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<article-title xml:lang="fr"><![CDATA[Identification de profils communicationnels parmi les individus cérébrolésés droits: profils transculturels]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Identificación de los perfiles comunicacionales entre los individuos con lesiones del hemisferio derecho: perfiles transculturales]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Perfis clínicos de déficits comunicativos após acidente vascular cerebral de hemisfério direito: clusters transculturais]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Clinical profiles of communication impairments after a right-hemisphere stroke: crosscultural clusters]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[After a century of darkness, it is now accepted that a right brain damage may lead to communication disorders. About 50% of right hemisphere damaged individuals present with disorders of prosodic, discourse, pragmatics and / or lexical semantics dimensions of verbal communication. These aspects of communication has been described in isolation in the literature, but no study has been devoted to the fact that they might co-exist in a same individual following certain patterns. Like the portraits of aphasia associated with left brain injury, describing patterns of communication following a right brain damage will help to identify problems and to allow appropriate clinical intervention in speech and language therapy. The sample was made up of 71 right brain damaged individuals from 3 nationalities (Canadians, Brazilians, Argentinians), with controlled clinical and socio-demographic characteristics. They were assessed using the 14 language tasks Protocol MEC. A hierarchical cluster analysis led to five distinct clinical profiles of communication impairment. The first group presents with multiple and severe communicative disorders, the second with mainly conversational difficulties, the third semantic and pragmatic impairments, the fourth semantic and prosodic deficits, while a fifth group shows no significant disorders. These profiles seem to be partially influenced by certain clinical variables (type of lesion) and demographic (age) but weakly related to cultural background, suggesting the existence of translinguistic profiles. This study in development proposes a first taxonomia of communication disorders among right brain damaged individuals. The continuation of that study and the exploration of associated stroke sites and neuropsychological underlying deficits will contribute into a better neuropsychological and speech language pathology clinical intervention for that population.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Após mais de um século de obscuridade, atualmente é aceito que uma lesão de hemisfério direito pode acarretar distúrbios da comunicação. Aproximadamente 50% dos indivíduos com lesão de hemisfério direito apresentam alterações dos componentes comunicativos verbais prosódico, discursivo, pragmático e/ ou léxico-semântico. Tais aspectos da comunicação têm sido descritos de modo isolado na literatura, sendo que nenhum estudo tem se dedicado à busca da coexistência de certos padrões no mesmo indivíduo. Assim como a taxonomia das afasias associada à lesão de hemisfério esquerdo, a descrição de padrões comunicativos após uma lesão de hemisfério direito auxiliará a identificar dificuldades e a permitir uma intervenção clínica adequada na fonoaudiologia. A amostra foi composta por 71 adultos com lesão de hemisfério direito de três nacionalidades (canadenses, brasileiros, argentinos), com características clínicas e sociodemográficas controladas. Os participantes foram examinados por meio dos 14 subtestes lingüísticos do Protocole MEC. Uma análise de clusters hierárquicos identificou cinco distintos perfis de déficits comunicativos. O primeiro grupo apresenta dificuldades comunicativas múltiplas e severas, o segundo, predominantemente déficits conversacionais, o terceiro, dificuldades semânticas e pragmáticas, o quarto, déficits semânticos e prosódicos, enquanto o quinto grupo não possui distúrbios significativos. Estes perfis parecem ser parcialmente influenciados por certas variáveis clínicas (tipo de lesão) e demográficas (idade), mas pouco relacionadas à cultura, sugerindo a existência de perfis translingüísticos. Este estudo em desenvolvimento propõe uma taxonomia inicial dos transtornos comunicativos de indivíduos com lesão de hemisfério direito. A continuação desta investigação e a exploração de locais de lesão e de déficits neuropsicológicos subjacentes contribuirão para uma melhor intervenção neuropsicológica e fonoaudiológica para esta população.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Après un siècle d'obscurantisme, il est aujourd'hui admis qu'une lésion hémisphérique droite est susceptible d'entraîner des troubles de la communication chez environ 50% des individus. La communication peut alors être affectée dans ses composantes prosodique, discursive, pragmatique et/ ou lexico-sémantique. L'atteinte de chacune de ces dimensions de la communication a été décrite de manière isolée dans la littérature, mais il n'a à ce jour aucunement été démontré qu'elles puissent coexister chez un même individu et répondre à des patrons déterminés. À l'instar des portraits aphasiques liés à une lésion cérébrale gauche, la description de profils de la communication suivant une lésion hémisphérique droite permettra de faciliter l'identification ainsi que l'intervention clinique en orthophonie. L'échantillon est formé de 71 individus cérébrolésés droits parmi trois nationalités (Canadiens, Brésiliens, Argentins) dont les variables cliniques et socio-démographiques ont été contrôlées. Ces individus ont été évalués à l'aide des 14 tâches langagières du Protocole MEC. Une analyse hiérarchique en grappe (clusters analysis) a permis de mettre en évidence cinq types distincts de profils d'atteinte clinique de la communication. Le premier profil présente des atteintes communicationnelles multiples et séveres, le second des atteintes uniquement conversationnelles, le troisième des difficultés sémantiques et pragmatiques, le quatrième des déficits sémantiques et prosodiques, alors qu'un cinquième groupe ne présente pas d'atteintes significatives. Ces profils s'avèrent influencés au moins partiellement par certaines variables cliniques (type de lésion) et démographiques (âge) mais faiblement liés à l'origine culturelle, suggérant l'existence de profils translinguistiques. Cette étude en développement propose une toute première proposition taxonomique des troubles de la communication des individus cérébrolésés droits. La poursuite de cette étude ainsi que l'exploration des atteintes neuropsychologiques et des localisations lésionnelles qui y sont liés participera à long terme à une meilleure intervention clinique.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Identification de profils communicationnels parmi les individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits : profils transculturels</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Identificaci&oacute;n de los perfiles comunicacionales entre los individuos con lesiones del hemisferio derecho: perfiles transculturales</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Perfis cl&iacute;nicos de d&eacute;ficits comunicativos ap&oacute;s acidente vascular cerebral de hemisf&eacute;rio direito: clusters transculturais</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Clinical profiles of communication impairments after a right-hemisphere stroke: crosscultural clusters</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Perrine Ferr&eacute; <sup>I,II</sup>; Marie France Clermont <sup>III</sup>; Camille Lajoie <sup>III</sup>; H&eacute;l&egrave;ne C&ocirc;t&eacute; <sup>II</sup>; Aldo Ferreres <sup>IV</sup>; Valeria Abusamra <sup>IV</sup>; Bernadette Ska<sup>I,III</sup>; Rochele Paz Fonseca <sup>V</sup>; Yves Joanette <sup>I,III</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>I</sup>Centre de Recherche de l'Institut Universitaire de G&eacute;riatrie de Montr&eacute;al (CRIUGM), Canada    <br> <sup>II</sup>H&ocirc;pital de R&eacute;adaptation Villa M&eacute;dica, Montr&eacute;al, Canada    <br> <sup>III</sup>Universit&eacute; de Montr&eacute;al, d&eacute;partement d'orthophonie, Canada    <br> <sup>IV</sup>Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicologia, Argentina    <br> <sup>V</sup>Pontif&iacute;cia Universidade Cat&oacute;lica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Faculdade de Psicologia, P&oacute;s- Gradua&ccedil;&atilde;o em Psicologia (Cogni&ccedil;&atilde;o Humana), Br&eacute;sil</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><a name="end"></a><a href="#end2">Adresse de correspondance</a></b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Despu&eacute;s de un siglo de oscurantismo, actualmente est&aacute; aceptado que una lesi&oacute;n en el hemisferio cerebral derecho puede generar problemas de la comunicaci&oacute;n en alrededor del 50&#37; de los individuos lesionados. La comunicaci&oacute;n puede, entonces, estar alterada en sus componentes pros&oacute;dicos, discursivos, pragm&aacute;ticos y&#47; o l&eacute;xico-sem&aacute;nticos. La alteraci&oacute;n de cada una de estas dimensiones de la comunicaci&oacute;n se ha descrito de manera aislada en la literatura. Sin embargo, hasta el presente no se ha demostrado que estas alteraciones puedan coexistir en un mismo individuo y responder a patrones determinados. Al igual que los d&eacute;ficits af&aacute;sicos ligados a una lesi&oacute;n cerebral izquierda, la descripci&oacute;n de los perfiles de la comunicaci&oacute;n luego de una lesi&oacute;n derecha permitir&aacute; facilitar su identificaci&oacute;n y la intervenci&oacute;n cl&iacute;nica en la terapia del lenguaje. La muestra est&aacute; formada por 71 individuos con lesiones del hemisferio derecho, divididos en tres nacionalidades: canadienses, brasileros y argentinos, en los que las variables cl&iacute;nicas y sociodemogr&aacute;ficas han sido controladas. Se los ha evaluado con las 14 tareas ling&uuml;&iacute;sticas del Protocolo MEC. El an&aacute;lisis jer&aacute;rquico de grupos (clusters) ha permitido poner en evidencia cinco tipos distintos de perfiles de alteraci&oacute;n cl&iacute;nica de la comunicaci&oacute;n. El primero de ellos presenta alteraciones comunicacionales m&uacute;ltiples y severas; el segundo perfil tiene alteraciones &uacute;nicamente conversacionales; el tercer grupo presenta dificultades sem&aacute;nticas y pragm&aacute;ticas; el cuarto, d&eacute;ficits sem&aacute;nticos y pros&oacute;dicos; el quinto grupo no presenta alteraciones significativas. Estos perfiles se han visto influidos, al menos parcialmente, por ciertas variables cl&iacute;nicas (tipo de lesi&oacute;n) y demogr&aacute;ficas (edad), pero est&aacute;n levemente ligados al origen cultural, lo cual sugiere la existencia de perfiles transling&uuml;&iacute;sticos. Este estudio, a&uacute;n en desarrollo, propone una primera taxonom&iacute;a de los problemas de la comunicaci&oacute;n de los individuos con lesiones cerebrales derechas. La continuaci&oacute;n de este estudio, junto con la exploraci&oacute;n de las alteraciones neuropsicol&oacute;gicas y la localizaci&oacute;n de las lesiones, propiciar&aacute; una mejor intervenci&oacute;n cl&iacute;nica a largo t&eacute;rmino.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras-clave: </b>Hemisferio derecho, Comunicaci&oacute;n, ACV, Perfiles, Evaluaci&oacute;n.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">After a century of darkness, it is now accepted that a right brain damage may lead to communication disorders. About 50&#37; of right hemisphere damaged individuals present with disorders of prosodic, discourse, pragmatics and &#47;  or lexical semantics dimensions of verbal communication. These aspects of communication has been described in isolation in the literature, but no study has been devoted to the fact that they might co-exist in a same individual following certain patterns. Like the portraits of aphasia associated with left brain injury, describing patterns of communication following a right brain damage will help to identify problems and to allow appropriate clinical intervention in speech and language therapy. The sample was made up of 71 right brain damaged individuals from 3 nationalities (Canadians, Brazilians, Argentinians), with controlled clinical and socio-demographic characteristics. They were assessed using the 14 language tasks Protocol MEC. A hierarchical cluster analysis led to five distinct clinical profiles of communication impairment. The first group presents with multiple and severe communicative disorders, the second with mainly conversational difficulties, the third semantic and pragmatic impairments, the fourth semantic and prosodic deficits, while a fifth group shows no significant disorders. These profiles seem to be partially influenced by certain clinical variables (type of lesion) and demographic (age) but weakly related to cultural background, suggesting the existence of translinguistic profiles. This study in development proposes a first taxonomia of communication disorders among right brain damaged individuals. The continuation of that study and the exploration of associated stroke sites and neuropsychological underlying deficits will contribute into a better neuropsychological and speech language pathology clinical intervention for that population.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords: </b>Right hemisphere, Communication, Stroke, Clusters, Assessment.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMO</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ap&oacute;s mais de um s&eacute;culo de obscuridade, atualmente &eacute; aceito que uma les&atilde;o de hemisf&eacute;rio direito pode acarretar dist&uacute;rbios da comunica&ccedil;&atilde;o. Aproximadamente 50&#37; dos indiv&iacute;duos com les&atilde;o de hemisf&eacute;rio direito apresentam altera&ccedil;&otilde;es dos componentes comunicativos verbais pros&oacute;dico, discursivo, pragm&aacute;tico e&#47; ou l&eacute;xico-sem&acirc;ntico. Tais aspectos da comunica&ccedil;&atilde;o t&ecirc;m sido descritos de modo isolado na literatura, sendo que nenhum estudo tem se dedicado &agrave; busca da coexist&ecirc;ncia de certos padr&otilde;es no mesmo indiv&iacute;duo. Assim como a taxonomia das afasias associada &agrave; les&atilde;o de hemisf&eacute;rio esquerdo, a descri&ccedil;&atilde;o de padr&otilde;es comunicativos ap&oacute;s uma les&atilde;o de hemisf&eacute;rio direito auxiliar&aacute; a identificar dificuldades e a permitir uma interven&ccedil;&atilde;o cl&iacute;nica adequada na fonoaudiologia. A amostra foi composta por 71 adultos com les&atilde;o de hemisf&eacute;rio direito de tr&ecirc;s nacionalidades (canadenses, brasileiros, argentinos), com caracter&iacute;sticas cl&iacute;nicas e sociodemogr&aacute;ficas controladas. Os participantes foram examinados por meio dos 14 subtestes ling&uuml;&iacute;sticos do Protocole MEC. Uma an&aacute;lise de clusters hier&aacute;rquicos identificou cinco distintos perfis de d&eacute;ficits comunicativos. O primeiro grupo apresenta dificuldades comunicativas m&uacute;ltiplas e severas, o segundo, predominantemente d&eacute;ficits conversacionais, o terceiro, dificuldades sem&acirc;nticas e pragm&aacute;ticas, o quarto, d&eacute;ficits sem&acirc;nticos e pros&oacute;dicos, enquanto o quinto grupo n&atilde;o possui dist&uacute;rbios significativos. Estes perfis parecem ser parcialmente influenciados por certas vari&aacute;veis cl&iacute;nicas (tipo de les&atilde;o) e demogr&aacute;ficas (idade), mas pouco relacionadas &agrave; cultura, sugerindo a exist&ecirc;ncia de perfis transling&uuml;&iacute;sticos. Este estudo em desenvolvimento prop&otilde;e uma taxonomia inicial dos transtornos comunicativos de indiv&iacute;duos com les&atilde;o de hemisf&eacute;rio direito. A continua&ccedil;&atilde;o desta investiga&ccedil;&atilde;o e a explora&ccedil;&atilde;o de locais de les&atilde;o e de d&eacute;ficits neuropsicol&oacute;gicos subjacentes contribuir&atilde;o para uma melhor interven&ccedil;&atilde;o neuropsicol&oacute;gica e fonoaudiol&oacute;gica para esta popula&ccedil;&atilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palavras-chave: </b>Hemisf&eacute;rio direito, Comunica&ccedil;&atilde;o, Doen&ccedil;a cerebrovascular, Perfis, Avalia&ccedil;&atilde;o.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>R&Eacute;SUM&Eacute;</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Apr&egrave;s un si&egrave;cle d'obscurantisme, il est aujourd'hui admis qu'une l&eacute;sion h&eacute;misph&eacute;rique droite est susceptible d'entra&icirc;ner des troubles de la communication chez environ 50&#37; des individus. La communication peut alors &ecirc;tre affect&eacute;e dans ses composantes prosodique, discursive, pragmatique et&#47; ou lexico-s&eacute;mantique. L'atteinte de chacune de ces dimensions de la communication a &eacute;t&eacute; d&eacute;crite de mani&egrave;re isol&eacute;e dans la litt&eacute;rature, mais il n'a &agrave; ce jour aucunement &eacute;t&eacute; d&eacute;montr&eacute; qu'elles puissent coexister chez un m&ecirc;me individu et r&eacute;pondre &agrave; des patrons d&eacute;termin&eacute;s. &Agrave; l'instar des portraits aphasiques li&eacute;s &agrave; une l&eacute;sion c&eacute;r&eacute;brale gauche, la description de profils de la communication suivant une l&eacute;sion h&eacute;misph&eacute;rique droite permettra de faciliter l'identification ainsi que l'intervention clinique en orthophonie. L'&eacute;chantillon est form&eacute; de 71 individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits parmi trois nationalit&eacute;s (Canadiens, Br&eacute;siliens, Argentins) dont les variables cliniques et socio-d&eacute;mographiques ont &eacute;t&eacute; contr&ocirc;l&eacute;es. Ces individus ont &eacute;t&eacute; &eacute;valu&eacute;s &agrave; l'aide des 14 t&acirc;ches langagi&egrave;res du Protocole MEC. Une analyse hi&eacute;rarchique en grappe (clusters analysis) a permis de mettre en &eacute;vidence cinq types distincts de profils d'atteinte clinique de la communication. Le premier profil pr&eacute;sente des atteintes communicationnelles multiples et s&eacute;veres, le second des atteintes uniquement conversationnelles, le troisi&egrave;me des difficult&eacute;s s&eacute;mantiques et pragmatiques, le quatri&egrave;me des d&eacute;ficits s&eacute;mantiques et prosodiques, alors qu'un cinqui&egrave;me groupe ne pr&eacute;sente pas d'atteintes significatives. Ces profils s'av&egrave;rent influenc&eacute;s au moins partiellement par certaines variables cliniques (type de l&eacute;sion) et d&eacute;mographiques (&acirc;ge) mais faiblement li&eacute;s &agrave; l'origine culturelle, sugg&eacute;rant l'existence de profils translinguistiques. Cette &eacute;tude en d&eacute;veloppement propose une toute premi&egrave;re proposition taxonomique des troubles de la communication des individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits. La poursuite de cette &eacute;tude ainsi que l'exploration des atteintes neuropsychologiques et des localisations l&eacute;sionnelles qui y sont li&eacute;s participera &agrave; long terme &agrave; une meilleure intervention clinique.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Mots-cl&eacute;s: </b>H&eacute;misph&egrave;re droit, Communication, AVC, Profils, &Eacute;valuation.</font></p> <hr noshade size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Pendant plus d'un si&egrave;cle et demi, l'h&eacute;misph&egrave;re gauche a &eacute;t&eacute; institu&eacute; comme dominant pour les habilet&eacute;s langagi&egrave;res. En 1861, Paul Broca amor&ccedil;ait la taxonomie des troubles aphasiques (Broca, 1861). Bien qu'&eacute;tablie &agrave; partir de cas cliniques, la classification universellement admise aujourd'hui, r&eacute;vis&eacute;e au fil des courants conceptuels par de nombreux auteurs (par exemple, Yang et al, 2008, ne permet pas toujours de refl&eacute;ter avec clart&eacute; la r&eacute;alit&eacute; clinique (Jarema, 1984). Depuis Paul Broca, l'omnipr&eacute;sence de la th&eacute;orie de la dominance c&eacute;r&eacute;brale a refus&eacute; tout r&ocirc;le &agrave; l'h&eacute;misph&egrave;re droit dans la conduite des habilet&eacute;s langagi&egrave;res, alors que chercheurs et cliniciens s'accordent aujourd'hui pour reconna&icirc;tre la participation de chaque h&eacute;misph&egrave;re &agrave; une communication enti&egrave;re et ad&eacute;quate.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Les toutes premi&egrave;res suggestions quant aux habilet&eacute;s langagi&egrave;res de l'h&eacute;misph&egrave;re droit ont &eacute;t&eacute; offertes par des cliniciens oeuvrant aupr&egrave;s d'individus avec atteinte c&eacute;r&eacute;brale (Critchley, 1962; Eisenson, 1959; Weinstein, 1964) puis par des chercheurs s'int&eacute;ressant aux commissures inter-h&eacute;misph&eacute;riques (pour revue voir Code et al., 2002). Gr&acirc;ce &agrave; l'&eacute;volution des concepts entourant la notion de communication, il est aujourd'hui largement admis qu'une l&eacute;sion h&eacute;misph&eacute;rique droite peut affecter les aspects pragmatiques, prosodiques, lexico-s&eacute;mantiques et discursifs de la communication (pour une revue voir Myers, 1999; Tompkins, 1995).Les atteintes de ces composantes ont &eacute;t&eacute; d&eacute;crites de mani&egrave;re isol&eacute;e dans la litt&eacute;rature (par exemple, Blake et al, 2009), mais seules quelques observations ont &eacute;t&eacute; &eacute;bauch&eacute;es quant &agrave; leur co-occurrence chez un m&ecirc;me individu (C&ocirc;t&eacute; et al, 2007). Les auteurs s'accordent n&eacute;anmoins sur le caract&egrave;re h&eacute;t&eacute;rog&egrave;ne des manifestations, sugg&eacute;rant la possibilit&eacute; de tableaux cliniques d'atteinte de la communication (Blake et al., 2002; Joanette et al., 1991; Tompkins et al., 2002). Il a &eacute;t&eacute; d&eacute;montr&eacute; que certaines variables cognitives pouvaient &ecirc;tre trouv&eacute;es en co-occurrence (Blake et al., 2002), mais il n'a &agrave; ce jour aucunement &eacute;t&eacute; prouv&eacute; que la coexistence d'atteintes de la communication puisse r&eacute;pondre &agrave; des patrons d&eacute;termin&eacute;s. Alors, comme l'indique Myers (2005), il semble qu'il soit d&eacute;sormais temps de rechercher des profils d'atteintes plut&ocirc;t qu'un marqueur unique des d&eacute;ficits de la communication des c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cette &eacute;tude en d&eacute;veloppement vise &agrave; pr&eacute;senter des donn&eacute;es pr&eacute;liminaires concernant l'identification de profils communicatifs aupr&egrave;s d'individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits appartenant &agrave; trois nationalit&eacute;s diff&eacute;rentes mais de langue latine. Elle vise aussi &agrave; l'analyse des variables cliniques, d&eacute;mographiques, sociologiques et culturelles possiblement sous-jacentes &agrave; la cat&eacute;gorisation &eacute;tablie. Cette &eacute;tude a &eacute;t&eacute; rendue possible gr&acirc;ce &agrave; la collaboration internationale de trois &eacute;quipes de recherche au Canada, au Br&eacute;sil et en Argentine, permettant une approche multiculturelle. &Agrave; l'instar des tableaux universellement dress&eacute;s aupr&egrave;s des c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s gauches, l'identification de profils d'atteinte communicationnelle favorisera &agrave; long terme l'acc&egrave;s &agrave; une meilleure expertise et &agrave; une intervention clinique orthophonique appropri&eacute;e aux besoins sp&eacute;cifiques des individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>M&eacute;thode</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Échantillon</i></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">L'&eacute;chantillon est constitu&eacute; de 71 individus droitiers -32 femmes et 39 hommes- ayant subi un accident vasculaire c&eacute;r&eacute;bral (AVC) unique &agrave; l'h&eacute;misph&eacute;rique droit, exempts d'ant&eacute;c&eacute;dent d'alcoolisme, de toxicomanie, de troubles psychiatriques ou sensoriels. Les participants ont &eacute;t&eacute; recrut&eacute;s au d&eacute;but de leur s&eacute;jour en institut de r&eacute;adaptation dans le pays correspondant &agrave; leur langue maternelle. Parmi eux figurent 43 canadiens (61&#37;), 20 br&eacute;siliens (28&#37;) et huit argentins (11&#37;). L'&acirc;ge moyen de l'&eacute;chantillon est de 60 ans (d&eacute;viation standard &#61;26-90 ans) et la dur&eacute;e moyenne de scolarit&eacute; est de 10 ann&eacute;es (ds&#61;2-22 ans).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rnl/v1n1/1a05t1.jpg"></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Proc&eacute;dure</i></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Les participants ont initialement &eacute;t&eacute; &eacute;valu&eacute;s en deux sessions de deux heures, par des orthophonistes exp&eacute;riment&eacute;es &agrave; l'aide des 14 t&acirc;ches du Protocole Montr&eacute;al d'&eacute;valuation de la Communication (Joanette et al., 2004); et ses adaptations normalis&eacute;es au Br&eacute;sil (Fonseca et al., 2008) et en Argentine (Ferreres et al., 2007). Dans le Tableau 1 est pr&eacute;sent&eacute;e une br&egrave;ve description des t&acirc;ches du protocole ainsi que leur distribution dans chaque composante communicationnelle.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Analyse des donn&eacute;es</i></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Les scores bruts obtenus dans chaque t&acirc;che ont &eacute;t&eacute; transform&eacute;s en scores Z pour chaque individu et pour chaque t&acirc;che selon les normes &eacute;tablies en fonction de l'&acirc;ge et de la scolarit&eacute;, afin de permettre l'application d'une analyse hi&eacute;rarchique en grappe (Aldenderfer & Blashfield, 1985). Il s'agit d'une analyse statistique exploratoire dans laquelle les variables les plus semblables sont associ&eacute;es afin de former un cluster (regroupement), les autres variables sont ensuite ajout&eacute;es jusqu'&agrave; ce que toutes se rejoignent en un seul cluster. Cette analyse a pour but d'identifier des sousgroupes ayant des profils semblables d'atteinte de la communication. Cette d&eacute;marche a &eacute;t&eacute; conduite aupr&egrave;s des &eacute;chantillons de chaque pays isol&eacute;ment puis aupr&egrave;s de l'ensemble de l'&eacute;chantillon total afin de permettre des comparaisons et une validation des r&eacute;sultats. Une t&acirc;che &eacute;tait consid&eacute;r&eacute;e comme &eacute;chou&eacute;e par le groupe lorsque le score Z moyen du cluster &eacute;tait &eacute;gal ou inf&eacute;rieur &agrave; -1.5 (Schoenberg et al, 2006) et lorsqu'au minimum 50&#37; des membres du groupe &eacute;chouait la t&acirc;che. Un test de Kruskall Wallis a ensuite &eacute;t&eacute; appliqu&eacute; entre les groupes afin de d&eacute;terminer si d'&eacute;ventuels effets d'&acirc;ge et de scolarit&eacute; influen&ccedil;aient les clusters. Les informations relatives au site et &agrave; la nature de la l&eacute;sion ont &eacute;t&eacute; obtenues par le biais du dossier m&eacute;dical, lorsque disponible, pour permettre une analyse descriptive des tendances de chaque groupe.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>R&eacute;sultats</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Le Tableau 2 pr&eacute;sente les profils communicationnels obtenus apr&egrave;s l'analyse de cluster. Le profil 5 sans atteinte significative n'est pas pr&eacute;sent&eacute; dans ce tableau. Dans le Tableau 2, sont present&eacute;es les t&acirc;ches &eacute;chou&eacute;es (score Z < -1,5 pour plus de 50&#37; du groupe et pour l'ensemble) pour chacun des quatre profils d'individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s avec des troubles de la communication. La t&acirc;che d'interpr&eacute;tation de m&eacute;taphores inclut &agrave; la fois des m&eacute;taphores nouvelles et fig&eacute;es, cette t&acirc;che &eacute;value donc simultan&eacute;ment la composante s&eacute;mantique (fig&eacute;es) et pragmatique (nouvelles). C'est pourquoi elle figure &agrave; deux reprises.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Quatre clusters distincts d'atteinte de la communication ont &eacute;t&eacute; extraits &agrave; partir des donn&eacute;es disponibles pour l'ensemble de l'&eacute;chantillon. La t&acirc;che de conversation a &eacute;t&eacute; &eacute;chou&eacute;e par des individus r&eacute;partis dans tous les clusters. Le premier profil pr&eacute;sente des atteintes communicationnelles multiples, avec 11 t&acirc;ches &eacute;chou&eacute;es. Le second groupe montre des atteintes principalement conversationnelles, mais aussi d'&eacute;vocation libre et de r&eacute;p&eacute;tition de la prosodie linguistique. Le troisi&egrave;me profil pr&eacute;sente des difficult&eacute;s s&eacute;mantiques et pragmatiques et le quatri&egrave;me des d&eacute;ficits s&eacute;mantiques et prosodiques, alors qu'un cinqui&egrave;me groupe ne pr&eacute;sente pas d'atteintes significatives en tant que groupe.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Les profils obtenus ind&eacute;pendamment dans chaque pays pr&eacute;sentent globalement des atteintes identiques par composante communicationnelle, &agrave; l'exception d'un profil avec atteintes exclusivement prosodiques qui est sp&eacute;cifique au Br&eacute;sil. Les participants des trois nationalit&eacute;s &eacute;tudi&eacute;es sont r&eacute;partis &agrave; travers tous les regroupements, &agrave; l'exclusion du profil 3 (atteinte s&eacute;mantique pragmatique) qui est repr&eacute;sent&eacute; exclusivement par trois participants canadiens. Dans le Tableau 3, la distribution des participants par variables cliniques, sociologiques et d&eacute;mographiques par cluster est pr&eacute;sent&eacute;e.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Effets d'&acirc;ges et de scolarit&eacute;</i></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Les profils 1 et 2 sont significativement plus jeunes que les profils 3 et 4. Les profils 1 et 3 ont par ailleurs b&eacute;n&eacute;fici&eacute; d'une scolarit&eacute; significativement plus longue que les profils 2 et 4. Notons que le profil 3 ne peut &ecirc;tre analys&eacute; statistiquement en raison de la faiblesse num&eacute;rique de l'&eacute;chantillon.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Distribution de la nature et du type de l&eacute;sion</i></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sur l'&eacute;chantillon total, 55&#37; des individus pr&eacute;sentent une l&eacute;sion de type isch&eacute;mique, 28&#37; h&eacute;morragiques, 3&#37; mixte (isch&eacute;mique + h&eacute;morragique). L'information quant &agrave; la nature l&eacute;sionnelle n'est pas disponible pour 14&#37; de l'&eacute;chantillon, puisque cette donn&eacute;e ne figurait pas au dossier m&eacute;dical de l'&eacute;tablissement de r&eacute;adaptation ou n'&eacute;tait pas connue du participant.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La majorit&eacute; des profils pr&eacute;sente une l&eacute;sion de type isch&eacute;mique, &agrave; l'exception du profil 2 "atteinte conversationnelle", qui se distingue puisque des proportions plus importantes d'AVC h&eacute;morragiques sont observ&eacute;es. Les sites l&eacute;sionnels connus sont tr&egrave;s divers. Ils semblent davantage sous-corticaux parmi les profils 1 et 2, sans qu'aucun r&eacute;sultat ne soit significatif &agrave; ce stade de l'&eacute;tude.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Discussion</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cette &eacute;tude pr&eacute;liminaire met en &eacute;vidence des profils cliniques d'atteinte de la communication distincts &agrave; partir d'un &eacute;chantillon international d'individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits, permettant d'amorcer la cr&eacute;ation d'une terminologie pour cat&eacute;goriser les d&eacute;ficits de cette population. Ces profils sont vraisemblablement li&eacute;s davantage &agrave; diff&eacute;rents processus communicationnels plut&ocirc;t qu'&agrave; des niveaux de s&eacute;v&eacute;rit&eacute; puisqu'ils pr&eacute;sentent chacun des ensembles d'atteintes qui leur sont propres. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Seule la t&acirc;che de conversation est &eacute;chou&eacute;e par tous les groupes. Ceci est probablement imputable &agrave; la complexit&eacute; et au caract&egrave;re multimodal de la t&acirc;che, qui consiste en une conversation de 10 minutes entre le clinicien et l'individu &eacute;valu&eacute; dans un contexte aussi naturel que possible. Elle aboutit donc &agrave; l'observation simultan&eacute;e de tous les aspects de la communication. Cette t&acirc;che, malgr&eacute; sa cons&eacute;quente richesse clinique, est donc faiblement discriminante pour cette &eacute;tude. Bien que la distribution des profils soit davantage li&eacute;e aux processus de communication, le niveau de s&eacute;v&eacute;rit&eacute; a eu une influence non n&eacute;gligeable puisque le profil 1semble montrer des atteintes plus s&eacute;v&egrave;res.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rnl/v1n1/1a05t2.jpg"></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En ce qui concerne les variables sociod&eacute;mographiques, bien que des diff&eacute;rences significatives des niveaux d'&acirc;ge et de scolarit&eacute; aient &eacute;t&eacute; constat&eacute;es entre les clusters, l'interpr&eacute;tation de ces r&eacute;sultats n'est pas concordante avec les donn&eacute;es mises en &eacute;vidence dans la litt&eacute;rature: une meilleure performance est attendue chez les individus plus jeunes et scolaris&eacute;s (Meguro et al., 2001). Par ailleurs, l'&acirc;ge est aussi habituellement corr&eacute;l&eacute; &agrave; la pr&eacute;valence d'AVC (Abbott et al., 2003). Ceci signifie par exemple qu'en consid&eacute;ration du nombre de t&acirc;ches &eacute;chou&eacute;es, le profil 1, qui pr&eacute;sente le plus de d&eacute;ficits devrait &ecirc;tre le plus &acirc;g&eacute; et le moins scolaris&eacute;, L' effet de la scolarit&eacute; et de l'&acirc;ge semble cependant plus complexe, tel que d&eacute;montr&eacute; par Ardila et al., (2000). Cet aspect m&eacute;ritera de plus amples investigations dans les &eacute;tudes de clusters.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rnl/v1n1/1a05t3.jpg"></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hormis les variables socio-d&eacute;mographiques et communicationnelles, les profils peuvent &ecirc;tre analys&eacute;s en regard des sites l&eacute;sionnels, qui se sont cependant av&eacute;r&eacute;s constituer une donn&eacute;e trop impr&eacute;cise, lorsque disponible, d'apr&egrave;s les dossiers m&eacute;dicaux. Cet aspect demeure cons&eacute;quemment &agrave; &eacute;tudier avec davantage de pr&eacute;cision. Des ph&eacute;nom&egrave;nes de r&eacute;organisation c&eacute;r&eacute;brale li&eacute;e &agrave; l'&acirc;ge tels HAROLD et PASA (Cabeza, 2002, Davis et al., 2008) seront ainsi &agrave; consid&eacute;rer lors d'analyses syst&eacute;matiques des sites l&eacute;sionnels afin de comprendre pleinement les r&eacute;percussions attendues sur les manifestations cliniques.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Concernant encore les donn&eacute;es cliniques, l'&eacute;tude en cours devra aussi viser &agrave; contr&ocirc;ler davantage la variable de dur&eacute;e post l&eacute;sion, qui est tr&egrave;s h&eacute;t&eacute;rog&egrave;ne dans l'&eacute;chantillon et qui pourrait influencer la s&eacute;v&eacute;rit&eacute; comme la pr&eacute;sence de troubles. Notons cependant que cette donn&eacute;e ne s'av&egrave;re pas significative pour d&eacute;terminer les profils d'atteinte.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hormis les variables socio-d&eacute;mographiques et communicationnelles, les profils peuvent &ecirc;tre analys&eacute;s en regard des sites l&eacute;sionnels, qui se sont cependant av&eacute;r&eacute;s constituer une donn&eacute;e trop impr&eacute;cise, lorsque disponible, d'apr&egrave;s les dossiers m&eacute;dicaux. Cet aspect demeure cons&eacute;quemment &agrave; &eacute;tudier avec davantage de pr&eacute;cision. Des ph&eacute;nom&egrave;nes de r&eacute;organisation c&eacute;r&eacute;brale li&eacute;e &agrave; l'&acirc;ge tels HAROLD et PASA (Cabeza, 2002, Davis et al., 2008) seront ainsi &agrave; consid&eacute;rer lors d'analyses syst&eacute;matiques des sites l&eacute;sionnels afin de comprendre pleinement les r&eacute;percussions attendues sur les manifestations cliniques.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Par ailleurs, une &eacute;valuation parall&egrave;le de la vitesse de traitement et des fonctions ex&eacute;cutives (flexibilit&eacute; mentale, inhibition, m&eacute;canismes attentionnels) devrait permettre de d&eacute;terminer s'il existe une &eacute;ventuelle corr&eacute;lation avec des atteintes cognitives sous jacentes, tel qu'avanc&eacute; par de nombreux auteurs, dont Myers (2005). En g&eacute;n&eacute;ral, la relation entre les composantes cognitives et communicatives doivent &ecirc;tre davantage explor&eacute;e.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Les profils cliniques d'atteinte communicationnelle semblent au moins partiellement li&eacute;s &agrave; des variables cliniques et socio-d&eacute;mographiques telles l'&acirc;ge, la scolarit&eacute; et la nature de la l&eacute;sion. Par exemple, alors que les profils tendent &agrave; conserver les proportions d&eacute;crites dans la litt&eacute;rature, soit une majorit&eacute; d'isch&eacute;mies (Caplan, 2000), le profil 2 "atteinte conversationnelle" se distingue par des proportions plus marqu&eacute;es d'AVC h&eacute;morragiques. Ce groupe se distingue aussi par un &acirc;ge moyen significativement plus bas. Sagui et al. (2005) &eacute;clairent ces r&eacute;sultats en constatant que les individus plus jeunes seraient &agrave; m&ecirc;me de d&eacute;velopper davantage d'AVC h&eacute;morragiques, contrairement aux individus plus &acirc;g&eacute;s. Une recherche davantage syst&eacute;matique sera n&eacute;cessaire afin de pr&eacute;ciser les sites et la nature de la l&eacute;sion en lien avec les anifestations cliniques. Tel que soulign&eacute; par Joanette et al. (1991), plusieurs facteurs ont un effet sur l'organisation c&eacute;r&eacute;brale: l'&acirc;ge, la scolarit&eacute;, le genre, la dominance manuelle, etc.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Si les profils mis &agrave; jour dans la pr&eacute;sente &eacute;tude semblent donc d&eacute;pendants de certaines variables cliniques et d&eacute;mographiques, en revanche, l'origine culturelle des individus ne semble pas influencer les regroupements. En effet, un profil unique (profil 3 "atteinte s&eacute;mantique-pragmatique") est repr&eacute;sent&eacute; exclusivement par des individus canadiens. Notons, de plus, que ce profil ne peut &ecirc;tre soumis &agrave; des analyses statistiques en raison de la petite taille de sa composition. De plus, &agrave; l'exception du profil 3, les profils extraits dans chaque pays ont globalement &eacute;t&eacute; reproduits en consid&eacute;rant l'&eacute;chantillon total. Ces r&eacute;sultats sugg&egrave;rent ainsi une certaine universalit&eacute; des profils. Cependant, certaines sp&eacute;cificit&eacute;s demeurent &agrave; explorer. Par exemple, un cluster sp&eacute;cifique au Br&eacute;sil se d&eacute;finit strictement par des atteintes prosodiques. Aucun profil de ce type n'est observ&eacute; en Argentine, au Canada ou en consid&eacute;rant l'ensemble de la population. Il est &agrave; supposer que les aspects prosodiques puissent avoir davantage d'importance dans la culture et la langue br&eacute;silienne, constituant de fait une composante de la communication plus saillante lorsque l&eacute;s&eacute;e. Une analyse statistique non param&eacute;trique serait pr&eacute;f&eacute;rablement conduite ult&eacute;rieurement pour rechercher les convergences des clusters &agrave; travers les pays (Chisquare, Kruskal Wallis one way analysis of variance), &agrave; partir d'un &eacute;chantillon plus large.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">D'apr&egrave;s cette &eacute;tude, 63&#37; des individus &eacute;valu&eacute;s pr&eacute;sentent des atteintes communicationnelles, soit davantage que ce qui est propos&eacute; dans la litt&eacute;rature (Joanette et al., 1991). Il est sugg&eacute;r&eacute; que le contexte de recrutement majoritairement en phase initiale de r&eacute;adaptation induise un biais. Il est en effet probable que les individus ayant b&eacute;n&eacute;fici&eacute; d'une &eacute;volution favorable de leurs troubles de la communication initiaux, ne sont pas repr&eacute;sent&eacute;s en contexte de r&eacute;adaptation. La proportion avanc&eacute;e correspond donc &agrave; la pr&eacute;valence de troubles de la communication des c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits apr&egrave;s la phase aigue. C'est d'ailleurs fort probablement lors de cette phase secondaire que les besoins taxonomiques sont les plus grands, lorsque les troubles se sont partiellement stabilis&eacute;s et que les exigences pour une intervention experte se manifestent.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Malgr&eacute; les limites de cette &eacute;tude pr&eacute;liminaire visant l'identification de profils parmi la population d'individus c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits, les pr&eacute;sents r&eacute;sultats d&eacute;montrent qu'il existe quatre groupes distincts de troubles de la communication. De fa&ccedil;on int&eacute;ressante, ils semblent aussi &ecirc;tre caract&eacute;ris&eacute;s par une forme d'universalit&eacute; parmi les langues latines &eacute;valu&eacute;es. Leur investigation devra se poursuivre en augmentant la taille de l'&eacute;chantillon &agrave; partir d'autres pays et en explorant plus en profondeur l'impact des variables culturelles, cliniques et socio-d&eacute;mographiques sur la classification des troubles li&eacute;s &agrave; une l&eacute;sion h&eacute;misph&eacute;rique droite.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Refer&ecirc;ncias</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Abbott, R. D., Curb, J. D., Rodriguez, B. L., Masaki, K. H., Popper, J. S., Ross, G. W., & Petrovitch, E. (2003). Age-related changes in risk factor effects on the incidence of thromboembolic and hemorrhagic stroke. <i>Journal of Clinical Epidemiology, 56</i>(5), 479-486.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010418&pid=S2075-9479200900010000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Aldenderfer, M. S., & Blashfield, R. K. (1985). <i>Cluster analysis. </i>i>Beverly Hills, CA : Sage Publications.</font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Blake, M.L. (2009). Inferencing processes after right hemisphere brain damage: maintenance of inferences. <i>Journal of Speech, Language and Hearing Research, 52</i>(2), 359-372.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010421&pid=S2075-9479200900010000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Blake, M. L., Duffy, J. R., Myers, P. S., & Tompkins, C.A. (2002). Prevalence and patterns of right hemisphere cognitive&#47;communicative deficits: Retrospective data from an inpatient rehabilitation unit. <i>Aphasiology, 16</i>(4), 537- 547.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010423&pid=S2075-9479200900010000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Broca, P. (1861). Remarques sur le si&egrave;ge de la facult&eacute; du langage articul&eacute;, suivies d'une observation d'aph&eacute;mie (perte de la parole). <i>Bulletin de la soci&eacute;t&eacute; d'anthropologie, 38</i>, 330-357.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010425&pid=S2075-9479200900010000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cabeza, R. (2002). Hemispheric asymmetry reduction in older adults: The HAROLD model. <i>Psychology and Aging, 17</i>(1), 85-100.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010427&pid=S2075-9479200900010000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Caplan, L. R. (2000). <i>Caplan's stroke: a clinical approach</i> (3rd ed.): Butterworth-Heinemann.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010429&pid=S2075-9479200900010000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Code, C., Wallesch, C. W., Joanette, Y., & Lecours, A. R. (2002). <i>Classis cases in neuropsychology.</i> Vol. II. Hove, England: Psychology Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010431&pid=S2075-9479200900010000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Collins, C. (2007). Pathophysiology and classification of stroke. <i>Nursing Standard, 21</i>(28), 35-39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010433&pid=S2075-9479200900010000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">C&ocirc;t&eacute;, H., Payer, M., Giroux, F., & Joanette, Y. (2007). Towards a description of clinical communication impairment profiles following right-hemisphere damage. <i>Aphasiology, 21</i>(6&#47;7&#47;8), 739-749.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010435&pid=S2075-9479200900010000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Critchley, M. (1962). <i>Speech and speech-loss in relation to duality of the brain. In (V.B. Mountcastle &eacute;d.) 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The posterior-anterior shift in aging. <i>Cerebral Cortex, 18</i>, 1201-1209.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010439&pid=S2075-9479200900010000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Eisenson, J. (1959). Language dysfonctions associated with right brain damage. <i>American Speech and Hearing Association, 1</i>(117).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010441&pid=S2075-9479200900010000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ferreres, A., Abusamra, V., Cuiti&ntilde;o, M, C&ocirc;t&eacute;, H., Ska, B., & Joanette,Y. (2007). <i>Protocolo MEC. Protocolo para la Evaluaci&oacute;n de la Comunicaci&oacute;n de Montreal.</i> Buenos Aires: Neuropsi Ediciones.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010443&pid=S2075-9479200900010000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Fonseca, R. P., Parente, M. A. M. P., C&ocirc;t&eacute;, H., Ska, B., & Joanette, Y. (2008). <i>Bateria Montreal de Avalia&ccedil;&atilde;o da Comunica&ccedil;&atilde;o - Bateria MAC.</i> S&atilde;o Paulo: Pr&oacute;-Fono.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010445&pid=S2075-9479200900010000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Jarema, G. (1984). Les probl&egrave;mes de la terminologie aphasiologique. <i>Meta: journal des traducteurs&#47; Meta: Translators' Journal, 29</i>(1), 99-109.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010447&pid=S2075-9479200900010000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Joanette, Y., Goulet, P., & Daoust, H. (1991). Incidence et profiles des trouble de la communication verbale chez les c&eacute;r&eacute;brol&eacute;s&eacute;s droits. <i>Revue de Neuropsychologie, 1</i> (1), 3-27.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010449&pid=S2075-9479200900010000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Joanette, Y., Ska, B., & C&ocirc;t&eacute;, H. (2004). <i>Protocole Montr&eacute;al d'&eacute;valuation de la communication (Protocole MEC).</i> Isbergues, France: Ortho &Eacute;dition.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010451&pid=S2075-9479200900010000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Myers, P. S. (1979). Profiles of communication deficits in patients with right cerebral hemisphere damage: Implications for diagnosis and treatment. In R. H. Brookshire (Ed.), <i>Clinical Aphasiology Conference Proceedings</i> (pp.38-46). Minneapolis, MN: BRK Publishers.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010453&pid=S2075-9479200900010000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Myers, P. S. (1999). <i>Right hemisphere damage: Disorders of communication and cognition. </i>San Diego: Singular.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010455&pid=S2075-9479200900010000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Myers, P. S. (2005). CAC Classics Profiles of communication deficits in patients with right cerebral hemisphere damage: Implications for diagnosis and treatment. <i>Aphasiology, 19</i> (12), 1147-1160.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010457&pid=S2075-9479200900010000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sagui, E., M'Baye, P. S., Dubecq, C., Fall, K. B., Niang, A., Gning, S., Bellefleuer, J. P., Sane, M., & Debonne, J. M. (2005). Ischemic and hemorrhagic strokes in Dakar, Senegal: a hospital-based study. <i>Stroke , 36</i>(9), 1844-1847.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010459&pid=S2075-9479200900010000500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Schoenberg, M. R., Dawson, K. A., Duff, K., Patton, D., Scott, J.G. & Adams, R.L. (2006). Test performance and classification statistics for the Rey Auditory Verbal Learning Test in selected clinical samples. <i>Archives of Clinical Neuropsychology, 21</i>, 693-703.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010461&pid=S2075-9479200900010000500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tompkins, C. A. (1995). <i>Right hemisphere communication disorders: Theory and management.</i> San Diego: Singular.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010463&pid=S2075-9479200900010000500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tompkins, C. A, Fassbinder, W, Lehman-Blake, M. T., & Baumgaertner, A. (2002). The nature and implications of right hemisphere language disorders: issues in search of answer. In A.E. Hillis (Ed.), <i>The handbook of adult language disorders &ndash; integrating cognitive neuropsychology, neurology, and rehabilitation</i> (pp. 429-448). New York: Psychology Press.</font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Weinstein, E. A. (1964). Affection of speech with lesions of the nondominant hemisphere. <i>Research Publications of the Association for Research in Nervous and Mental Disease, 42</i>, 220-228.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010466&pid=S2075-9479200900010000500026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Yang, Z. H., Zhao, X. Q., Wang, C. X., Chen, H. Y., & Zhang, Y. M. Neuroanatomic correlation of the post-stroke aphasias studied with imaging. <i>Neurological Research, 30</i>(4), 356-360.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5010468&pid=S2075-9479200900010000500027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><a name="end2"></a><a href="#end"><img src="/img/revistas/rnl/v1n1/seta.gif" border="0">Adresse de correspondance</a></b>    <br> <b>E-mail</b>: <a href="mailto:perrine.ferre@gmail.com">perrine.ferre@gmail.com</a></font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Art&iacute;cle re&ccedil;u: 10&#47;08&#47;2009    <br>  Art&iacute;cle revis&eacute;: 04&#47;09&#47;2009    <br>  Art&iacute;cle accept&eacute;: 30&#47;09&#47;2009.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Remerciements:</b> Nous remercions la Fondation des Maladies du Coeur du Canada (FMCC) pour son support financier (ainsi que les patients et les &eacute;tablissements participants). Nous remercions &eacute;galement la Prof. Dr. Maria Alice de Mattos Pimenta Parente (UFRGS, Br&eacute;sil) pour sa contribution.</font></p>      ]]></body>
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