram com a prefeitura certas normas de condutas a serem seguidas pelos    participantes, como a proibi&ccedil;&atilde;o do uso de subst&acirc;ncias psicoativas    no local, aspecto questionado pelos jovens participantes e explicitado nos fragmentos    de suas falas. O par&acirc;metro normativo de participa&ccedil;&atilde;o prescrito    pela prefeitura e reproduzido pelo organizador, Elias, pode ser analisado como    forma de forjar "subjetividades d&oacute;ceis, soci&aacute;veis, menos violentas,    correspondentes &agrave;s normas, e que n&atilde;o causam problemas ou medo    &agrave; seguran&ccedil;a da sociedade" (Donato <i>et al</i>., p. 226). Esse    padr&atilde;o de comportamento desej&aacute;vel &eacute; pautado na moralidade    vigente e "afeta as possibilidades de emerg&ecirc;ncia de deslocamentos desses    jovens ou de conflitos estabelecidos por eles, referenciados em suas leituras    do mundo, o que podem servir &agrave; interpreta&ccedil;&atilde;o de um estado    de coisas nomeado como desigual" (Donato <i>et al</i>., 2012, p. 232). Assim,    o projeto realizado no dispositivo p&uacute;blico central se apresenta como    possibilidade regulada de participa&ccedil;&atilde;o associada &agrave; boa    sociabilidade juvenil (Silva &amp; Silva, 2008). O <i>hip hop</i>, como fator    de boa sociabilidade, &eacute; concebido como "instrumento preventivo em rela&ccedil;&atilde;o    a uma suposta viol&ecirc;ncia potencial dos jovens" (Silva &amp; Silva, 2008,    p. 139). Nessa l&oacute;gica, as condutas ligadas &agrave; desobedi&ecirc;ncia    n&atilde;o tutelada s&atilde;o desautorizadas (Donato <i>et al.</i>, 2012),    como &eacute; o caso do uso das subst&acirc;ncias psicoativas. Esse aspecto    se difere da realidade da batalha Roda Cultural Cocot&aacute;, estudada por    Santos Filho (2013), pois os organizadores n&atilde;o contam com o apoio do    poder p&uacute;blico, fato que lhes possibilita mais autonomia. Naquele contexto,    o uso especialmente da maconha ocupa padr&atilde;o de sociabilidade entre os    jovens. Conforme Santos Filho (2013), para os frequentadores da batalha, o uso    da <i>cannabis</i> <i>sativa</i>, al&eacute;m da finalidade recreativa, significa    resist&ecirc;ncia ao <i>status quo</i>, al&eacute;m de ser associado &agrave;    criatividade, visto que, para os jovens, a subst&acirc;ncia auxilia na cria&ccedil;&atilde;o    de rimas inteligentes e sagazes.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sobre a aproxima&ccedil;&atilde;o    do projeto por representantes do poder p&uacute;blico ou por candidatos a cargos    pol&iacute;ticos, os jovens denunciam que seus objetivos est&atilde;o ligados    exclusivamente a interesses pessoais. Para eles, o espa&ccedil;o da batalha    &eacute; utilizado pelos pol&iacute;ticos como palanque eleitoral com vistas    a angariar futuros votos. Esse ponto est&aacute; diretamente relacionado ao    terceiro aspecto enunciado pelos jovens: a limita&ccedil;&atilde;o da express&atilde;o    de suas cr&iacute;ticas a respeito dos problemas da cidade. Os relatos dos interlocutores    sugerem que o apoio concedido pelos grupos pol&iacute;ticos partid&aacute;rios    e representantes do Estado funciona como mecanismo de controle e tentativa de    desmobiliza&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica do movimento como a&ccedil;&atilde;o    coletiva aut&ocirc;noma dos jovens. A express&atilde;o "os caras" enunciada    pelo interlocutor Renan &eacute; utilizada para designar os membros da associa&ccedil;&atilde;o    que emergem como cooptados pelo poder p&uacute;blico e pelos partidos pol&iacute;ticos    e que, por isso, acabam por contribuir para a manuten&ccedil;&atilde;o da ordem    vigente. Tal coopta&ccedil;&atilde;o pode ser verificada pelo fato de os organizadores    permitirem que os pol&iacute;ticos usem o espa&ccedil;o do Projeto para os fins    citados e pelo fato de controlarem suas falas a fim de n&atilde;o comprometer    o apoio da inst&acirc;ncia governamental. Conforme os jovens, eles podem at&eacute;    se expressar, por&eacute;m sem que suas falas "incomodem", o que caracteriza    a fala tutelada.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tal aspecto tamb&eacute;m    foi encontrado por Menezes e Costa (2012) ao pesquisarem uma rede que abarca    in&uacute;meros grupos juvenis ligados ao <i>hip hop</i> da cidade de Recife.    Assim como a maioria dos interlocutores da pesquisa, os participantes da rede    compreendem o Estado como um aparelho de manipula&ccedil;&atilde;o e controle    da juventude. A aproxima&ccedil;&atilde;o de representantes de partidos pol&iacute;ticos    dos movimentos culturais &eacute; identificada, por sua vez, como um jogo eleitoreiro    em que vigoram o interesse pessoal e descompromisso com as quest&otilde;es que    afetam a coletividade.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Voltando ao contexto    da pesquisa, como alternativa para a situa&ccedil;&atilde;o de conflito explicitada    sobre o desenvolvimento da atividade no espa&ccedil;o p&uacute;blico central,    os jovens indicam para a realiza&ccedil;&atilde;o de batalhas de <i>rap</i>    um espa&ccedil;o afastado do centro da cidade, onde, segundo eles, teriam liberdade    para se expressarem de forma aut&ocirc;noma. Apesar disso, pontuam que o Projeto    desenvolvido no centro deve permanecer, pois consideram que este representa    "a vitrine do movimento".</font></p>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Mas, continuar      tendo a do (nome do local onde ocorre o evento), claro, mano, porque a do      (nome do local onde ocorre o evento) &eacute; a vitrine [...] &Eacute; uma      oportunidade de voc&ecirc; cantar, uma forma da prefeitura saber que rola      o <i>rap</i> na cidade, porque tamb&eacute;m n&atilde;o adianta a gente parar      de ir (no nome do local onde ocorre o evento) e ir pro (nome do local sugerido      para realizar o evento) e, p&ocirc;, n&atilde;o rolar mais igual t&aacute;      rolando o (projeto audiovisual de literatura) [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      Esse neg&oacute;cio da grava&ccedil;&atilde;o do CD, porque isso da&iacute;      querendo ou n&atilde;o t&aacute; ajudando, entendeu? Infelizmente a gente      n&atilde;o queria t&aacute; sendo ajudado pela prefeitura, [mas a gente t&aacute;,      cara], entendeu? [inaud&iacute;vel]. (Renan, 21 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">N&oacute;is n&atilde;o      depende deles, a quest&atilde;o &eacute; que a gente n&atilde;o depende deles      pra nada. (Samuel, 20 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <blockquote>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Mas, a quest&atilde;o      &eacute; que a gente n&atilde;o depende, mas &eacute; direito da gente, e      por ser direito a gente tem que correr atr&aacute;s [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">].      (Pablo, 19 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Apesar de terem    realizado diversas cr&iacute;ticas a respeito do apoio da prefeitura, Renan    aponta para sua import&acirc;ncia, uma vez que a "ajuda" do poder p&uacute;blico    tem proporcionado a eles alguns benef&iacute;cios, como o aux&iacute;lio no    projeto de literatura e para a efetiva&ccedil;&atilde;o do CD gravado pelo Coletivo.    A fala de Pablo tamb&eacute;m vai nessa mesma dire&ccedil;&atilde;o. Por&eacute;m,    ao contr&aacute;rio de considerar o apoio como uma "ajuda", ele o destaca como    dever do Estado, tendo em vista que o acesso &agrave; cultura &eacute; enunciado    pelo interlocutor como um direito. Assim, ao mesmo tempo em que os jovens criticam    o discurso vigente, reproduzem valores afinados ao processo de moraliza&ccedil;&atilde;o    a que est&atilde;o submetidos, por vezes, se ajustando a eles (Donato <i>et    al.</i>, 2012). A rela&ccedil;&atilde;o com o poder p&uacute;blico emergiu j&aacute;    na minha primeira ida ao projeto. Em uma conversa informal realizada com Elias,    registrada em di&aacute;rio de campo, ele relatou o seguinte aspecto: [...]    a participa&ccedil;&atilde;o da prefeitura &eacute; mais na parceria de ceder    o espa&ccedil;o do (nome do espa&ccedil;o p&uacute;blico em que as batalhas    de <i>rap</i> acontecem) para a realiza&ccedil;&atilde;o das batalhas [...].    (Relato do Elias, 35 anos, organizador da batalha. Trecho do Di&aacute;rio de    campo, 02/04/15).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A utiliza&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o p&uacute;blico emerge na fala do organizador como um "favor"    concedido pela prefeitura, j&aacute; que Elias relata que o local &eacute; "cedido"    para a realiza&ccedil;&atilde;o das batalhas de <i>rap</i>. Isso ocorre porque    na cidade em que a pesquisa se desenvolveu a utiliza&ccedil;&atilde;o das pra&ccedil;as    p&uacute;blicas pela popula&ccedil;&atilde;o para a realiza&ccedil;&atilde;o    de eventos necessita de um alvar&aacute; concedido pela prefeitura, constituindo-se    como um dispositivo de poder que age na regula&ccedil;&atilde;o da apropria&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o p&uacute;blico. Tal aspecto aponta para o que Tereza Sales    (1994) designou como rela&ccedil;&otilde;es de "mando" e "subservi&ecirc;ncia",    caracter&iacute;sticas hist&oacute;ricas da cultura pol&iacute;tica estabelecida    no Brasil e ainda fortemente presentes em cidades do interior, como &eacute;    o caso da cidade em quest&atilde;o. Nesta, a cidadania &eacute; traduzida como    um favor, um bem exercido pelo Estado, o que coloca em evid&ecirc;ncia "as rela&ccedil;&otilde;es    entre desigualdade social e cultura pol&iacute;tica" e entre "cidadania e desigualdade"    (Sales, 1994, s/p). Nessa l&oacute;gica, a viabiliza&ccedil;&atilde;o do projeto    emerge como dependente da aprova&ccedil;&atilde;o da prefeitura, de modo que    ele seja enunciado como uma d&aacute;diva e n&atilde;o como direito dos jovens    &agrave; cultura e &agrave; cidade.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Na entrevista realizada    com os jovens colaboradores Vitor e Bruno, ambos criticaram a postura do organizador    referente &agrave; ocupa&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o central. Isso evidencia    que tal aspecto aponta para posicionamentos diferentes entre os participantes    do movimento.</font></p>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">[...] os caras      hoje em dia, eles at&eacute; falam "n&atilde;o, esse espa&ccedil;o que a gente      conseguiu da prefeitura" n&atilde;o &eacute; um espa&ccedil;o que a gente      conseguiu, o espa&ccedil;o de prefeitura, espa&ccedil;o p&uacute;blico tem      que ser conquistado, voc&ecirc; tem que &eacute;.. ocupar, entendeu? [...]      (Vitor, 28 anos, colaborador da batalha. Entrevista em dupla)</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&Eacute;. Eles      acham que &eacute; um favor que a prefeitura t&aacute; fazendo, t&aacute;      liberando. (Bruno, 28 anos, colaborador da batalha. Entrevista em dupla)</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">[...] a prefeitura      est&aacute; cagando e andando para n&oacute;s, t&aacute; ligado? N&oacute;is      acabar de sair de l&aacute; e eles mandarem a pol&iacute;cia ir l&aacute;      dar em n&oacute;is uma dura ali eles v&atilde;o dar [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      n&atilde;o &eacute; uma parada que eu concordo, chegar ali e gritar que foi      a prefeitura que te deu espa&ccedil;o n&atilde;o, a gente conquistou aquele      espa&ccedil;o na &eacute;poca, na correria, na batalha, a gente conseguiu      aquele espa&ccedil;o ali ocupando [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      a gente invadiu aquele espa&ccedil;o. [...] Eles foram e corromperam aqueles      moleques da (nome da OnG) [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">]      os caras t&ecirc;m um poder grand&atilde;o nas m&atilde;os deles e n&atilde;o      sabem disso, a&iacute; eles falam isso, a&iacute; eu fui e me afastei da batalha      por causa dessa quest&atilde;o a&iacute;. (Vitor, 28 anos, colaborador da      batalha. Entrevista em dupla)</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Em contraponto    ao enunciado "ceder" utilizado por Elias, Vitor lan&ccedil;a m&atilde;o dos    enunciados "ocupar", "conquistar" e "invadir" o espa&ccedil;o p&uacute;blico.    "Ceder" aponta para um ato passivo do grupo na utiliza&ccedil;&atilde;o da pra&ccedil;a,    na medida em que pressup&otilde;e que o uso do espa&ccedil;o necessitou da permiss&atilde;o    da prefeitura. Ao contr&aacute;rio disso, Vitor reivindica o processo de apropria&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o central como uma a&ccedil;&atilde;o ativa por parte dos jovens,    conforme demonstram os enunciados utilizados por ele. Nessa perspectiva, a ocupa&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o central emerge como uma transgress&atilde;o a algo institu&iacute;do,    uma forma de resist&ecirc;ncia e agenciamento dos jovens. Segundo Vitor, o espa&ccedil;o    foi ocupado "na correria, na batalha", express&otilde;es que apontam para uma    luta dos jovens na busca por sua efetiva&ccedil;&atilde;o. "Correria" ou "fazer    correr" s&atilde;o termos usados por jovens <i>hip hoppers</i> que, entre outros    significados, apontam para "um investimento ativo e estrat&eacute;gico para    a realiza&ccedil;&atilde;o de enfrentamentos e rompimentos com rela&ccedil;&otilde;es    ou situa&ccedil;&otilde;es de subordina&ccedil;&atilde;o ou exclus&atilde;o    [...]". (Donato <i>et al</i>., 2012, p. 222). O relato de Vitor vai nessa dire&ccedil;&atilde;o,    j&aacute; que a ocupa&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o central pelos jovens    constitui-se como uma forma de enfrentamento coletivo contra a ordem hegem&ocirc;nica    (centro como um local das pessoas ricas e brancas e que, por isso, n&atilde;o    deve ser ocupado por jovens pobres, negros e/ou moradores de comunidades perif&eacute;ricas).    Assim, ao "invadirem" esse espa&ccedil;o central com sua m&uacute;sica e sua    cultura, eles questionam a l&oacute;gica desigual presente no ordenamento das    cidades, rompendo, assim, com tal l&oacute;gica de opress&atilde;o e subordina&ccedil;&atilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Na fala de Vitor,    a prefeitura &eacute; apontada como uma advers&aacute;ria (termo entendido em    seu sentido pol&iacute;tico) dos jovens (Ranci&egrave;re, 1996). Al&eacute;m    disso, aparece associada como aquela que, a qualquer momento, pode lan&ccedil;ar    m&atilde;o do dispositivo de seguran&ccedil;a "pol&iacute;cia" para conter suas    express&otilde;es. A a&ccedil;&atilde;o repressiva por parte da pol&iacute;cia    diante das express&otilde;es culturais juvenis &eacute; uma a&ccedil;&atilde;o    recorrente, especialmente com rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s manifesta&ccedil;&otilde;es    desenvolvidas pelo seguimento pobre (Dayrell, 2001). Ao estudar jovens ligados    ao movimento <i>hip hop</i> e ao funk na cidade de Belo Horizonte, Dayrell (2001)    conclui que "quando estes se re&uacute;nem em alguma a&ccedil;&atilde;o coletiva,    geralmente s&atilde;o vistos como 'baderneiros', e suas formas de lazer, como    amea&ccedil;as &agrave; ordem, express&atilde;o de um imagin&aacute;rio dominante    h&aacute; muito arraigado que v&ecirc; nos pobres a 'classe perigosa'" (Dayrell,    2001, p. 61). Nesse sentido, v&ecirc;-se que a atua&ccedil;&atilde;o da pol&iacute;cia    se baseia na perspectiva de que os jovens pobres representam um perigo em potencial    para a sociedade (Coimbra &amp; Nascimento, 2003).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Conforme Vitor,    o grupo estava mobilizado e ocupariam o espa&ccedil;o de qualquer forma. Assim,    ele denuncia que a prefeitura resolve "apoiar" o projeto por interesses individuais    dos representantes do poder p&uacute;blico, ou seja, os pol&iacute;ticos estariam    utilizando da demagogia como forma de deslegitimar um movimento subversivo dos    jovens. Os membros da associa&ccedil;&atilde;o s&atilde;o acusados de terem    sido cooptados pelo poder p&uacute;blico, na medida em que passaram a se submeter    a negocia&ccedil;&otilde;es para n&atilde;o "perderem o espa&ccedil;o cedido    pela prefeitura", o que aponta para as mesmas quest&otilde;es levantadas pelos    interlocutores do grupo focal. Devido ao desencontro de ideias, Vitor relatou    ter se afastado da atividade. Deixar de participar, temporariamente, foi a sa&iacute;da    que ele encontrou para se posicionar contrariamente ao organizador, atitude    essa que demonstra uma forma de resist&ecirc;ncia do jovem. Ao mesmo tempo,    tal postura aponta para uma esquiva do conflito, uma vez que sua perman&ecirc;ncia    seria importante para tensionar e forjar uma reconfigura&ccedil;&atilde;o desse    campo de experi&ecirc;ncia (Ranci&egrave;re, 1996).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Apesar da realiza&ccedil;&atilde;o    da batalha ser uma ideia que surgiu a partir desse interlocutor, que inclusive    faz parte do quadro oficial de s&oacute;cios da OnG cadastrados no site da Receita    Federal, ele n&atilde;o se considera como possuidor de voz ativa e poder de    decis&atilde;o dentro do movimento, como pode ser verificado no trecho "os caras    (membros da OnG) t&ecirc;m um poder grand&atilde;o na m&atilde;o deles e n&atilde;o    sabem disso". Tal enunciado o posiciona como indiv&iacute;duo que n&atilde;o    tem poder de transforma&ccedil;&atilde;o, al&eacute;m de coloc&aacute;-lo, simbolicamente,    fora da OnG, o que refor&ccedil;a a falta de um posicionamento cr&iacute;tico    por parte do jovem que coloque em evid&ecirc;ncia um lit&iacute;gio no contexto    em quest&atilde;o (Ranci&egrave;re, 1996). Assim, pode-se inferir que as possibilidades    de fala e negocia&ccedil;&atilde;o dentro do Projeto s&atilde;o forjadas por    rela&ccedil;&otilde;es de for&ccedil;a, em que os organizadores, por vezes,    ocupam lugar de poder e s&atilde;o tomados como os &uacute;nicos aptos a tomarem    decis&otilde;es sobre o Projeto, j&aacute; que se constituem como representantes    legais e leg&iacute;timos do evento. Isso faz com que as falas e posicionamentos    dos jovens benefici&aacute;rios e dos colaboradores sejam, em muitas ocasi&otilde;es,    relegados &agrave; invisibilidade.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>A rela&ccedil;&atilde;o    com a vizinhan&ccedil;a</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A vizinhan&ccedil;a    tamb&eacute;m foi destacada pelos interlocutores como um ponto negativo da utiliza&ccedil;&atilde;o    do espa&ccedil;o central para a realiza&ccedil;&atilde;o da Batalha de <i>Rap</i>.    Conforme os participantes, os moradores ricos dos pr&eacute;dios pr&oacute;ximos    &agrave; pra&ccedil;a se sentem incomodados com a presen&ccedil;a dos jovens    pobres e lan&ccedil;am m&atilde;o de diferentes dispositivos com vistas a embargar    a atividade, como pode ser verificado nos depoimentos a seguir.</font></p>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Jogam pedra l&aacute;      do &uacute;ltimo andar l&aacute;, p&ocirc;, aquele pedr&atilde;o cai no telhado      e d&aacute; aquele barulh&atilde;o. (Elder, 19 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A&iacute;, vamos      supor, "ah aquilo dali? Ah, aquilo dali toda quinta-feira tem aquilo dali,      vamos fazer um abaixo-assinado pra acabar com aquilo dali porque aquilo dali      s&oacute; t&aacute; trazendo droga pra c&aacute;", entendeu? "S&oacute; t&aacute;      trazendo mal elemento, &eacute;... nego fazendo bagun&ccedil;a na cidade,      anarquizando tudo", mas, n&atilde;o &eacute; isso, cara. Vamos supor, &eacute;      procurar entender, vamos procurar entender o que t&aacute; rolando, entendeu?      Porque o que acontece? A gente n&atilde;o pode ser prejudicado por esse tipo      de gente, entendeu? Porque a gente tem que correr atr&aacute;s daquilo que      a gente t&aacute; fazendo. A&iacute; o que acontece? A gente tem que parar      e pensar, velho, vamos supor, assim, "n&atilde;o, vamos botar essa galera      na linha, vamos passar a mensagem pra eles do que a gente pensa", entendeu?      Sobre o que pode ser feito pra melhorar, entendeu? E o que pode ser feito      tamb&eacute;m pra batalha n&atilde;o acabar, pra continuar a prosseguir, entendeu?      Porque, vamos supor, ah, a galera t&aacute; l&aacute;, t&aacute; anarquizando,      t&aacute; fazendo bagun&ccedil;a, a&iacute; os vizinhos t&atilde;o l&aacute;      fazendo abaixo-assinado. A&iacute; vai na prefeitura, a&iacute; vai e liga      pra pol&iacute;cia, a&iacute; &eacute; vinte e cinco den&uacute;ncias, a&iacute;      que n&atilde;o sei o que [</font><font size="2">&#8230;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">].      (J&uacute;lio, 21 anos, Grupo focal)</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Jogar pedra na    estrutura met&aacute;lica, fazer abaixo-assinado, reclamar sobre o evento na    prefeitura e contatar a pol&iacute;cia s&atilde;o algumas das estrat&eacute;gias    destacadas pelos participantes como forma de os moradores tentarem impedir o    desenvolvimento do projeto. No relato de J&uacute;lio, emergem alguns enunciados,    tais como, "trazendo droga pra c&aacute;", "s&oacute; t&aacute; trazendo mal    elemento", "nego fazendo bagun&ccedil;a na cidade, anarquizando tudo" que seriam    ditos pelos moradores como forma de criminalizar o movimento. Assim, v&ecirc;-se    a associa&ccedil;&atilde;o do projeto &agrave; atividade il&iacute;cita e perturbadora    da ordem p&uacute;blica. Nesse contexto, J&uacute;lio aponta para a necessidade    de os MCs conscientizarem os jovens "bagunceiros" por meio de suas "mensagens"    com vistas a "coloc&aacute;-los na linha". Ao lan&ccedil;ar m&atilde;o desses    enunciados, o jovem aponta para o <i>rap</i> como dispositivo que possibilita    evitar a ado&ccedil;&atilde;o de condutas desviantes e inadequadas pelos demais    jovens, o que remete novamente &agrave; l&oacute;gica preventivista do <i>hip    hop</i> (Silva &amp; Silva, 2008). Dessa forma, a perspectiva adotada por J&uacute;lio,    que tamb&eacute;m s&atilde;o compartilhadas por outros interlocutores, entres    eles o organizador Elias, apontam para um modelo prescritivo de participa&ccedil;&atilde;o    baseada na postura consciente por parte dos jovens alinhada &agrave;s normas    vigentes (evitar pr&aacute;ticas consideradas causadoras de desordens pela pol&iacute;cia,    pela prefeitura e pela vizinhan&ccedil;a, tais como: uso e venda de drogas no    local, ligar sons altos nos carros, perman&ecirc;ncia no local ap&oacute;s as    vinte duas horas, entre outras). A partir do exposto, pode-se notar que possibilidades    de resist&ecirc;ncia dos jovens interlocutores se conflitam com modos de tutela    e controle, pois ao mesmo tempo em que os organizadores adotam e incentivam    a postura cr&iacute;tica dos jovens, a respeito das desigualdades sociais e    situa&ccedil;&otilde;es de subordina&ccedil;&otilde;es e opress&otilde;es cotidianas,    reproduzem discursos moralizantes que contribuem para a perman&ecirc;ncia da    condi&ccedil;&atilde;o de subalternidade em que os jovens se encontram imersos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Considera&ccedil;&otilde;es    finais</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Com o estudo, foi    poss&iacute;vel verificar que tanto os conflitos com o &oacute;rg&atilde;o p&uacute;blico    quanto com a vizinhan&ccedil;a apontam para a mesma dire&ccedil;&atilde;o: a    moraliza&ccedil;&atilde;o das condutas juvenis via projetos sociais. A difus&atilde;o    desse discurso &eacute; amplamente disseminada no contexto de pr&aacute;ticas    sociais direcionadas a jovens pobres. Sua sustenta&ccedil;&atilde;o parte da    fabrica&ccedil;&atilde;o de um "padr&atilde;o" de comportamento a ser adotado    pelos jovens de camadas populares que se distancie de condutas il&iacute;citas.    No contexto da pesquisa, diferentes dispositivos e atores como a prefeitura,    os organizadores, os vizinhos e a pol&iacute;cia emergiram de forma articulada    a fim de manter a l&oacute;gica vigente e o ordenamento da cidade conforme os    interesses da classe dominante. Outro aspecto observado se refere &agrave;s    tens&otilde;es internas presentes no movimento, que evidenciam disputas relacionadas    aos jogos de poder. A presen&ccedil;a de hierarquias no &acirc;mbito das rela&ccedil;&otilde;es    sociais pesquisadas designam lugares diferentes aos interlocutores conforme    o lugar de poder que ocupam naquele contexto.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ao mesmo tempo    em que foi poss&iacute;vel identificar dispositivos de cerceamento da fala dos    jovens e sua captura pelos discursos hegem&ocirc;nicos, foram explicitadas a    produ&ccedil;&atilde;o de lit&iacute;gios, pois, ao se apropriarem do espa&ccedil;o    central, os jovens (re)configuram a produ&ccedil;&atilde;o do sens&iacute;vel    ao for&ccedil;arem uma nova forma de se fazerem vis&iacute;veis e de ressignificarem    o espa&ccedil;o central. Portanto, apesar de todos os conflitos, n&atilde;o    se pode negar que o desenvolvimento do Projeto se tornou um espa&ccedil;o de    sociabilidade que possibilita o agenciamento dos interlocutores, na medida em    que os jovens pobres de "c&aacute;" incomodam a burguesia de "l&aacute;" ao    "invadirem o centro", insistindo e persistindo em fazer de "l&aacute;" um peda&ccedil;o    do povo de "c&aacute;".</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Refer&ecirc;ncias</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cardona, M. G.,    Cordeiro, R. M., &amp; Brasilino, J. (2014). Observa&ccedil;&atilde;o no cotidiano:    um modo de fazer pesquisa em psicologia social. In M. J. Spink, J. I. M. Brigag&atilde;o,    V. L. V. Nascimento, &amp; M. P. Cordeiro (Orgs.). <i>A produ&ccedil;&atilde;o    da informa&ccedil;&atilde;o na pesquisa social: compartilhando ferramentas</i>    (1a ed.). Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320653&pid=S1809-8908201800030000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Coimbra, M. B.    C., &amp; Nascimento, M. L. (2003). Jovens pobres: o mito da periculosidade.    In C. P. Fraga, &amp; Lulianelli (Orgs.). <i>Jovens em tempo real</i>. Rio de    Janeiro: DP&amp;A.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320655&pid=S1809-8908201800030000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Costa, M. R., &amp;    Menezes, J. A. (2009). Os Territ&oacute;rios de a&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica    de jovens do movimento Hip-Hop. <i>Revista em Pauta</i>, (24), 199-216.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320657&pid=S1809-8908201800030000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dayrell, J. (2001).    <i>A m&uacute;sica entra em cena: o rap e o funk na socializa&ccedil;&atilde;o    da juventude em Belo Horizonte</i>. Tese de doutorado em Educa&ccedil;&atilde;o,    Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o, Universidade de S&atilde;o Paulo, S&atilde;o    Paulo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320659&pid=S1809-8908201800030000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Donato et al. (2012).    A reflexividade em torno de si e do mundo na atua&ccedil;&atilde;o de jovens    hip hoppers. In C. Mayorga, L. R. Castro, M. A. M. Prado (Orgs). <i>Juventude    e experi&ecirc;ncia da pol&iacute;tica no contempor&acirc;neo</i>. Rio de Janeiro:    Contra Capa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320661&pid=S1809-8908201800030000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Duarte, G. R. (1999).    A arte na (da) periferia: sobre...viv&ecirc;ncias. In E. N. Andrade (Org.).    <i>Rap e educa&ccedil;&atilde;o, rap &eacute; educa&ccedil;&atilde;o</i> (pp.    83-91). S&atilde;o Paulo: Sumus.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320663&pid=S1809-8908201800030000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Foucault, M. (2008).    <i>A Arqueologia do Saber</i> (7a ed.). Rio de Janeiro: Forense Universit&aacute;ria.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320665&pid=S1809-8908201800030000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Foucault, M. (2015).    <i>Microf&iacute;sica do poder</i> (3. ed.). Rio de Janeiro: Paz e Terra.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320667&pid=S1809-8908201800030000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Haraway, D. (1995).    Saberes localizados. <i>Cadernos Pagu</i>, 5, 7-41.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320669&pid=S1809-8908201800030000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Lei n. 10.406,    de 10 de janeiro de 2002 (2002). Brasil. Presid&ecirc;ncia da Rep&uacute;blica.    Artigo 44 do C&oacute;digo Civil.. Recuperado em 20 setembro, 2015, de <a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/L10406.htm" target="_blank">http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/L10406.htm</a></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Magnani, J. G.    C. (2002). De perto e de dentro: notas para uma etnografia urbana. <i>Revista    Brasileira de Ci&ecirc;ncias Sociais</i>, <i>17</i>(49), 11-29.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320672&pid=S1809-8908201800030000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Magnani, J. G.    C. (2005). Os circuitos dos jovens urbanos. Tempo Social, revista de sociologia    da USP, 17(2), 173-205.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320674&pid=S1809-8908201800030000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Menezes, J. A.,    &amp; Costa, M. R. (2010). Desafios para a pesquisa: o campo-tema movimento    hip-hop. <i>Psicologia &amp; Sociedade</i>, <i>22</i>(3), 457-465.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320676&pid=S1809-8908201800030000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Menezes, J. A.,    &amp; Costa, M. R. (2012). "Festa estranha com gente esquisita": desafios e    possibilidades para a participa&ccedil;&atilde;o juvenil. In C. Mayorga, L.    R. Castro, M. A. M Prado (2012). <i>Juventude e a experi&ecirc;ncia pol&iacute;tica    no contempor&acirc;neo</i>. Rio de Janeiro: Contra Capa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320678&pid=S1809-8908201800030000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ranci&egrave;re,    J. (1996). <i>O desentendimento</i>. S&atilde;o Paulo: Editora 34.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320680&pid=S1809-8908201800030000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sales, T. (1994).    Ra&iacute;zes da desigualdade social na cultura pol&iacute;tica brasileira.    <i>Revista Brasileira de Ci&ecirc;ncias Sociais</i>, <i>25</i>(9), 26-37.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320682&pid=S1809-8908201800030000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Santos Filho, J.    C. M. (2013). <i>Apropria&ccedil;&atilde;o cultural marginalizada do espa&ccedil;o    p&uacute;blico: o caso da roda de rap</i>. Recuperado de <a href="https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31732410/SANTOS_FILHO__Julio._Apropriacao_cultural_marginalizada_do_espaco_publico_o_caso_da.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;Expires=1520881369&amp;Signature=fK9H0uxWEpNh9f7LoCZbsV2qYHU%3D&amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DApropriacao_cultural_marginalizada_do_es.pdf" target="_blank">https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31732410/SANTOS_FILHO    __Julio._Apropriacao_cultural_marginalizada_ do_espaco_publico_o_caso_da.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;    Expires=15208 81369&amp;Signature=fK9H0uxWEpNh9f7LoCZbsV2qYHU%3D&amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DApropriacao_cultural_marginalizada_do_es.pdf</a></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Silva, R. L., &amp;    Silva, R. N. (2008). Paradigma preventivo e l&oacute;gica identit&aacute;ria    nas abordagens sobre o Hip Hop. <i>Fractal: Revista de Psicologia</i>, <i>20</i>(1),    135-148.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320685&pid=S1809-8908201800030000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Teperman, R. (2011).    <i>Tem que ter suingue: batalhas de freestyle no metr&ocirc; da Santa Cruz</i>.    Disserta&ccedil;&atilde;o de Mestrado em Antropologia Social. Universidade de    S&atilde;o Paulo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320687&pid=S1809-8908201800030000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tommasi, L. (2004).    Abordagens e pr&aacute;ticas de trabalho com jovens das OnG brasileiras. Recuperado    em 19 setembro, 2015, de <a href="http://www.academia.edu/6147613/Abordagens_e_pr%C3%A1ticas_de_trabalho_com_jovens_das_ONG_brasileiras" target="_blank">http://www.academia.edu/6147613/Abordagens_e_pr%C3%A1ticas_de_    trabalho_com_jovens_das_ONG_brasileiras</a></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tommasi, L. (2013).    Culturas de periferia: entre o mercado, os dispositivos de gest&atilde;o e o    agir pol&iacute;tico. <i>Pol&iacute;tica &amp; sociedade</i>, <i>12</i>(23),    11-34.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5320690&pid=S1809-8908201800030000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recebido em 05/02/2017    <br>   Aprovado em 12/04/2018</font></p>      ]]></body>
<back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardona]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cordeiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Brasilino]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Observação no cotidiano: um modo de fazer pesquisa em psicologia social]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Spink]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Brigagão]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. I. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nascimento]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. L. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cordeiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A produção da informação na pesquisa social: compartilhando ferramentas]]></source>
<year>2014</year>
<edition>1</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro Edelstein de Pesquisas Sociais]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Coimbra]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. B. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nascimento]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Jovens pobres: o mito da periculosidade]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Fraga]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lulianelli]]></surname>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Jovens em tempo real]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[DP& A]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Costa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Menezes]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Os Territórios de ação política de jovens do movimento Hip-Hop]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista em Pauta]]></source>
<year>2009</year>
<volume>24</volume>
<page-range>199-216</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dayrell]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A música entra em cena: o rap e o funk na socialização da juventude em Belo Horizonte]]></source>
<year>2001</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Donato]]></surname>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A reflexividade em torno de si e do mundo na atuação de jovens hip hoppers]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Mayorga]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Prado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Juventude e experiência da política no contemporâneo]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Contra Capa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Duarte]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A arte na (da) periferia: sobre...vivências]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Andrade]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Rap e educação, rap é educação]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Sumus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Foucault]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A Arqueologia do Saber]]></source>
<year>2008</year>
<edition>7</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Forense Universitária]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Foucault]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Microfísica do poder]]></source>
<year>2015</year>
<edition>3</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paz e Terra]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Haraway]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Saberes localizados]]></article-title>
<source><![CDATA[Cadernos Pagu]]></source>
<year>1995</year>
<volume>5</volume>
<page-range>7-41</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Magnani]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. G. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[De perto e de dentro: notas para uma etnografia urbana]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Ciências Sociais]]></source>
<year>2002</year>
<volume>17</volume>
<numero>49</numero>
<issue>49</issue>
<page-range>11-29</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Magnani]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. G. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Os circuitos dos jovens urbanos]]></article-title>
<source><![CDATA[Tempo Social, revista de sociologia da USP]]></source>
<year>2005</year>
<volume>17</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>173-205</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Menezes]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Costa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Desafios para a pesquisa: o campo-tema movimento hip-hop]]></article-title>
<source><![CDATA[Psicologia & Sociedade]]></source>
<year>2010</year>
<volume>22</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>457-465</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Menezes]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Costa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA["Festa estranha com gente esquisita": desafios e possibilidades para a participação juvenil]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Mayorga]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Prado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Juventude e a experiência política no contemporâneo]]></source>
<year>2012</year>
<month>20</month>
<day>12</day>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Contra Capa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rancière]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O desentendimento]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora 34]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sales]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Raízes da desigualdade social na cultura política brasileira]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Ciências Sociais]]></source>
<year>1994</year>
<volume>25</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
<page-range>26-37</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Paradigma preventivo e lógica identitária nas abordagens sobre o Hip Hop]]></article-title>
<source><![CDATA[Fractal: Revista de Psicologia]]></source>
<year>2008</year>
<volume>20</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>135-148</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Teperman]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Tem que ter suingue: batalhas de freestyle no metrô da Santa Cruz]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tommasi]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Culturas de periferia: entre o mercado, os dispositivos de gestão e o agir político]]></article-title>
<source><![CDATA[Política & sociedade]]></source>
<year>2013</year>
<volume>12</volume>
<numero>23</numero>
<issue>23</issue>
<page-range>11-34</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
