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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Inventário Abrangente de Prosperidade: Evidências de Propriedades Psicométricas no Brasil]]></article-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Inventario Integral de la Prosperidad: Evidencias de Propiedades Psicométricas en Brasil]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The Comprehensive Inventory of Thriving (CIT) is an instrument that accesses well-being, conceiving the construct from a hedonic perspective. This study evaluated the psychometric properties of the IAP in 501 Brazilian adults. The framework of analysis consisted of a combination of confirmatory factor analysis and network analysis, including reliability analysis and convergent validity. The results confirm the structure of 18 first order factors and seven second order factors from the original research. The present study also presents a third structure with four second order factors - &#967;²/gl=1.75, CFI=.92, TLI=.91, RMSEA=.042. Differences were detected for the fit considering the gender of the participants, where the model obtained presented a better fit for men. The CIT has convergent validity, correlating positively with happiness and flourishing at work. Therefore, the Brazilian version of the CIT presents initial evidence of validity for use with adults in Brazil.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[El Inventario Integral de la Prosperidad (IIP) constituye un instrumento que accede al bienestar, concibiendo el constructo en una perspectiva hedónica. Este estudio evaluó las propiedades psicométricas del IIP en 501 adultos brasileños. La metodología de análisis consistió en combinación entre el análisis factorial confirmatorio y el análisis de redes, incluyendo también el análisis de la confiabilidad y validez convergente. Los resultados confirman la estructura de dieciocho factores de primer orden y la de siete factores de segundo orden original. El artículo también presenta una tercera estructura con cuatro factores de segundo orden - &#967;²/gl=1.75, CFI=.92, TLI=.91, RMSEA=.042. Se detectaron diferencias para el ajuste considerando el sexo de los participantes, donde el modelo obtenido tiene mejor ajuste para hombres. El IIP presenta validez convergente al correlacionarse positivamente con felicidad y desarrollo profesional. Por lo tanto, la versión brasileña del IIP presenta evidencias iniciales de validez para uso en adultos en Brasil.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RELATO    DE PESQUISA</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b><a name="top"></a>Invent&aacute;rio    Abrangente de Prosperidade: Evid&ecirc;ncias de Propriedades Psicom&eacute;tricas    no Brasil</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Comprehensive    Inventory of Thriving: Evidence of Psychometric Properties in Brazil</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Inventario Integral    de la Prosperidad: Evidencias de Propiedades Psicom&eacute;tricas en Brasil</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Helenides Mendon&ccedil;a<sup>I</sup>;    Pedro P. Pires<sup>II</sup>; Luciana Pacheco<sup>I</sup>; Ariana Fidelis<sup>I</sup>;    Isabella de M. Ramos Caiado<sup>III</sup></b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>I</sup>Pontif&iacute;cia    Universidade Cat&oacute;lica de Goi&aacute;s, Goi&acirc;nia-GO, Brasil    <br>   <sup>II</sup>Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro - RJ, Brasil    <br>   <sup>III</sup>Centro Universit&aacute;rio Bar&atilde;o de Mau&aacute;, Goi&acirc;nia-GO,    Brasil</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#corresp">Endere&ccedil;o    para correspond&ecirc;ncia</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMO</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O Invent&aacute;rio    Abrangente de Prosperidade (IAP) constitui um instrumento que acessa o bem-estar,    concebendo o construto numa perspectiva hed&ocirc;nica. Este estudo avaliou    as propriedades psicom&eacute;tricas do IAP em 501 adultos brasileiros. A metodologia    de an&aacute;lise consistiu em combina&ccedil;&atilde;o entre an&aacute;lise    fatorial confirmat&oacute;ria e an&aacute;lise de redes, incluindo tamb&eacute;m    an&aacute;lise da confiabilidade e validade convergente. Os resultados confirmam    a estrutura de 18 fatores de primeira ordem e a de sete fatores de segunda ordem    original. O artigo tamb&eacute;m apresenta uma terceira estrutura com quatro    fatores de segunda ordem - </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    = 1,75, CFI = 0,92, TLI = 0,91, RMSEA = 0,042. Foram detectadas diferen&ccedil;as    para o ajuste, considerando o sexo dos participantes, em que o modelo obtido    tem melhor ajuste para homens. O IAP apresenta validade convergente ao se correlacionar    positivamente com felicidade e florescimento no trabalho. Portanto, a vers&atilde;o    brasileira do IAP apresenta evid&ecirc;ncias iniciais de validade para uso em    adultos no Brasil.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palavras-chave</b>:    prosperidade no trabalho; escala de felicidade; escala de florescimento no trabalho.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">The Comprehensive    Inventory of Thriving (CIT) is an instrument that accesses well-being, conceiving    the construct from a hedonic perspective. This study evaluated the psychometric    properties of the IAP in 501 Brazilian adults. The framework of analysis consisted    of a combination of confirmatory factor analysis and network analysis, including    reliability analysis and convergent validity. The results confirm the structure    of 18 first order factors and seven second order factors from the original research.    The present study also presents a third structure with four second order factors    - </font><font size="2">&#967;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/gl=1.75,    CFI=.92, TLI=.91, RMSEA=.042. Differences were detected for the fit considering    the gender of the participants, where the model obtained presented a better    fit for men. The CIT has convergent validity, correlating positively with happiness    and flourishing at work. Therefore, the Brazilian version of the CIT presents    initial evidence of validity for use with adults in Brazil.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords</b>:    thriving; happiness; flourishing at work; comprehensive inventory of thriving.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El Inventario Integral    de la Prosperidad (IIP) constituye un instrumento que accede al bienestar, concibiendo    el constructo en una perspectiva hed&oacute;nica. Este estudio evalu&oacute;    las propiedades psicom&eacute;tricas del IIP en 501 adultos brasile&ntilde;os.    La metodolog&iacute;a de an&aacute;lisis consisti&oacute; en combinaci&oacute;n    entre el an&aacute;lisis factorial confirmatorio y el an&aacute;lisis de redes,    incluyendo tambi&eacute;n el an&aacute;lisis de la confiabilidad y validez convergente.    Los resultados confirman la estructura de dieciocho factores de primer orden    y la de siete factores de segundo orden original. El art&iacute;culo tambi&eacute;n    presenta una tercera estructura con cuatro factores de segundo orden - </font><font size="2">&#967;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/gl=1.75,    CFI=.92, TLI=.91, RMSEA=.042. Se detectaron diferencias para el ajuste considerando    el sexo de los participantes, donde el modelo obtenido tiene mejor ajuste para    hombres. El IIP presenta validez convergente al correlacionarse positivamente    con felicidad y desarrollo profesional. Por lo tanto, la versi&oacute;n brasile&ntilde;a    del IIP presenta evidencias iniciales de validez para uso en adultos en Brasil.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras-clave</b>:    prosperidad en el trabajo; escala de la felicidad; desarrollo profesional.</font></p> <hr noshade size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O termo "prosperar"    denota o estado de funcionamento positivo amplo, abrangendo os aspectos mental,    f&iacute;sico e social (Su, Tay, &amp; Diener, 2014). Atualmente o termo tem    sido utilizado em escalas por melhor enfatizar a defini&ccedil;&atilde;o de    sa&uacute;de psicol&oacute;gica positiva ou bem-estar psicol&oacute;gico. A    prosperidade na vida n&atilde;o pode ser compreendida somente a partir de sentimentos    de felicidade, ou sentimento de realiza&ccedil;&atilde;o, apoio e recompensa    nos relacionamentos, mas integrando todos esses aspectos (Duan, Fei, Zhao, &amp;    Guo, 2018; Su et al., 2014; Tong &amp; Wang, 2017).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Os estudos sobre    prosperidade na vida s&atilde;o influenciados pelo debate acerca das perspectivas    hed&ocirc;nicas e eudaim&ocirc;nicas. A primeira delas &eacute; caracterizada    pela busca do prazer e satisfa&ccedil;&atilde;o dos desejos, sendo operacionalizada    pelas emo&ccedil;&otilde;es, afetos, prazer, felicidade e satisfa&ccedil;&atilde;o    com a vida. A perspectiva eudaim&ocirc;nica estabelece ser a felicidade humana    obtida pela busca do crescimento pessoal, tendo como prop&oacute;sito o alcance    do melhor de si, como uma vida plena, pr&oacute;spera, com sentido e significado    (Diener, 1984, 1999; Deci &amp; Ryan, 2008; Huppert &amp; So, 2013; Joshanloo,    Sirgy, &amp; Park, 2018; Ryff, 1989; Su et al., 2014; Wiese, Tay, Su, &amp;    Diener, 2018). Os estudos sobre bem-estar, florescimento e prosperidade na vida    t&ecirc;m sido concebidos como fen&ocirc;menos multidimensionais que compreendem    aspectos de ambas as concep&ccedil;&otilde;es.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Na esteira desse    debate, com o prop&oacute;sito de estudar o bem-estar numa perspectiva abrangente    e propiciar uma vis&atilde;o hol&iacute;stica do funcionamento positivo, Su    et al., (2014) desenvolveram uma medida que oferece indicadores objetivos relacionados    a uma vida pr&oacute;spera, englobando aspectos hed&ocirc;nicos e eudaim&ocirc;nicos    do funcionamento humano. Essa medida foi desenvolvida com dois objetivos, a    saber: desenvolver ampla classifica&ccedil;&atilde;o acerca do bem-estar psicol&oacute;gico    como construto, representando uma vis&atilde;o integral do funcionamento positivo;    e disponibilizar medida que possui poder preditivo em rela&ccedil;&atilde;o    a importantes consequentes de sa&uacute;de e que seja &uacute;til a pesquisadores    e profissionais ligados a esse campo do conhecimento. Ao acessar o bem-estar    de forma ampla, representando uma vis&atilde;o integral do funcionamento positivo,    o Invent&aacute;rio Abrangente de Prosperidade (IAP) se constitui numa medida    abrangente que cobre uma lacuna na literatura sobre bem-estar como um fen&ocirc;meno    psicol&oacute;gico global.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O modelo integral    de florescimento e prosperidade (Seligman, 2018), assim como as teorias psicol&oacute;gicas    sobre o desenvolvimento humano, serviram de base para Su et al. (2014) constru&iacute;rem    esse modelo de prosperidade composto por dezoito fatores, que se organizam em    sete dimens&otilde;es, a saber: (1) bem-estar subjetivo (SWB) na forma de alta    satisfa&ccedil;&atilde;o com a vida, sentimentos positivos e evita&ccedil;&atilde;o    dos sentimentos negativos; (2) rela&ccedil;&otilde;es enriquecedoras, que engloba    o respeito, pertencimento, senso de comunidade, apoio, confian&ccedil;a e aus&ecirc;ncia    de solid&atilde;o; (3) interesse e engajamento nas atividades di&aacute;rias;    (4) significado e prop&oacute;sito na vida; (5) senso de dom&iacute;nio e realiza&ccedil;&atilde;o,    englobando habilidades, aprendizado, realiza&ccedil;&atilde;o autoefic&aacute;cia    e autoestima; (6) sentimentos de controle e autonomia; (7) otimismo.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cada uma das sete    dimens&otilde;es de segunda ordem identificadas est&aacute; ancorada teoricamente    na literatura cient&iacute;fica, sendo que a primeira dimens&atilde;o se baseia    na conceitua&ccedil;&atilde;o de Diener (1984) sobre o bem-estar subjetivo.    A segunda dimens&atilde;o se apoia no enriquecimento das rela&ccedil;&otilde;es    positivas, destacando a confian&ccedil;a, o apoio e a import&acirc;ncia das    conex&otilde;es sociais positivas para a sa&uacute;de psicol&oacute;gica das    pessoas e para a conquista de uma vida pr&oacute;spera (Lucas, Dyrenforth, &amp;    Diener, 2008). A terceira dimens&atilde;o &eacute; o engajamento, algumas vezes    &eacute; referido como fluxo (Csikszentmihalyi, 1996), que ocorre quando os    indiv&iacute;duos s&atilde;o totalmente absorvidos em suas atividades e experimentam    sensa&ccedil;&otilde;es de excita&ccedil;&atilde;o energizada.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Outro aspecto positivo    da sa&uacute;de psicol&oacute;gica &eacute; o sentimento de dom&iacute;nio e    maestria, que se refere &agrave; quarta dimens&atilde;o. Para os autores, essa    dimens&atilde;o parte do pressuposto de que todos os indiv&iacute;duos s&atilde;o    dotados de habilidades que pode oferecer a sensa&ccedil;&atilde;o de realiza&ccedil;&atilde;o    e dom&iacute;nio. A quinta dimens&atilde;o diz respeito &agrave; necessidade    de autonomia, que pode ser entendida como a cren&ccedil;a de que se tem controle    sobre a pr&oacute;pria vida e isso &eacute; um importante indicador de sa&uacute;de    psicol&oacute;gica positiva (Ryan &amp; Deci, 2000). A cren&ccedil;a numa vida    de significado e prop&oacute;sito est&aacute; estruturada como a sexta dimens&atilde;o    e &eacute; considerada como um aspecto central do bom funcionamento psicol&oacute;gico.    Embora muitas vezes associado &agrave; felicidade, s&atilde;o conceitos distintos    (McGregor &amp; Little, 1998). Por fim, mas n&atilde;o menos importante, a s&eacute;tima    dimens&atilde;o se refere ao otimismo. Para os autores, embora o otimismo n&atilde;o    seja uma experi&ecirc;ncia fenomenol&oacute;gica, como o bem-estar subjetivo    ou a realiza&ccedil;&atilde;o, confere uma mentalidade positiva para o futuro,    al&eacute;m de que as pessoas otimistas s&atilde;o mais propensas a evitar problemas    emocionais que as pessoas pessimistas porque elas se esfor&ccedil;am para superar    estressores e regular as emo&ccedil;&otilde;es de forma mais eficaz (Duan, Guan,    &amp; Gan, 2016; Wrosch, Jobin, &amp; Scheier, 2016).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Apesar de a medida    de prosperidade desenvolvida por Su et al. (2014) avaliar o bem-estar numa perspectiva    integral, mais recentemente, os relatos de pesquisa dispon&iacute;veis na literatura    cient&iacute;fica demonstram que a medida foi validada at&eacute; o momento    em poucas popula&ccedil;&otilde;es, a saber: USA, China, Alemanha, Austr&aacute;lia,    R&uacute;ssia, Espanha, Turquia, &Iacute;ndia, Singapura, Argentina e M&eacute;xico    (Wiese, Tay, Su, &amp; Diener, 2018). Este estudo, portanto, traz uma contribui&ccedil;&atilde;o    &agrave; literatura cient&iacute;fica ao oferecer evid&ecirc;ncias de validade    da medida em l&iacute;ngua portuguesa, especificamente no Brasil.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Considerando os    resultados obtidos nos estudos de valida&ccedil;&atilde;o do IAP desenvolvidos    em outros pa&iacute;ses, levantou-se a hip&oacute;tese de que se obteria o melhor    ajuste do modelo aos dados para a estrutura de 18 fatores (H1). Para an&aacute;lise    de validade convergente, foram feitas an&aacute;lises de correla&ccedil;&otilde;es    com felicidade e florescimento no trabalho. Estudos desenvolvidos por Diener,    Sandvik, e Pavot (2009) demonstram que pessoas bem-sucedidas e pr&oacute;speras,    que frequentemente experimentam afetos positivos, tendem a ser mais felizes.    Os autores observam que a intensidade e a const&acirc;ncia das experi&ecirc;ncias    positivas refletem o aumento da felicidade a longo prazo. Assim &eacute; que    a felicidade pode ser considerada como forte indicador de bem-estar subjetivo    e de prosperidade na vida (Diener, 2006; Lyubomirsky &amp; Lepper, 1999). Com    base nesse pressuposto, levanta-se a hip&oacute;tese de que os fatores positivos    do IAP est&atilde;o associados positivamente &agrave; viv&ecirc;ncia de felicidade    (H2).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A prosperidade    na vida se constitui como um fen&ocirc;meno que se aproxima do conceito de florescimento,    que se refere &agrave; experi&ecirc;ncia de se sentir bem e, ao mesmo tempo,    mostrar-se capaz de desenvolver o seu potencial, ter autonomia sobre sua vida    pessoal e profissional (Diener, Harter, &amp; Arora, 2010; Duan &amp; Xie, 2016;    Hildenbrand, Sacramento, &amp; Binnewies, 2018; Mendon&ccedil;a &amp; Ferreira,    2018; Tang, Duan, Wang, &amp; Liu, 2016). Estudos demonstram que tais perspectivas    do funcionamento positivo impactam no bem-estar pessoal de forma direta e indireta    (Chaaban, Irani, &amp; Khoury, 2015; Ryan &amp; Deci, 2000). Com base nesses    estudos, foi levantada a hip&oacute;tese de que o florescimento no trabalho    est&aacute; associado positivamente com prosperidade na vida (H3).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Frente aos argumentos    apresentados, o objetivo do presente artigo &eacute; apresentar as propriedades    psicom&eacute;tricas da vers&atilde;o em portugu&ecirc;s-brasileiro do Invent&aacute;rio    Abrangente de Prosperidade. Procurar-se-&aacute; examinar sua estrutura fatorial    de primeira e segunda ordem, assim como evid&ecirc;ncias relativas a sua validade    convergente.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>M&eacute;todo</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Participantes</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Participaram desse    estudo 501 respondentes, totalizando para o sexo masculino <i>n</i> = 150 (29,9%)    e para o sexo feminino <i>n</i> = 351 (70,1%), com idade acima de 18 anos, (<i>M</i>    = 32,87; <i>DP</i> = 11,63). O tempo m&eacute;dio de atividades de trabalho    foi de 12,81 anos (<i>DP</i> = 10,75). A amostra &eacute; caracterizada por    um n&iacute;vel de escolaridade elevado, sendo que 215 (40,00%) participantes    apresentam n&iacute;vel educacional at&eacute; o n&iacute;vel secund&aacute;rio    completo, 95 (19,00%) com n&iacute;vel superior completo e 190 (38,00%) com    forma&ccedil;&atilde;o continuada em p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Instrumentos</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Invent&aacute;rio    Abrangente de Prosperidade </b>(IAP; Su et al., 2014). Escala composta por 54    itens, estruturados em 18 fatores de primeira ordem, sendo tr&ecirc;s itens    para cada fator, e organizados numa estrutura de ordem superior com sete dimens&otilde;es.    Os participantes responderam ao IAP em uma escala Likert de cinco pontos, variando    de 1 "<i>discordo totalmente"</i> a 5 "<i>concordo totalmente"</i>. S&atilde;o    exemplos de itens de cada um dos fatores de primeira ordem: (1) Apoio - "H&aacute;    pessoas das quais eu posso depender para que me ajudem", "H&aacute; pessoas    que me d&atilde;o apoio e incentivo, "Existem pessoas que gostam de mim"; (2)    Comunidade - "Eu me disponho a ajudar quando minha comunidade precisa que algo    seja feito", "Eu convido meus vizinhos para virem a minha casa", "Eu procuro    formas de ajudar meus vizinhos quando eles precisam"; (3) Confian&ccedil;a -    "Eu posso confiar nas pessoas em minha sociedade", "As pessoas em minha vizinhan&ccedil;a    s&atilde;o confi&aacute;veis", "A maioria das pessoas que eu conhe&ccedil;o    s&atilde;o honestas"; (4) Respeito - "As pessoas me respeitam", "As pessoas    s&atilde;o educadas comigo", "Eu sou tratado com o mesmo respeito que as outras    pessoas"; (5) Solid&atilde;o - "Eu me sinto solit&aacute;rio", "Frequentemente    me sinto exclu&iacute;do", "N&atilde;o h&aacute; ningu&eacute;m com quem eu    me sinta pr&oacute;ximo"; (6) Pertencimento - "Eu sinto que perten&ccedil;o    a minha comunidade", "Eu sinto que perten&ccedil;o ao meu estado", "Eu sinto    que perten&ccedil;o ao meu pa&iacute;s"; (7) Engajamento - "Eu fico totalmente    concentrado nas atividades que fa&ccedil;o", "Na maioria das atividades que    eu fa&ccedil;o, me sinto energizado", "Eu fico entusiasmado quando trabalho    em algo"; (8) Habilidades - "Eu uso as minhas habilidades diariamente na minha    vida", "Eu frequentemente uso meus talentos", "Eu fa&ccedil;o as coisas que    eu sou bom todos os dias"; (9) Aprendizado - "Eu aprendi algo novo ontem", "Aprender    coisas novas &eacute; importante para mim", "Eu sempre aprendo algo todos os    dias"; (10) Realiza&ccedil;&atilde;o - "Eu estou alcan&ccedil;ando a maioria    dos meus objetivos", "Eu estou realizando minhas ambi&ccedil;&otilde;es", "Eu    estou no caminho de alcan&ccedil;ar meu sonho"; (11) Autoefic&aacute;cia - "Eu    posso ser bem-sucedido se me dedicar a isso", "Eu tenho confian&ccedil;a de    que posso lidar com eventos inesperados", "Eu acredito que sou capaz na maioria    das coisas"; (12) Autoestima - "O que eu fa&ccedil;o na vida tem valor e vale    a pena", "As coisas que eu fa&ccedil;o contribuem para a sociedade", "O trabalho    que eu fa&ccedil;o &eacute; importante para outras pessoas"; (13) Controle (todos    os itens reversos) - "Outras pessoas tomam a maioria das decis&otilde;es em    minha vida (R)", "As escolhas que eu fa&ccedil;o na vida n&atilde;o s&atilde;o    realmente minhas (R)", "Outras pessoas decidem o que eu posso ou n&atilde;o    fazer (R)"; (14) Sentido e prop&oacute;sito - "A minha vida tem um claro senso    de prop&oacute;sito", "Eu tenho encontrado um sentido de vida satisfat&oacute;rio",    "Eu sei o que d&aacute; sentido &agrave; minha vida"; (15) Otimismo - "Eu sou    otimista sobre meu futuro", "Eu tenho um olhar positivo sobre a vida", "Eu espero    mais coisas boas do que ruins na vida"; (16) Satisfa&ccedil;&atilde;o com a    vida - "Em v&aacute;rios aspectos, minha vida est&aacute; pr&oacute;xima do    meu ideal", "Eu estou satisfeito com minha vida", "A minha vida est&aacute;    indo bem"; (17) Sentimentos positivos - "Eu me sinto positivo a maior parte    do tempo", "Eu me sinto feliz a maior parte do tempo", "Eu me sinto bem a maior    parte do tempo"; (18) Sentimentos negativos (todos os itens reversos) - "Eu    me sinto negativo a maior parte do tempo (R)", "Eu tenho sentimentos infelizes    a maior parte do tempo (R)", "Eu me sinto mal a maior parte do tempo (R)".</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Escala de Florescimento    no trabalho</b> (Mendon&ccedil;a, Caetano, Ferreira, Sousa, &amp; Silva, 2014).    Instrumento composto por oito itens que se estruturam em um &uacute;nico fator.    Os itens s&atilde;o dispostos em uma escala Likert de sete pontos, sendo 1 "<i>discordo    completamente"</i> a 7 "<i>concordo completamente"</i>. A medida original obteve    </font><font size="2">&#945;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,85. S&atilde;o exemplos de itens: "Em meu trabalho, sou competente e capaz    de fazer as atividades que s&atilde;o importantes para mim", "O meu trabalho    contribui para que eu leve uma vida com prop&oacute;sito e significado".</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Escala de Felicidade    </b>(Spagnoli, Caetano, &amp; Silva, 2010). Escala composta por quatro itens    que se estruturam em um &uacute;nico fator. No estudo original, o coeficiente    alfa variou de 0,73 (grupo de 30 a 34 anos) a 0,80 (grupo com idade entre 25    e 29 anos), com um valor m&eacute;dio de 0,77 para a amostra global. Neste estudo,    a escala de felicidade ficou composta por tr&ecirc;s itens com coeficiente de    fidedignidade de 0,76. Os itens est&atilde;o dispostos em uma escala Likert    de sete pontos, sendo 1 "<i>de modo nenhum"</i> a 7 "<i>inteiramente"</i>. Exemplo    de item: "Algumas pessoas s&atilde;o geralmente muito felizes. Gozam a vida    independentemente do que aconte&ccedil;a, tirando o m&aacute;ximo de tudo. Em    que medida esta caracteriza&ccedil;&atilde;o o(a) descreve?"</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Procedimentos</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Primeiramente,    o projeto de pesquisa foi submetido e aprovado no Comit&ecirc; de &Eacute;tica    em pesquisa da PUC Goi&aacute;s. Na sequ&ecirc;ncia, obteve-se a autoriza&ccedil;&atilde;o    da autora do Invent&aacute;rio Abrangente de Prosperidade (IAP), Rong Su (2014),    para a valida&ccedil;&atilde;o da medida no contexto brasileiro. O invent&aacute;rio    foi traduzido de acordo com as normas da Comiss&atilde;o Internacional de Testes    (ITC, 2010) e os procedimentos sugeridos por Borsa, Dam&aacute;sio, e Bandeira    (2012). A vers&atilde;o em ingl&ecirc;s foi submetida a tradu&ccedil;&atilde;o    para o portugu&ecirc;s por dois tradutores bil&iacute;ngues. Prosseguiu-se com    o processo de s&iacute;ntese das vers&otilde;es traduzidas por um juiz, com    o objetivo de se chegar a uma vers&atilde;o &uacute;nica do instrumento, mantendo    a equival&ecirc;ncia entre as vers&otilde;es traduzidas e o instrumento original,    de modo a garantir as correspond&ecirc;ncias: sem&acirc;ntica, idiom&aacute;tica,    experiencial e conceitual. Foi realizado um estudo piloto para averiguar a adequa&ccedil;&atilde;o    dos itens, chegando-se &agrave; conclus&atilde;o de sua adequa&ccedil;&atilde;o    ao contexto do Brasil.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Os instrumentos    utilizados neste estudo foram aplicados de forma f&iacute;sica e eletr&ocirc;nica.    Em ambas as modalidades de aplica&ccedil;&atilde;o, os volunt&aacute;rios que    concordaram com a pesquisa assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido    (TCLE), seguindo-se a aplica&ccedil;&atilde;o dos instrumentos conforme suas    diretrizes t&eacute;cnicas. A coleta de dados foi realizada em campi universit&aacute;rios,    organiza&ccedil;&otilde;es privadas e p&uacute;blicas, coordenadas pelos autores    do estudo.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>An&aacute;lise    dos Dados</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para a an&aacute;lise    dos dados, foram empregados os <i>softwares</i> R v.3.5.3 (R Core Team, 2018),    combinado ao R <i>Studio</i> v1.1.463 - incluindo os pacotes <i>Psych</i> (Revelle,    2018), <i>EGAnet</i> (Golino &amp; Chirstensen, 2019), <i>Lavaan </i>(Rosseel,    2018) e <i>SemTools</i> (Jorgensen, 2018). O procedimento de an&aacute;lise    da estrutura do Invent&aacute;rio Abrangente de Prosperidade (IAP) foi o de    an&aacute;lise fatorial confirmat&oacute;ria (AFC), que, segundo Brown (2015),    pode ser considerado um modelo restritivo de an&aacute;lise fatorial, em que    a rela&ccedil;&atilde;o entre itens e fatores podem ser especificados. O m&eacute;todo    fornece, al&eacute;m da an&aacute;lise das cargas fatoriais e matrizes, &iacute;ndices    de ajuste que abordam a aproxima&ccedil;&atilde;o entre a matriz extra&iacute;da    das observa&ccedil;&otilde;es e a matriz estimada pelo modelo. Foi escolhido    o estimador MLM - par&acirc;metros de m&aacute;xima verossimilhan&ccedil;a estimados    com erro padr&atilde;o e </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>    ajustado &agrave; m&eacute;dia, robusto &agrave; n&atilde;o normalidade da distribui&ccedil;&atilde;o    dos resultados.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dentre os &iacute;ndices    escolhidos para a an&aacute;lise de ajuste pode-se listar </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>,    </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>,    <i>Comparative Fit Index </i>(CFI) robusto, <i>Tucker-Lewis Fit Index </i>(TLI)    robusto e <i>Root Mean-Square Error of Approximation</i> (RMSEA) robusto, todos    ajustados ao estimador MLM. Como indicadores de ajuste, o presente trabalho    assume </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>    n&atilde;o significativo, </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    &lt; 3,00, CFI &gt; 0,90, TLI &gt; 0,90 e RMSEA&lt; 0,08 (Hair, 2014). Considerando    an&aacute;lise multigrupo, foram empregues cinco tipos disponibilizados pelo    pacote <i>SemTools. </i>Para esse objetivo, foi estimado um (1) modelo configural    sem aplicar restri&ccedil;&otilde;es, (2) igualdade para cargas fatoriais (invari&acirc;ncia    m&eacute;trica), (3) interceptos (escalar), (4) m&eacute;dias estimadas para    as vari&aacute;veis latentes e, por fim, (5) os res&iacute;duos (invari&acirc;ncia    restrita) (Jorgense, 2018). Para avaliar os resultados, foram considerados o    c&aacute;lculo do </font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>,    </font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">CFI    robusto e </font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">RMSEA    robusto.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ao longo das an&aacute;lises    de dados, foram empregados tamb&eacute;m procedimentos de an&aacute;lise de    redes com um objetivo explorat&oacute;rio, principalmente, para avaliar poss&iacute;veis    estruturas subjacentes para os fatores considerando uma estrutura de segunda    ordem. Estruturas foram identificadas empregando o algoritmo de <i>walktrap    </i>sugerido por Reichardt e Bornholdt (2006) e implementado no pacote <i>EGAnet    </i>(Golino &amp; Christensen, 2019).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ap&oacute;s a an&aacute;lise    dos itens a serem retidos, foram estimados os coeficientes de consist&ecirc;ncia    interna para os fatores de primeira e segunda ordem. O coeficiente de consist&ecirc;ncia    interna escolhido foi o &ocirc;mega de McDonald, conforme as recomenda&ccedil;&otilde;es    de Revelle e Zinbarg (2009). Apenas ap&oacute;s esse &uacute;ltimo passo, foi    executada an&aacute;lise de validade convergente, por modelagem de equa&ccedil;&otilde;es    estruturais.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Primeiro foram    modelados apenas os fatores de primeira ordem, com o objetivo de confirmar as    18 dimens&otilde;es principais representadas pelo Invent&aacute;rio Abrangente    de Prosperidade (IAP). O processo inicial indicou ajuste de </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>(<i>gl</i>    = 1224) = 2046,36 (<i>p</i> &lt; 0,001); </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    = 1,67; CFI = 0,93; TLI = 0,92; RMSEA = 0,04 (IC = 95% [0,037; 0,043]). Todos    os itens apresentaram carga fatorial superior ao m&iacute;nimo de 0,30. Em seguida,    foram realizadas tentativas de ajustar o modelo considerando os fatores de segunda    ordem, conforme sugerido pelos autores do instrumento. A solu&ccedil;&atilde;o    resultou em deprecia&ccedil;&atilde;o do ajuste para </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>(<i>gl</i>    = 1342) = 2485,70 (<i>p</i> &lt; 0,001); </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    = 1,85; CFI = 0,91; TLI = 0,90; RMSEA = 0,045 (IC = 95% [0,042;0,048]). Apesar    da converg&ecirc;ncia, a estrutura original prev&ecirc; fatores de alta ordem    com apenas uma vari&aacute;vel latente subordinada, o que representa redund&acirc;ncia    m&eacute;trica.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A partir desse    ponto, foi iniciado um processo explorat&oacute;rio com o objetivo de verificar    outras estruturas poss&iacute;veis com distribui&ccedil;&atilde;o adequada das    vari&aacute;veis latentes. Foram extra&iacute;dos os escores fatoriais com o    objetivo de executar an&aacute;lises de rede utilizando o estimador <i>glasso</i>    e configura&ccedil;&atilde;o de <i>tuning</i> de 0,50. A an&aacute;lise resultou    no gr&aacute;fico dispon&iacute;vel na <a href="#f01">Figura 1</a>, que cont&eacute;m    bordas representativas das associa&ccedil;&otilde;es entre as dimens&otilde;es    de primeira ordem.</font></p>     <p><a name="f01"></a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/avp/v19n2/05f01.jpg"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Reichardt e Bornholdt    (2006) abordam que comunidades em rede consistem em subgr&aacute;ficos que podem    ser detectados. Os resultados indicam a exist&ecirc;ncia de quatro comunidades:    H1 - realiza&ccedil;&atilde;o (F10), sentido (F14), otimismo (F15), satisfa&ccedil;&atilde;o    (F16) e emo&ccedil;&otilde;es positivas (F17); H2 - <i>flow </i>(F7), habilidades    (F8), aprendizado (F9), efic&aacute;cia (F11) e autoestima (F12); H3 - apoio    (F1), comunidade (F2), confian&ccedil;a (F3), respeito (F4) e pertencimento    (F6), e; H4 - solid&atilde;o (F5), controle (F13) e emo&ccedil;&otilde;es negativas    (F18).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A partir das comunidades    localizadas, foi executada uma nova AFC com o objetivo de testar os fatores    de segunda ordem. A estrutura com os quatro fatores resultou em ajuste de </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>(<i>gl</i>    = 1353) = 2365,19 (<i>p</i> &lt; 0,001); </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    = 1,75; CFI = 0,92; TLI = 0,91; RMSEA = 0,042 (IC = 95% [0,039;0,045]). Cargas    fatoriais dos itens encontram-se na <a href="/img/revistas/avp/v19n2/05t1.jpg">Tabela    1</a>, n&atilde;o havendo cargas inferiores a 0,30. Coeficientes dos caminhos    de ordem superior est&atilde;o dispon&iacute;veis na <a href="/img/revistas/avp/v19n2/05t2.jpg">Tabela    2</a>.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ao analisar comparativamente    os tr&ecirc;s modelos obtidos por meio do comando ANOVA do <i>Lavaan,</i> o    modelo apenas com os fatores de primeira ordem foi considerado o de melhor ajuste    quando comparado ao modelo original (</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>c</i>2(</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>gl</i> = 118) = 426,3; <i>p</i> &lt; 0,001) e ao modelo novo proposto no    presente artigo (</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>c</i>2(</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>gl</i> = 129) = 315,07; <i>p</i> &lt; 0,001). O modelo original e o proposto    n&atilde;o apresentam diferen&ccedil;a estat&iacute;stica significativa em termos    de ajuste (</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>c</i>2(</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>    gl </i>= 11) = 152,27; <i>p</i> &lt; 0,001).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Invari&acirc;ncia    M&eacute;trica por Sexo</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A invari&acirc;ncia    foi testada para o modelo de segunda ordem proposto no presente trabalho. Para    o modelo configural, as cargas fatoriais foram significativas para todos os    itens e fatores para ambos os sexos. O modelo inicial obtido apresentou ajuste    de </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>(<i>gl</i>    = 2706) = 3925,38 (<i>p</i> &lt; 0,001), </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    = 1,45; CFI = 0,90; TLI = 0,89; RMSEA = 0,046 (IC 95% [0,043; 0,049]). O ajuste    dos modelos separadamente para cada sexo resultou para o sexo masculino um </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>    = 1777,01 e sexo feminino, </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>    = 2148,36. A discrep&acirc;ncia de ajuste para ambos os modelos &eacute; elevada,    indicando a priori um ajuste mais adequado para a amostra masculina.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Considerando as    restri&ccedil;&otilde;es subsequentes, a invari&acirc;ncia m&eacute;trica (cargas    fatoriais) n&atilde;o apresentou uma diferen&ccedil;a significativa de ajuste    para o teste de </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>    de diferen&ccedil;a entre os grupos (</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>c</i>2(</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>gl</i> = 50) = 59,51; <i>p</i> = 0,168). Diferen&ccedil;as significativas    foram detectadas para a invari&acirc;ncia escalar (</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>c</i>2(</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>gl</i> = 32) = 56,55; <i>p</i> = 0,004) e para a invari&acirc;ncia das m&eacute;dias    das vari&aacute;veis latentes (</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>c</i>2(</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>gl</i> = 22) = 38,00; <i>p </i>= 0,018). Por fim, a invari&acirc;ncia dos    res&iacute;duos apresentou o maior n&iacute;vel de discrep&acirc;ncia (</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>c</i>2(</font><font size="2">&#916;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <i>gl</i> = 54) = 85,82;<i> p</i> = 0,004). Todos os tr&ecirc;s primeiros modelos    mantiveram o mesmo grau de ajuste para o CFI robusto de 0,90 e RMSEA robusto    de 0,046, indicando que as diferen&ccedil;as foram restritas ao teste de compara&ccedil;&atilde;o    para o <i>c</i>2. Para as m&eacute;dias e res&iacute;duos, o CFI robusto reduz    para 0,89, mas o RMSEA se mant&eacute;m com valor em 0,046.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Consist&ecirc;ncia    Interna</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Coeficientes de    consist&ecirc;ncia interna foram obtidos para o conjunto de itens, considerando    os fatores de primeira e segunda ordem. Para cada fator, foi estimado o coeficiente    &ocirc;mega de McDonald. Os resultados est&atilde;o apresentados na <a href="/img/revistas/avp/v19n2/05t3.jpg">Tabela    3</a>.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O menor valor obtido    foi para a dimens&atilde;o Apoio, que apresentou um valor de w = 0,69. O coeficiente    m&eacute;dio foi de 0,80 para as dimens&otilde;es de primeira ordem e 0,88 para    as dimens&otilde;es de segunda ordem.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Validade Convergente</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A validade convergente    foi estimada dando continuidade ao<i> framework</i> de an&aacute;lises por modelagem    de equa&ccedil;&otilde;es estruturais. No preparo das medidas, apenas o item    4 da medida de felicidade foi removido por apresentar carga fatorial inferior    ao m&iacute;nimo recomendado (</font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,28). O modelo obteve um ajuste de </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>(<i>gl</i>    = 1982) = 3458,65 (<i>p</i> &lt; 0,001); </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    = 1,75; CFI = 0,90; TLI = 0,90; RMSEA = 0,043 (IC = 95% [0,040;0,045]). O ajuste    foi estimado como razo&aacute;vel para o modelo, considerando especialmente    a complexidade com a inser&ccedil;&atilde;o do modelo m&eacute;trico de todas    as medidas. Todos os coeficientes de regress&atilde;o resultaram em significativos,    sendo o menor entre H4 e florescimento (</font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,16; EP = 0,04; <i>p </i>= 0,034) e o maior entre H1 e felicidade (</font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,62; EP = 0,05; <i>p </i>= &lt; 0,001). A m&eacute;dia dos caminhos e erros    da vari&aacute;vel felicidade para os fatores de IAP foi de </font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,46 e EP = 0,04, enquanto para florescimento foi de </font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,32 e EP = 0,04. Para os fatores de primeira ordem, o modelo atingiu um ajuste    de </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>(<i>gl</i>    = 1825) = 3102,64 (<i>p</i> &lt; 0,001), </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>/<i>gl</i>    = 1,70; CFI = 0,92; TLI = 0,90; RMSEA = 0,041 (IC = 95% [0,039;0,044]). Nesse    cen&aacute;rio, parte dos fatores de primeira ordem n&atilde;o apresentou rela&ccedil;&atilde;o    com as vari&aacute;veis de refer&ecirc;ncia, mas todas apresentaram pelo menos    um coeficiente significativo. Com florescimento, tr&ecirc;s fatores n&atilde;o    apresentaram coeficientes significativos, dentre eles: (1) apoio (</font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,17; EP = 0,03; <i>p</i> = 0,059), (2) solid&atilde;o (</font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,08; EP = 0,07; <i>p</i> = 0,284) e (3) controle (</font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,12; EP = 0,05;<i> p</i> = 0,109). Para a medida de felicidade, apenas solid&atilde;o    apresentou um valor lim&iacute;trofe (</font><font size="2">&#955;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    = 0,14; EP = 0,05; <i>p</i> = 0,054).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Discuss&atilde;o</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O Invent&aacute;rio    Abrangente de Prosperidade (IAP) &eacute; uma medida com estrutura composta    por 18 fatores de primeira ordem, que agregam um total de tr&ecirc;s itens por    fator. Essa quantidade de itens por fator &eacute; considerada, na literatura,    como o limite de itens inferior m&iacute;nimo aceito para cada vari&aacute;vel    latente (Brown, 2015;; Hair, 2014). Portanto, essa estrutura representa um desafio    computacional em fun&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros do modelo, al&eacute;m    de um desafio de replicabilidade, considerando a elevada complexidade do instrumento.    Por outro lado, a proposta de medida desenvolvida por Su et al. (2014) tem como    ponto forte a possibilidade de mapear um grande n&uacute;mero de vari&aacute;veis    referentes &agrave; prosperidade, com indicadores &aacute;geis.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A an&aacute;lise    da medida, para uso no Brasil, deve considerar os aspectos relacionados &agrave;    estrutura original proposta em primeira e segunda ordem, assim como a metodologia.    Primeiramente, dentre os sete fatores de segunda ordem previstos, quatro apresentam    apenas uma &uacute;nica vari&aacute;vel latente de primeira ordem subordinada.    Em termos metodol&oacute;gicos, a estrutura representa redund&acirc;ncia m&eacute;trica,    considerando que a l&oacute;gica de composi&ccedil;&atilde;o por hip&oacute;tese    reflexiva demanda m&uacute;ltiplos indicadores para sua justifica&ccedil;&atilde;o    (Hair, 2014). Enquanto a regra &eacute; justificada em termos de estimativa    apenas para a rela&ccedil;&atilde;o entre item e fator, os autores n&atilde;o    apresentaram uma justificativa te&oacute;rica para a composi&ccedil;&atilde;o    dessas estruturas de segunda ordem, a n&atilde;o ser como grau equivalente aos    demais fatores na mesma inst&acirc;ncia.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O presente estudo,    no entanto, prop&ocirc;s uma combina&ccedil;&atilde;o de estrat&eacute;gias    de an&aacute;lise fatorial confirmat&oacute;ria e an&aacute;lise de redes, com    o objetivo de identificar uma nova estrutura adequada &agrave; l&oacute;gica    de estimativa de vari&aacute;veis latentes. Ainda que os nossos resultados indiquem    que a nova estrutura n&atilde;o apresenta &iacute;ndices de ajuste estatisticamente    distintos da originalmente proposta pelos autores, a nova estrutura apresenta    um potencial de interpreta&ccedil;&atilde;o, al&eacute;m do fundamento te&oacute;rico,    imprescind&iacute;vel na metodologia de AFC.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Neste estudo, os    fatores de primeira ordem se agruparam em quatro dimens&otilde;es, a saber:    Dimens&atilde;o 1 - realiza&ccedil;&atilde;o (F10), sentido (F14), otimismo    (F15), satisfa&ccedil;&atilde;o (F16) e emo&ccedil;&otilde;es positivas (F17),    denominada satisfa&ccedil;&atilde;o com a vida; Dimens&atilde;o 2 - <i>flow    </i>(F7), habilidades (F8), aprendizado (F9), efic&aacute;cia (F11) e autoestima    (F12), denominada dom&iacute;nio do ambiente; Dimens&atilde;o 3 - apoio (F1),    comunidade (F2), confian&ccedil;a (F3), respeito (F4) e pertencimento (F6),    denominada rela&ccedil;&otilde;es interpessoais positivas; Dimens&atilde;o 4    - solid&atilde;o (F5), controle (F13) e emo&ccedil;&otilde;es negativas (F18),    denominada isolamento e negatividade.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">As quatro dimens&otilde;es    de segunda ordem obtidas neste estudo podem ser justificadas com base nas ra&iacute;zes    filos&oacute;ficas das perspectivas hed&ocirc;nicas e eudaim&ocirc;nicas do    bem-estar, assim como das teorias humanistas e fundamentos te&oacute;ricos da    Psicologia do Desenvolvimento (Dagenais-desmarais, Mendon&ccedil;a, Ferreira,    &amp; Savoie, 2017). A dimens&atilde;o Satisfa&ccedil;&atilde;o com vida engloba    uma vida de sentido e prop&oacute;sito, perspectivas positivas em rela&ccedil;&atilde;o    ao futuro e viv&ecirc;ncia de afetos positivos. A dimens&atilde;o Dom&iacute;nio    do ambiente abrange a cren&ccedil;a numa vida pr&oacute;spera e nas habilidades    para obter uma vida pr&oacute;spera. A dimens&atilde;o denominada Rela&ccedil;&otilde;es    interpessoais positivas envolve o relacionamento interpessoal com a comunidade,    redes de apoio e sentimento de perten&ccedil;a social. A &uacute;ltima dimens&atilde;o    denominada Isolamento e negatividade engloba uma vida solit&aacute;ria, a inseguran&ccedil;a,    falta de controle e de autonomia no ambiente, assim como a viv&ecirc;ncia de    emo&ccedil;&otilde;es negativas. Os itens dessa dimens&atilde;o devem ser operacionalizados    inversamente.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por outro lado,    as evid&ecirc;ncias da invari&acirc;ncia m&eacute;trica para sexo apontam para    problemas potenciais. Em primeiro lugar, a medida aparentemente indica um ajuste    mais adequado ao p&uacute;blico masculino, por&eacute;m o </font><font size="2"><i>&#967;</i></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>    de ajuste apresentou uma infla&ccedil;&atilde;o significativa no caso do grupo    feminino. A investiga&ccedil;&atilde;o da invari&acirc;ncia m&eacute;trica aponta    que as cargas fatoriais podem ser equiparadas sem preju&iacute;zo da qualidade    da medida, por&eacute;m o mesmo n&atilde;o se repete para o caso dos demais    aspectos de invari&acirc;ncia - escalar, m&eacute;dias e restritas. Em estudos    posteriores ser&aacute; essencial averiguar a especificidade ou invari&acirc;ncia    parcial considerando os itens, seja pelo pr&oacute;prio m&eacute;todo de an&aacute;lise    fatorial confirmat&oacute;ria ou ainda por funcionamento diferencial dos itens    no paradigma de Teoria de Resposta ao Item (Ayala, 2009).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ao examinar as    demais propriedades do IAP, foram identificados &iacute;ndices satisfat&oacute;rios    de consist&ecirc;ncia interna, sendo que apenas a dimens&atilde;o de primeira    ordem Apoio apresentou valor lim&iacute;trofe ao recomendado na literatura cient&iacute;fica,    por&eacute;m ainda dentro de uma margem aceit&aacute;vel. Ao considerar as evid&ecirc;ncias    de validade convergente com as vari&aacute;veis de felicidade e florescimento,    o nosso estudo tamb&eacute;m encontrou n&iacute;veis que confirmam sua qualidade    para o tipo de evid&ecirc;ncia em quest&atilde;o, confirmando os pressupostos    de Su et al. (2014) e Duan et al. (2018).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este estudo apresenta    contribui&ccedil;&otilde;es te&oacute;ricas e metodol&oacute;gicas, especialmente    para verifica&ccedil;&atilde;o da dimensionalidade ao incluir o m&eacute;todo    de redes, no emprego de an&aacute;lise mista. A prefer&ecirc;ncia pelo uso desse    m&eacute;todo consistiu em suas evid&ecirc;ncias de estabilidade quando comparados    aos demais m&eacute;todos de confirma&ccedil;&atilde;o de dimensionalidade (Golino    &amp; Chirstensen, 2019). Al&eacute;m disso, o m&eacute;todo de redes possibilitou    encontrar solu&ccedil;&otilde;es satisfat&oacute;rias para a estrutura de segunda    ordem. O presente trabalho tamb&eacute;m oferece uma contribui&ccedil;&atilde;o    singular para a compara&ccedil;&atilde;o dos grupos, considerando o poss&iacute;vel    efeito da vari&aacute;vel sexo. Por fim, o atual estudo n&atilde;o inclui apenas    informa&ccedil;&otilde;es de aspectos estruturais da validade, mas tamb&eacute;m    um crit&eacute;rio externo &agrave; escala na forma das medidas de florescimento    e felicidade.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dentre as limita&ccedil;&otilde;es,    pode ser afirmado que ainda s&atilde;o necess&aacute;rias evid&ecirc;ncias mais    amplas, como a caracteriza&ccedil;&atilde;o de uma rede nomol&oacute;gica de    vari&aacute;veis, incluindo outros crit&eacute;rios, al&eacute;m dos citados.    Estudos futuros devem tamb&eacute;m investigar aspectos espec&iacute;ficos da    invari&acirc;ncia parcial de cada uma das unidades estruturais do instrumento.    Em que pese as limita&ccedil;&otilde;es, o presente estudo deve ser considerado    um passo inicial de conhecimento sobre as propriedades psicom&eacute;tricas    da IAP no Brasil, sendo esperado que futuramente sejam feitas avalia&ccedil;&otilde;es    que incluam outros paradigmas m&eacute;tricos.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Refer&ecirc;ncias</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ayala RJ. (2009)    <i>The theory and application of Item response theory</i>. New York: Guilford    Publishing.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409887&pid=S1677-0471202000020000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Borsa, J. C., Dam&aacute;sio,    B. F., &amp; Bandeira, D. R. (2012). Adapta&ccedil;&atilde;o e valida&ccedil;&atilde;o    de instrumentos psicol&oacute;gicos entre culturas: Algumas considera&ccedil;&otilde;es.    <i>Paid&eacute;ia</i>, <i>22</i>(53), 423-432. doi: 10.1590/s0103-863x2012000300014</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409889&pid=S1677-0471202000020000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Brown, T. A. (2015).    <i>Confirmatory factor analysis for applied research</i> (Second edition). New    York</font><font size="2">&#8239;</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">;    London: The Guilford Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409890&pid=S1677-0471202000020000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Chaaban, J., Irani,    A., &amp; Khoury, A. (2015). The Composite Global Well-Being Index (CGWBI):    A new multi-dimensional measure of human development. <i>Social Indicators Research,    129</i>(1), 465-487. doi:10.1007/s11205-015-1112-5</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409892&pid=S1677-0471202000020000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Csikszentmihalyi,    M. (1996). <i>Creativity: The work and lives of 91 eminent people</i>. HarperCollins.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409893&pid=S1677-0471202000020000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dagenais-desmarais,    V., Mendon&ccedil;a, H., Ferreira, M. C., &amp; Savoie, A. (2017). Psychological    Well-Being at work: Where are we and where do we go from Here? Em A. M. Rossi,    J. A. Meurs, &amp; P. L. Perrew&eacute; (Eds.). <i>Stress and quality of Working    Life - Conceptualizing and Assessing Stress.</i> (pp. 65-84). 1ed. Charlotte,    NC: Information Age Publishing.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409895&pid=S1677-0471202000020000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Deci, E. L., &amp;    Ryan, R. M. (2008). Self-determination theory: A macrotheory of human motivation,    development, and health<i>. Canadian Psychology/Psychologie Canadienne, 49</i>(3),    182-185. doi:10.1037/a0012801</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409897&pid=S1677-0471202000020000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Diener, E. (1984).    Subjective well-being. <i>Psychological Bulletin, 95</i>(3), 542-575<i>.</i>    doi:10.1037/0033-2909.95.3.542</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409898&pid=S1677-0471202000020000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Diener, E. (1999).    Introduction to the special section on the structure of emotion. <i>Journal    of </i><i>P</i><i>ersonality and Social Psychology</i>, <i>76</i>(5), 803. doi:    10.1037/0022-3514.76.5.803</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409899&pid=S1677-0471202000020000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Diener, E. (2006).    Guidelines for National indicators of Subjective Well-Being an Ill-Being. <i>Applied    Research in Quality of Life, 1</i>(2), 151-157. doi:10.1007/s11482-006-9007-x</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409900&pid=S1677-0471202000020000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Diener, E., Sandvik,    E., &amp; Pavot, W. (2009). Happiness is the Frequency, Not the Intensity, of    Positive Versus Negative Affect. Em E. Diener (Ed.), <i>Social Indicators Research    Series </i>(pp. 213-231). Springer, Dordrecht. doi: 10.1007/978-90-481-2354-4_10</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409901&pid=S1677-0471202000020000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Diener, E., Ng,    W., Harter, J., &amp; Arora, R. (2010). Wealth and happiness across the world:    Material prosperity predicts life evaluation, whereas psychosocial prosperity    predicts positive feeling. <i>Journal of Personality and Social Psychology</i>,    99(1), 52-61. doi: 10.1037/a0018066</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409902&pid=S1677-0471202000020000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Duan, W., &amp;    Xie, D. (2016). Measuring adolescent flourishing: Psychometric Properties of    Flourishing Scale in a Sample of Chinese Adolescents. <i>Journal of Psychoeducational    Assessment, 37</i>(1), 131-135. doi:10.1177/0734282916655504</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409903&pid=S1677-0471202000020000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Duan, W., Fei,    Y., Zhao, J., &amp; Guo, X. (2018). Incremental validity of the comprehensive    inventory of thriving in predicting self-reporting mental and physical health    among community populations. <i>Journal of Health Psychology</i>, <i>5</i>,    1-8. doi: 10.1177/1359105318755265</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409904&pid=S1677-0471202000020000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Duan, W., Guan,    Y., &amp; Gan, F. (2016). Brief Inventory of Thriving. <i>Chinese Sociological    Dialogue, 1</i>(1), 15-31. doi:10.1177/2397200916665230</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409905&pid=S1677-0471202000020000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Golino, H., &amp;    Christensen, A. (2019). <i>EGAnet: Exploratory Graph Analysis: A Framework for    Estimating the Number of Dimensions in Multivariate Data Using Network Psychometrics.</i>    RCRAN.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409906&pid=S1677-0471202000020000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hair, J. F. (2014).    <i>Multivariate data analysis</i> (7. ed., Pearson new internat. ed). Harlow:    Pearson.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409908&pid=S1677-0471202000020000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hildenbrand, K.,    Sacramento, C. A., &amp; Binnewies, C. (2018). Transformational leadership and    burnout: The role of thriving and followers' openness to experience. <i>Journal    of Occupational Health Psychology, 23</i>(1), 31-43. doi: 10.1037/ocp0000051</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409910&pid=S1677-0471202000020000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Huppert, F. A.,    &amp; So, T. T. C. (2013). Flourishing across Europe: Application of a new conceptual    framework for defining well-being. <i>Social Indicators Research, 110</i>(3),    837-861. doi: 10.1007/s11205-011-9966-7</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409911&pid=S1677-0471202000020000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">International Test    Commission. (2010). <i>International Test Commission guidelines for translating    and adapting tests. </i>Recuperado de <a href="http://www.intestcom.org/upload/sitefiles/40.pdf" target="_blank">http://www.intestcom.org/upload/sitefiles/40.pdf</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409912&pid=S1677-0471202000020000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Jorgensen, T. (2018).    <i>SemTools: Useful tools for structural equation modeling.</i> RCRAN.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409913&pid=S1677-0471202000020000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Joshanloo, M.,    Sirgy, M. J., &amp; Park, J. (2018). Directionality of the relationship between    social well-being and subjective well-being: Evidence from a 20-year longitudinal    study. <i>Quality of Life Research, 27</i>(8), 2137-2145. doi: 10.1007/s11136-018-1865-9</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409915&pid=S1677-0471202000020000500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Lucas, R. E., Dyrenforth,    P. S., &amp; Diener, E. (2008). Four Myths about Subjective Well-being. <i>Social    and Personality Psychology Compass, 2</i>(5), 2001-2015. doi: 10.1111/j.1751-9004.2008.00140.x</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409916&pid=S1677-0471202000020000500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Lyubomirsky, S.,    &amp; Lepper, H. S. (1999). A measure of subjective happiness: Preliminary reliability    and construct validation. <i>Social indicators </i><i>R</i><i>esearch</i>, <i>46</i>(2),    137-155. doi: 10.1023/A:1006824100041</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409917&pid=S1677-0471202000020000500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">McGregor, I., &amp;    Little, B. R. (1998). Personal projects, happiness, and meaning: On doing well    and being yourself. <i>Journal of Personality and Social Psychology, 74</i>(2),    494-512. doi: 10.1037/0022-3514.74.2.494</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409918&pid=S1677-0471202000020000500025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Mendon&ccedil;a,    H., &amp; Ferreira, M. C. (2018) Florescimento no trabalho (flourishing): Novo    conceito, velho fen&ocirc;meno. Em A. C. S. Vazquez, &amp; C. S. Hutz (Org.).<i>    Aplica&ccedil;&otilde;es da psicologia positiva: Trabalho e organiza&ccedil;&otilde;es.    </i>(pp. 187-199). 1&ordf; ed. S&atilde;o Paulo: Hogrefe CETEPP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409919&pid=S1677-0471202000020000500026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Mendon&ccedil;a,    H., Caetano, A., Ferreira, M. C., Sousa, I. F., &amp; Silva, A. J. (2014). Florescimento    no trabalho. Em M. M. M. Siqueira (Org.). <i>Novas medidas do comportamento    organizacional: Ferramentas de diagn&oacute;stico e de gest&atilde;o. </i>(pp.    172-177) 1&ordf; ed. Porto Alegre: Artmed Editora Ltda.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409921&pid=S1677-0471202000020000500027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">R Core Team. (2018).    <i>R: A language and environment for statistical computing. </i>R Foundation    for Statistical Computing, Viena, &Aacute;ustria.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409923&pid=S1677-0471202000020000500028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Reichardt, J.,    &amp; Bornholdt, S. (2006). Statistical mechanics of community detection. <i>Physical    Review E, 74</i>(1). doi:10.1103/physreve.74.016110</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409925&pid=S1677-0471202000020000500029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Revelle, W. (2018).    <i>Psych: procedures for personality and psychological research. </i>Northwestern    University, Evanston, Illinois, USA.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409926&pid=S1677-0471202000020000500030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Revelle, W., &amp;    Zinbarg, R. E. (2009). Coefficients Alpha, Beta, Omega, and the glb: Comments    on Sijtsma. <i>Psychometrika</i>, <i>74</i>(1), 145-154. doi: 10.1007/s11336-008-9102-z</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409928&pid=S1677-0471202000020000500031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rosseel, Y. (2018).    <i>Package 'Lavaan'. </i>RCRAN.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409929&pid=S1677-0471202000020000500032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ryan, R. M., &amp;    Deci, E. L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions    and new directions. <i>Contemporary Educational Psychology, 25</i>(1), 54-67.    doi: 10.1006/ceps.1999.1020</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409931&pid=S1677-0471202000020000500033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ryff, C. D. (1989).    Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological    well-being. <i>Journal of Personality and Social Psychology, 57</i>(6), 1069-1081.    doi: 10.1037/0022-3514.57.6.1069</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409932&pid=S1677-0471202000020000500034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Seligman, M. (2018).    PERMA and the building blocks of well-being. <i>The Journal of Positive Psychology,    13</i>(4), 333-335<i>.</i> doi: 10.1080/17439760.2018.1437466</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409933&pid=S1677-0471202000020000500035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Spagnoli, P., Caetano,    A., &amp; Silva, A. (2010). Psychometric Properties of a Portuguese Version    of the Subjective Happiness Scale. <i>Social Indicators Research, 105</i>(1),    137-143. doi: 10.1007/s11205-010-9769-2</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409934&pid=S1677-0471202000020000500036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Su, R., Tay, L.,    &amp; Diener, E. (2014). The Development and Validation of the Comprehensive    Inventory of Thriving (CIT) and the Brief Inventory of Thriving (BIT). <i>Applied    Psychology: Health and Well-Being, 6</i>(3), 251-279<i>.</i> doi: 10.1111/aphw.12027</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409935&pid=S1677-0471202000020000500037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tang, X., Duan,    W., Wang, Z., &amp; Liu, T. (2016). Psychometric Evaluation of the Simplified    Chinese Version of Flourishing Scale. <i>Research on Social Work Practice, 26</i>(5),    591-599. doi: 10.1177/1049731514557832</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409936&pid=S1677-0471202000020000500038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tong, K. K., &amp;    Wang, Y. Y. (2017). Validation of the flourishing scale and scale of positive    and negative experience in a Chinese community sample. <i>PLOS ONE, 12</i>(8),    e0181616. doi: 10.1371/journal.pone.0181616</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409937&pid=S1677-0471202000020000500039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Wiese, C. W., Tay,    L., Su, R., &amp; Diener, E. (2018). Measuring thriving across nations: Examining    the Measurement Equivalence of the Comprehensive Inventory of Thriving (CIT)    and the Brief Inventory of Thriving (BIT). <i>Applied Psychology: Health and    Well-Being, 10</i>(1), 127-148. doi: 10.1111/aphw.12119</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409938&pid=S1677-0471202000020000500040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Wrosch, C., Jobin,    J., &amp; Scheier, M. F. (2016). Do the Emotional Benefits of Optimism Vary    Across Older Adulthood? A Life Span Perspective. <i>Journal of Personality,    85</i>(3), 388-397<i>. </i>doi: 10.1111/jopy.12247</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=409939&pid=S1677-0471202000020000500041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#top" name="corresp"><img src="/img/revistas/avp/v19n2/seta.jpg" border="0"></a>    <b>Endere&ccedil;o para correspond&ecirc;ncia</b>:    <br>   Helenides Mendon&ccedil;a    <br>   Av. 85, 1.300, ap. 402-A, Setor Marista    <br>   CEP: 74.160-010, Goi&acirc;nia-Goi&aacute;s</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recebido em maio    de 2019    <br>   Aprovado em novembro de 2019</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Nota sobre os    autores:    <br>   </b> <b>Helenides Mendon&ccedil;a</b> &eacute; psic&oacute;loga, doutora em    Psicologia pela UnB, com p&oacute;s-doutorado no Instituto Universit&aacute;rio    de Lisboa - ISCT/IUL. Professora titular da Pontifica Universidade Cat&oacute;lica    de Goi&aacute;s (PUC-GO). <a href="mailto:helenides@gmail.com">helenides@gmail.com</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <b>Pedro P. Pires</b> &eacute; psic&oacute;logo, doutor em psicologia pela Universidade    Federal do Rio de Janeiro com PDSE pela <i>University of Maryland</i>. Professor    ajunto do departamento de psicometria e do programa de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o    em psicologia (stricto sensu) da UFRJ. <a href="mailto:ppires85@gmail.com">ppires85@gmail.com</a>    <br>   <b>Luciana Pacheco</b> &eacute; odont&oacute;loga, graduanda de psicologia pela    da Pontifica Universidade Cat&oacute;lica de Goi&aacute;s (PUC-GO), na linha    de pesquisa Cultura e Sa&uacute;de. <a href="mailto:lucianapachecomr@gmail.com">lucianapachecomr@gmail.com</a>    <br>   <b>Ariana Fidelis</b> &eacute; psic&oacute;loga, doutoranda pela Pontifica Universidade    Cat&oacute;lica de Goi&aacute;s (PUC-GO). Professora horista da gradua&ccedil;&atilde;o    da PUC-GO. <a href="mailto:arianafidelis.a@gmail.com">arianafidelis.a@gmail.com</a>    <br>   <b>Isabella de M. Ramos Caiado</b> &eacute; m&eacute;dica (Centro Universit&aacute;rio    Bar&atilde;o de Mau&aacute;). Atua no programa de sa&uacute;de da fam&iacute;lia    do munic&iacute;pio de Aparecida de Goi&acirc;nia, onde desenvolve pesquisas    na &aacute;rea de bem-estar. <a href="mailto:isabellacaiado@hotmail.com">isabellacaiado@hotmail.com</a></font></p>      ]]></body>
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