<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0188-8145</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Acta Comportamentalia]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Acta comport.]]></abbrev-journal-title>
<issn>0188-8145</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Guadalajara]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0188-81452013000300008</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Observações sobre o behaviorismo teleológico: parte II]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Remarks on teleological behaviorism: part II]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lazzeri]]></surname>
<given-names><![CDATA[Filipe]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Universidade de São Paulo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2013</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2013</year>
</pub-date>
<volume>21</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>273</fpage>
<lpage>283</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0188-81452013000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0188-81452013000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0188-81452013000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Este artigo é a segunda parte de um trabalho maior cujo objetivo é discutir o behaviorismo teleológico de H. Rachlin. O âmbito desta segunda parte é duplo, a saber, a ênfase de Rachlin em comportamentos manifestos como componentes das relações que formam condições de verdade de predicações psicológicas ordinárias; e sua teleologia. Levantam-se, aqui, algumas ponderações à exclusão de Rachlin de comportamentos encobertos, alentando a hipótese de que há fatores não manifestos envolvidos, ainda que apenas em parte e em alguns casos, na veracidade de predicações em questão. Além disso, o artigo sugere, com base na análise etiológica da noção de função, um entendimento evolucionista de aspectos da teleologia de Rachlin, assim aproximando-a do teleofuncionalismo (mas sem mentalismo). A partir das observações feitas neste artigo e na primeira parte do trabalho maior, emerge um esboço de uma perspectiva alternativa (a ser aprofundada e expandida), a qual pode chamada de behaviorismo teleofuncional.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article is the second part of a larger work whose aim is to discuss H. Rachlin's teleological behaviorism. The scope of this second part is twofold, viz., Rachlin's emphasis upon overt behaviors as components of the relations that are truth conditions for ordinary psychological predications; and the teleology he suggests. Some objections to Rachlin's exclusion of covert behavior in the analysis of ordinary psychological categories are here raised. The article supports the hypothesis according to which there are fundamental non-manifest factors involved in, despite only partially and in some cases of, usage of ordinary psychological categories. Rachlin's altogether rejection of the notion of covert behavior probably stems from the assumption that such notion implies one or another mentalist view. However, this assumption is implausible, at least when covert behavior is understood as behavior of limited public observability, which, nonetheless, has the same general ontological features of overt behavior; i.e., the same relational structure and types of causal processes. Accepting that covert behaviors sometimes make up the relevant (behavioral) relations for the truth of ordinary psychological predications allows us to accommodate important common properties underneath the employment of ordinary psychological categories; for instance, those properties according to which reasoning may happen without being manifest, and feeling hot may involve organic reactions not very perceptible upon the outside body. Also, this article offers an evolutionary interpretation of Rachlin's teleology, drawing upon the so called etiological analysis of the notion of function. Thus, we argue in favor of a sort of teleofunctionalism about at least some ordinary psychological categories. Depending upon the way Rachlin's sort of Aristotelian perspective is interpreted, the account here provided makes explicit an evolutionary thought in disguise; but our goal is constructive, and not exegetical. From the remarks offered throughout this article, together with those of the first part of the work, an outline of an alternative account of at least most of ordinary psychological categories emerges, which may be called teleofunctional behaviorism. This approach suggests that ordinary psychological predications of at least most of the categories usually explain and predict behavior by reporting to operant and sometimes (though not only) respondent patterns of behavior, and these patterns may comprise covert behaviors. To such extent, these predications are anchored upon functions that ensue from selection histories, as the teleofunctionalist emphasizes. Notwithstanding, contrary to the usual teleofunctionalist approaches, these functions are possessed by the behaviors of the whole organism or system, rather than by the brain or any other part of the body. Hence, at least most of ordinary psychological categories, indeed, as Rachlin maintains, do not refer to inner entities, which are efficient causes of behavior and explain only how a particular behavior is performed. Rather, they refer to molar behavioral relations themselves, where we find a different type of causation - viz., selection by consequences -, which are fundamental for explaining why a particular behavior happen.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Predicações psicológicas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Comportamento]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Comportamento encoberto]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Behaviorismo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Behaviorismo teleológico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Rachlin]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Função]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Teleofuncionalismo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Seleção pelas consequências]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Skinner]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Psychological predications]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Behavior]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Covert behavior]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Behaviorism]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Teleological behaviorism]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Rachlin]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Function]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Teleofunctionalism]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Selection by consequences]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Skinner]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Art&iacute;culos</b></font>      <p align="right">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Observa&ccedil;&otilde;es sobre o behaviorismo teleol&oacute;gico: parte II</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Remarks on teleological behaviorism: part II</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Filipe Lazzeri<a href="#1b" name="1a"><sup>1    <br> </sup></a></b></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Universidade de S&atilde;o Paulo (Brasil)</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Resumo</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este artigo &eacute; a segunda parte de um trabalho maior cujo objetivo &eacute; discutir o behaviorismo teleol&oacute;gico de H.   Rachlin. O &acirc;mbito desta segunda parte &eacute; duplo, a saber, a &ecirc;nfase de Rachlin em comportamentos manifestos   como componentes das rela&ccedil;&otilde;es que formam condi&ccedil;&otilde;es de verdade de predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias;   e sua teleologia. Levantam-se, aqui, algumas pondera&ccedil;&otilde;es &agrave; exclus&atilde;o de Rachlin de comportamentos encobertos,   alentando a hip&oacute;tese de que h&aacute; fatores n&atilde;o manifestos envolvidos, ainda que apenas em parte e em   alguns casos, na veracidade de predica&ccedil;&otilde;es em quest&atilde;o. Al&eacute;m disso, o artigo sugere, com base na an&aacute;lise   etiol&oacute;gica da no&ccedil;&atilde;o de fun&ccedil;&atilde;o, um entendimento evolucionista de aspectos da teleologia de Rachlin, assim   aproximando-a do teleofuncionalismo (mas sem mentalismo). A partir das observa&ccedil;&otilde;es feitas neste artigo e   na primeira parte do trabalho maior, emerge um esbo&ccedil;o de uma perspectiva alternativa (a ser aprofundada e expandida), a qual pode chamada de behaviorismo teleofuncional.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palavras chave:</b> Predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas; Comportamento; Comportamento encoberto; Behaviorismo; Behaviorismo teleol&oacute;gico; Rachlin; Fun&ccedil;&atilde;o; Teleofuncionalismo; Sele&ccedil;&atilde;o pelas consequ&ecirc;ncias; Skinner.</font></p> <hr noshade size="1">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Abstract</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">This article is the second part of a larger work whose aim is to discuss H. Rachlin's teleological behaviorism.   The scope of this second part is twofold, <i>viz</i>., Rachlin's emphasis upon overt behaviors as components   of the relations that are truth conditions for ordinary psychological predications; and the teleology he suggests.   Some objections to Rachlin's exclusion of covert behavior in the analysis of ordinary psychological   categories are here raised. The article supports the hypothesis according to which there are fundamental   non-manifest factors involved in, despite only partially and in some cases of, usage of ordinary psychological categories. Rachlin's altogether rejection of the notion of covert behavior probably stems from the assumption that such notion implies one or another mentalist view. However, this assumption is implausible, at least when covert behavior is understood as behavior of limited public observability, which, nonetheless, has the same general ontological features of overt behavior; i.e., the same relational structure and types of causal processes. Accepting that covert behaviors sometimes make up the relevant (behavioral) relations for the truth of ordinary psychological predications allows us to accommodate important common properties underneath the employment of ordinary psychological categories; for instance, those properties according to which reasoning may happen without being manifest, and feeling hot may involve organic reactions not very perceptible upon the outside body. Also, this article offers an evolutionary interpretation of Rachlin's teleology, drawing upon the so called etiological analysis of the notion of function. Thus, we argue in favor of a sort of teleofunctionalism about at least some ordinary psychological categories. Depending upon the way Rachlin's sort of Aristotelian perspective is interpreted, the account here provided makes explicit an evolutionary thought in disguise; but our goal is constructive, and not exegetical. From the remarks offered throughout this article, together with those of the first part of the work, an outline of an alternative account of at least most of ordinary psychological categories emerges, which may be called <i>teleofunctional behaviorism</i>. This approach suggests that ordinary psychological predications of at least most of the categories usually explain and predict behavior by reporting to operant and sometimes (though not only) respondent patterns of behavior, and these patterns may comprise covert behaviors. To such extent, these predications are anchored upon functions that ensue from selection histories, as the teleofunctionalist emphasizes. Notwithstanding, contrary to the usual teleofunctionalist approaches, these functions are possessed by the behaviors of the whole organism or system, rather than by the brain or any other part of the body. Hence, at least most of ordinary psychological categories, indeed, as Rachlin maintains, do not refer to inner entities, which are <i>efficient causes</i> of behavior and explain only <i>how</i> a particular behavior is performed. Rather, they refer to molar behavioral relations themselves, where we find a different type of causation &ndash; <i>viz., selection by consequences</i> &ndash;, which are fundamental for explaining why a particular behavior happen.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords:</b> Psychological predications; Behavior; Covert behavior; Behaviorism; Teleological behaviorism; Rachlin; Function; Teleofunctionalism; Selection by consequences; Skinner.</font></p> <hr noshade size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este artigo &eacute; a segunda parte de um trabalho maior, dividido em dois, sobre o behaviorismo teleol&oacute;gico   de Rachlin. No primeiro artigo, apresentou-se, inicialmente, uma taxonomia ou classifica&ccedil;&atilde;o aproximativa   e n&atilde;o exaustiva das categorias psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias, entendidas como conjuntos de conceitos &ndash; e, por   extens&atilde;o, de predica&ccedil;&otilde;es que estes formam &ndash; que exibem certas similaridades de fam&iacute;lia (no sentido de   Wittgenstein, 1953). Segundo tal classifica&ccedil;&atilde;o, h&aacute; pelo menos quatro categorias psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias:   (a) a categoria de conceitos relativos ao que tem sido chamado de atitudes proposicionais, como '...achar   que...' e '...querer que...'; (b) a categoria de conceitos relativa a afec&ccedil;&otilde;es, a qual engloba aqueles associados   a sensa&ccedil;&otilde;es, como '...sentir coceira em...' e '...sentir formigamento em...', a apetites, como '...ter fome...' e   . ...ter sede...', a emo&ccedil;&otilde;es, como '...estar irritado com...' e '...estar contente com...', e a humores, como '...   estar alegre' e '...estar melanc&oacute;lico'; (c) a categoria de conceitos sobre o que tem sido chamado de processos   cognitivos, por exemplo conceitos relativos ao pensar (na acep&ccedil;&atilde;o relevante, isto &eacute;, relativos ao pensar como   processo, e n&atilde;o cren&ccedil;a ou opini&atilde;o), como '...raciocinar...' e '...refletir...', ao lembrar, como '...lembrar...' e '...   recordar...', e ao perceber, como '...ver...' e '...ouvir...'; e (d) a categoria de conceitos relacionados a tra&ccedil;os   de car&aacute;ter ou de personalidade, como '...ser agressivo', '...ser sagaz' e '...ser raivoso'. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rachlin (1985, 1994, 2005) sustenta que as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias desempenham suas   fun&ccedil;&otilde;es b&aacute;sicas - nomeadamente, de explicar e predizer comportamentos - pela remiss&atilde;o a padr&otilde;es molares   de comportamentos manifestos. Estes padr&otilde;es s&atilde;o entendidos pelo autor, fundamentalmente, como rela&ccedil;&otilde;es   operantes compostas por elementos - comportamentos, contextos e consequ&ecirc;ncias - estendidos no tempo, n&atilde;o requerendo essas rela&ccedil;&otilde;es ser cont&iacute;guas, segundo ele (cf. tamb&eacute;m Baum, 1997, 2004). Segundo a proposta   de Rachlin, as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias n&atilde;o dizem respeito a entidades neurofisiol&oacute;gicas   ou afins pr&oacute;prias de partes do organismo ou (para utilizarmos uma express&atilde;o neutra quanto &agrave; constitui&ccedil;&atilde;o   f&iacute;sica envolvida, para n&atilde;o seremos chauvinistas quanto a eventuais rob&ocirc;s que se comportem de modo suficientemente   similar a organismos inteiros) sistema. Ele sugere que entidades deste tipo <i>s&atilde;o causas eficientes</i>   dos comportamentos singulares e correspondem apenas a <i>como</i> eles ocorrem. As predica&ccedil;&otilde;es em quest&atilde;o   referem-se, segundo a abordagem, aos padr&otilde;es mesmos de comportamentos, os quais s&atilde;o vistos nela como   sendo exclusivamente manifestos e exibidos pelo organismo ou sistema inteiro (pelo sistema como um   todo). Esses padr&otilde;es s&atilde;o entendidos, na terminologia aristot&eacute;lica da qual Rachlin se vale, como <i>as causas   finais</i> dos comportamentos singulares e correspondem a seu <i>porqu&ecirc;</i>. Dito em outros termos, os fen&ocirc;menos   psicol&oacute;gicos<a href="#2b" name="2a"><sup>2</sup></a> s&atilde;o concebidos como sendo padr&otilde;es ou rela&ccedil;&otilde;es molares de comportamentos manifestos do   sistema como um todo, ao passo que as entidades estruturais, subjacentes ao corpo, s&atilde;o vistas como sendo   mecanismos e precondi&ccedil;&otilde;es para esses fen&ocirc;menos.   </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Defendeu-se, no primeiro artigo, que as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias incidem, de fato, apenas   sobre o sistema como um todo. Rachlin oferece pelo menos um argumento em favor de tal tese, relacionado   com a premissa de que h&aacute; m&uacute;ltiplas partes do corpo inteiro sendo ativadas na realiza&ccedil;&atilde;o dos comportamentos   e com a premissa de que n&atilde;o h&aacute; regi&otilde;es do c&eacute;rebro invariavelmente ativas em tal realiza&ccedil;&atilde;o. A melhor   reconstitui&ccedil;&atilde;o desse argumento torna-o razo&aacute;vel se sua premissa emp&iacute;rica se mostrar verdadeira, mas h&aacute;   melhores raz&otilde;es em favor da tese, uma das quais relacionada aos crit&eacute;rios de aplica&ccedil;&atilde;o das categorias em   quest&atilde;o. No "nicho" pr&oacute;prio delas &ndash; as pr&aacute;ticas lingu&iacute;sticas cotidianas &ndash;, esses crit&eacute;rios s&atilde;o rela&ccedil;&otilde;es entre   comportamentos e situa&ccedil;&otilde;es do ambiente, as quais s&atilde;o exemplificadas apenas pelo sistema como um todo,   e n&atilde;o por suas partes. Al&eacute;m disso, de modo mais geral, a gram&aacute;tica dessas categorias exclui partes do corpo   como seus sujeitos. Simplesmente &eacute; um contrassenso dizer algo como "O c&eacute;rebro do le&atilde;o gosta de ca&ccedil;ar   presas", "O c&eacute;rebro do pombo est&aacute; com sede" e "O c&eacute;rebro da pessoa &eacute; gentil".   </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Conforme argumentou-se no primeiro artigo, a tese de Rachlin de acordo com a qual as predica&ccedil;&otilde;es   em quest&atilde;o designam rela&ccedil;&otilde;es operantes estendidas no tempo tamb&eacute;m mostra-se plaus&iacute;vel; por&eacute;m, com   qualifica&ccedil;&otilde;es. Uma das qualifica&ccedil;&otilde;es que fizemos &eacute; a de que inclusive rela&ccedil;&otilde;es respondentes, sejam incondicionadas   ou condicionadas, formam, ao menos frequentemente e sobretudo em casos de predica&ccedil;&otilde;es de   afec&ccedil;&otilde;es, as condi&ccedil;&otilde;es relevantes para sua verdade. Ao considerarmos rela&ccedil;&otilde;es entre circunst&acirc;ncias (contextos   ou est&iacute;mulos discriminativos, no caso de operantes, e est&iacute;mulos eliciadores, no caso de respondentes)   e comportamentos, dizemos que vemos nessas pr&oacute;prias rela&ccedil;&otilde;es os fen&ocirc;menos mesmos aos quais nos   remetemos com essas predica&ccedil;&otilde;es, pelo menos das categorias (a), (b) e (d), e n&atilde;o meros sinais deles. Seria   um contrassenso, por exemplo, observar algu&eacute;m indo com pressa &agrave; sua casa ap&oacute;s uma manh&atilde; de trabalho   sem intervalos, sentando-se diante de um prato de comida, come&ccedil;ando a comer com rapidez e voracidade,   repondo a comida algumas vezes e ainda dizer: "S&atilde;o apenas comportamentos; seu desejo de saciar-se est&aacute;   oculto". Da mesma forma, coisas como os desejos, os humores e a sagacidade de um le&atilde;o s&atilde;o fen&ocirc;menos   que dizemos ver, ao contemplarmos sua conduta ao longo de certo tempo, e n&atilde;o como meros sinais de coisas   ocultas em seu interior. Al&eacute;m disso, s&atilde;o rela&ccedil;&otilde;es entre circunst&acirc;ncias e comportamentos, estendidas no tempo,   que constituem o tribunal &uacute;ltimo da veracidade dessas predica&ccedil;&otilde;es, e n&atilde;o o que se passa em algum outro   n&iacute;vel da realidade. Se, por exemplo, aquele indiv&iacute;duo faminto dissesse que n&atilde;o estava com muita fome logo   antes de sentar-se para o almo&ccedil;o, a sua conduta estendida no tempo revelaria o contr&aacute;rio e ele provavelmente viria a corrigir sua asser&ccedil;&atilde;o inicial. Some-se a isso que esses argumentos em favor da presente tese s&atilde;o coerentes   com outras propriedades das categorias (a), (b) e (d). Por exemplo, s&atilde;o coerentes com propriedades   relacionadas ao seu car&aacute;ter disposicional e heterog&ecirc;neo; &agrave; distin&ccedil;&atilde;o entre a aplica&ccedil;&atilde;o genu&iacute;na de predica&ccedil;&otilde;es   formadas por elas e sua aplica&ccedil;&atilde;o meramente por cortesia a um simples ator que n&atilde;o compartilhe o que interpreta;   al&eacute;m de com aquelas relacionadas ao esconder ou ocultar atributos aos quais dizem respeito, diante   de situa&ccedil;&otilde;es em que sua manifesta&ccedil;&atilde;o seria constrangedora.   </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O presente artigo tem o mesmo objetivo geral da primeira parte do trabalho, a saber, distinguir, de   um lado, o que &eacute; plaus&iacute;vel na abordagem de Rachlin e, de outro, o que merece ser revisto nela; mas tem um &acirc;mbito diferente. O &acirc;mbito agora &eacute; a exclus&atilde;o que faz Rachlin de comportamentos encobertos na an&aacute;lise   das categorias psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias, bem como a teleologia de sua abordagem. Apresentam-se algumas   obje&ccedil;&otilde;es &agrave; &ecirc;nfase de Rachlin em comportamentos manifestos, levantando a hip&oacute;tese de que, antes, h&aacute; fatores   n&atilde;o manifestos envolvidos, ainda que apenas em parte e em alguns casos, na veracidade de predica&ccedil;&otilde;es   psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias. Alenta-se a tese de que alguns fen&ocirc;menos psicol&oacute;gicos envolvem comportamentos   encobertos, de modo semelhante a Skinner, embora sem a ideia deste autor de que sejam, em tais casos,   fen&ocirc;menos privados. Um segundo objetivo espec&iacute;fico &eacute; sugerir, com base na an&aacute;lise etiol&oacute;gica da no&ccedil;&atilde;o de   fun&ccedil;&atilde;o, uma interpreta&ccedil;&atilde;o evolucionista da teleologia de Rachlin, assim aproximando-a do teleofuncionalismo   de autores como Millikan (1984, 1993a) e Dennett (1987), mas rejeitando a tese de que predica&ccedil;&otilde;es   psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias designem, em geral, entidades neurofisiol&oacute;gicas ou similares pr&oacute;prias do interior do   corpo. Dependendo de como se entende a teleologia de Rachlin, a proposta aqui feita torna expl&iacute;cito um   pensamento evolucionista que Rachlin reveste com termos aristot&eacute;licos, mas nossa preocupa&ccedil;&atilde;o &eacute; fundamentalmente   construtiva, e n&atilde;o exeg&eacute;tica.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Sobre a &ecirc;nfase de Rachlin em comportamentos manifestos </b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O behaviorismo teleol&oacute;gico de Rachlin (1985, 1994, 2005) sugere que os comportamentos que formam   os padr&otilde;es ou rela&ccedil;&otilde;es relevantes para as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias s&atilde;o estritamente manifestos.   Portanto, Rachlin contrap&otilde;e-se &agrave; ideia de Skinner de comportamentos encobertos e, de modo mais geral, de   eventos encobertos como componentes desses padr&otilde;es. Diferentemente de Rachlin, alenta-se, aqui, a hip&oacute;tese   de ser razo&aacute;vel que haja comportamentos encobertos ou n&atilde;o manifestos como fatores relevantes para a   verdade de alguns casos de predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A contraposi&ccedil;&atilde;o de Rachlin &agrave; no&ccedil;&atilde;o de comportamento encoberto deve-se, provavelmente, a pressupor   que esta implique em uma mereologia (ou l&oacute;gica das partes e do todo) das predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas   ordin&aacute;rias segundo a qual elas n&atilde;o recairiam sobre o sistema como um todo, mas em partes do corpo (como   o c&eacute;rebro); e, tamb&eacute;m, que implique em elas corresponderem a eventos localizados em tais partes (cf. Borba   e Tourinho, 2009, p. 287). As asser&ccedil;&otilde;es seguintes, por exemplo, conotam isso (cf. tamb&eacute;m Rachlin, 1988): </font></p>     <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Quando lhes &eacute; pedida uma explica&ccedil;&atilde;o de estados mentais desacompanhados de comportamento     manifesto presente, os behavioristas molares apontam um padr&atilde;o de comportamento manifesto     passado &#91;e, possivelmente, futuro&#93;<a href="#3b" name="3a"><sup>3</sup></a> e identificam aquele padr&atilde;o com o estado mental presente. Mas     os behavioristas moleculares n&atilde;o possuem esta op&ccedil;&atilde;o, porque, para eles, padr&otilde;es &#91;molares&#93; n&atilde;o s&atilde;o unidades. Isso lhes for&ccedil;a (ou pelo menos encoraja) &hellip; a apontar para o interior do organismo. Ent&atilde;o,     os mentalistas teriam os behavioristas justamente onde eles querem t&ecirc;-los. (Rachlin, 1985, p. 76)</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">     Ao relacionar conceitos mentais, tais como o de ideia, ao interior do organismo (o mesmo lugar     onde a fisiologia do organismo existe), Skinner est&aacute; em linha com a psicologia cognitiva moderna.     Tanto Skinner &hellip; como muito da psicologia cognitiva moderna colocam eventos mentais e fisiol&oacute;gicos     juntos &hellip; dentro do organismo. (Rachlin, 1994, p. 28)</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Na verdade, existem boas raz&otilde;es em favor de que h&aacute; comportamentos n&atilde;o manifestos como fatores relevantes   na veracidade de algumas predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias, em um sentido espec&iacute;fico que delimitamos.   Nossa delimita&ccedil;&atilde;o &eacute; feita com base em Skinner, mas com qualifica&ccedil;&otilde;es. Ent&atilde;o, nossa preocupa&ccedil;&atilde;o,   aqui, n&atilde;o &eacute;, propriamente, se as referidas alega&ccedil;&otilde;es de Rachlin s&atilde;o ou n&atilde;o justas em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; perspectiva   de Skinner<a href="#4b" name="4a"><sup>4</sup></a>. Antes, o objetivo &eacute; sugerir que h&aacute; comportamentos que n&atilde;o s&atilde;o manifestos, mas que s&atilde;o fatores   fundamentais para alguns casos de predica&ccedil;&otilde;es em quest&atilde;o, sem que esta proposta implique em uma mereologia   equivocada; e, tampouco, que essas predica&ccedil;&otilde;es se refiram a entidades de base (fisiol&oacute;gicas ou similares)   e concebidas como causas internas eficientes do comportamento manifesto. Al&eacute;m disso, a proposta pode   ser dissociada da liga&ccedil;&atilde;o que Skinner faz, algumas vezes, desses comportamentos &agrave; no&ccedil;&atilde;o de privacidade. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O que sugerimos &eacute;, simplesmente, que n&atilde;o apenas respostas que podemos contemplar pela simples   observa&ccedil;&atilde;o do corpo externo e do ambiente externo fazem parte do conjunto de fen&ocirc;menos aos quais nos   remetemos atrav&eacute;s de certas predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas comuns. Algumas vezes, remetemo-nos tamb&eacute;m (parcialmente)   a respostas como, por exemplo, as de fala subvocal, de car&aacute;ter operante, e a respostas como a de   contra&ccedil;&atilde;o de vasos sangu&iacute;neos e outras (frequentemente vistas apenas sob o &acirc;ngulo neurofisiol&oacute;gico) ocasionadas   por est&iacute;mulos eliciadores, de car&aacute;ter respondente (ou reflexo). N&atilde;o apenas o que &eacute; externo ao corpo   comp&otilde;e fen&ocirc;menos psicol&oacute;gicos, o que &eacute; compat&iacute;vel com uma perspectiva comportamental.   </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A distin&ccedil;&atilde;o entre comportamentos manifestos e n&atilde;o manifestos, conforme propomos (de maneira   semelhante a Tourinho, 2006, p. 18ss), &eacute; apenas uma determinada distin&ccedil;&atilde;o epist&ecirc;mica, e n&atilde;o uma distin&ccedil;&atilde;o   ontol&oacute;gica. Entendemos, aqui, comportamentos n&atilde;o manifestos como sendo aqueles de observabilidade   p&uacute;blica relativamente limitada. (Note-se que se trata de <i>observabilidade</i>, e n&atilde;o de <i>observa&ccedil;&atilde;o</i>. Logo, n&atilde;o &eacute;   o caso que seja encoberto um comportamento que tenha a caracter&iacute;stica de poder ser visto pela contempla&ccedil;&atilde;o   do que se passa no exterior do sistema, mas que n&atilde;o esteja, em um momento, sendo observado por um   terceiro, como ocorre, por exemplo, quando algu&eacute;m est&aacute; escrevendo um texto sozinho em uma sala; pois   a observabilidade do que se passa no exterior do sistema &eacute; algo objetivo.) Por exemplo, podemos calcular   manifestamente, no sentido de ser em voz alta e com a boca ou em um peda&ccedil;o de papel, o que &eacute; bastante   percept&iacute;vel pela contempla&ccedil;&atilde;o do que ocorre na parte exterior do corpo (incluindo o ambiente externo); mas   podemos calcular de maneira n&atilde;o manifesta (por exemplo, o resultado de uma multiplica&ccedil;&atilde;o), no sentido   de ser em voz subvocal ou, enfim, como se diz, em nosso interior, o que, se produz estimula&ccedil;&atilde;o visual, &eacute;   uma muito menos percept&iacute;vel. Podemos ter uma sensa&ccedil;&atilde;o de dor manifesta, quando ela transparece em   express&otilde;es faciais, contor&ccedil;&otilde;es e outros comportamentos salientes t&iacute;picos; mas podemos t&ecirc;-la (quando mais   branda) sem que seja relativamente vis&iacute;vel no que se passa exteriormente, envolvendo respostas intradermes. N&atilde;o se trata de uma distin&ccedil;&atilde;o ontol&oacute;gica, pois, deste ponto de vista, comportamentos manifestos e n&atilde;o   manifestos possuem a mesma natureza (h&aacute; uma continuidade ontol&oacute;gica entre eles, sem ruptura). Isto &eacute;, s&atilde;o   fen&ocirc;menos relacionais, envolvendo rela&ccedil;&otilde;es (hist&oacute;ricas) com o contexto e com as consequ&ecirc;ncias que seus   "antepassados" produziram, no caso dos comportamentos operantes, e rela&ccedil;&otilde;es com o est&iacute;mulo eliciador, no   caso dos comportamentos respondentes; e s&atilde;o regidos pelos mesmos fatores causais &ndash; causa&ccedil;&atilde;o seletiva pelas   consequ&ecirc;ncias, no caso dos comportamentos operantes, e causa&ccedil;&atilde;o eficiente por est&iacute;mulos antecedentes,   no caso dos comportamentos reflexos. (Cf. tamb&eacute;m Moore, 2008, p. 213ss; Palmer, 2009; Skinner, 1953, p.   257ss, 1969a). Isso &eacute; o que Skinner parece, por vezes, sugerir, quando diz coisas como: "Um evento privado   distingue-se pela sua limitada acessibilidade &#91;p&uacute;blica&#93;, mas n&atilde;o, at&eacute; onde saibamos, por qualquer estrutura   ou natureza especial" (Skinner, 1953, pp. 257-258; cf. tamb&eacute;m Skinner, 1969a, p. 242).   </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por outro lado, quando associa ao comportamento n&atilde;o manifesto a no&ccedil;&atilde;o de privacidade, Skinner   introduz uma conota&ccedil;&atilde;o diferente; ou seja, o comportamento n&atilde;o manifesto, acrescido disso, possui outra   acep&ccedil;&atilde;o. Ele seria, segundo tal acep&ccedil;&atilde;o, aquele ao qual o organismo que o realiza possui um suposto acesso   privilegiado e peculiar:   </font></p>     <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Uma pequena parte do universo est&aacute; contida sob a pele de cada um de n&oacute;s. &hellip; Sentimo-la e, em certo     sentido, observamo-la, e pareceria insensato negligenciar tal fonte de informa&ccedil;&atilde;o apenas porque     n&atilde;o mais do que uma pessoa pode fazer contato com um mundo interno. (Skinner, 1976, p. 24)</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   O n&atilde;o manifesto, nesta outra acep&ccedil;&atilde;o, &eacute; aquilo ao que o organismo &eacute; o &uacute;nico a poder acessar e observar,   apesar de possuir a mesma natureza que o manifesto ou p&uacute;blico (cf. tamb&eacute;m Skinner, 1953, p. 257, 1969a,   pp. 225-226). Esta distin&ccedil;&atilde;o ainda &eacute; epist&ecirc;mica, mantendo o princ&iacute;pio de continuidade ontol&oacute;gica entre   comportamentos manifestos e n&atilde;o manifestos, mas &eacute; feita em termos de inobservabilidade de terceira pessoa   e observabilidade de primeira pessoa.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A vis&atilde;o de Skinner de que comportamentos n&atilde;o manifestos possam ser partes de padr&otilde;es de comportamento   e formar alguns dos fen&ocirc;menos que descrevemos em termos da linguagem psicol&oacute;gica ordin&aacute;ria &eacute;   razo&aacute;vel, segundo a tese que aqui apoiamos, mas n&atilde;o &eacute; preciso que seja nessa &uacute;ltima acep&ccedil;&atilde;o. Ao utilizar a   no&ccedil;&atilde;o de privacidade, Skinner pretende sinalizar para o suposto fato de que coisas como sensa&ccedil;&otilde;es seriam   acess&iacute;veis apenas por aquele que as t&ecirc;m:   </font></p>       <blockquote>         ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A resposta de um indiv&iacute;duo a um dente inflamado, por exemplo, &eacute; diferente da resposta que qualquer     outro pode emitir &agrave;quele dente particular, j&aacute; que ningu&eacute;m mais pode estabelecer o mesmo tipo     de contato com ele. Eventos que ocorrem durante excitamento emocional ou em estados de priva&ccedil;&atilde;o     s&atilde;o, frequentemente, acess&iacute;veis de modo &uacute;nico pela mesma raz&atilde;o &hellip;. Com respeito a cada indiv&iacute;duo,     em outros termos, uma pequena parte do universo &eacute; <i>privada</i>. (Skinner, 1953, p. 257)</font></p>   </blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Entretanto, a associa&ccedil;&atilde;o da no&ccedil;&atilde;o de privacidade a sensa&ccedil;&otilde;es &eacute; problem&aacute;tica. Como aponta Ryle (1949, p.   199ss), a l&oacute;gica da no&ccedil;&atilde;o de <i>ter uma sensa&ccedil;&atilde;o</i> &eacute; diferente daquela de <i>observar</i> e, analogamente, daquela de   <i>acessar</i> (cf. tamb&eacute;m Bennett e Hacker, 2003, pp. 92-95; Oliveira-Castro, 2000, pp. 21-22). O observar e o   acessar s&atilde;o tarefas, as quais t&ecirc;m graus de sucesso ou falha; mas n&atilde;o h&aacute; algo como uma pessoa ver ou deixar   de ver sua pr&oacute;pria sensa&ccedil;&atilde;o de dor, de c&oacute;cega ou de frio, nem o ser obstru&iacute;da ou desobstru&iacute;da em uma tentativa   de observar ou acessar tais sensa&ccedil;&otilde;es (se tenho acesso ou deixo de ter acesso a determinado local, tenho   ou n&atilde;o permiss&atilde;o para tanto, mas, com sensa&ccedil;&otilde;es, n&atilde;o h&aacute; isso). &Eacute; verdade que algu&eacute;m a quem ocorra uma   sensa&ccedil;&atilde;o &eacute; o &uacute;nico a passar por esta (o exemplar), especificamente; mas isso &eacute; como o tru&iacute;smo de que algu&eacute;m   n&atilde;o pode realizar o exemplar espec&iacute;fico do ato que outrem realizou de pegar a caneta, realizar o beber &aacute;gua   que outrem realizou, ganhar a partida singular de xadrez que outrem ganhou, e assim por diante (Ryle, 1949,pp. 208-209), de modo que tal caracter&iacute;stica n&atilde;o &eacute; crit&eacute;rio de sensa&ccedil;&otilde;es. Al&eacute;m disso, sensa&ccedil;&otilde;es e, como o   pr&oacute;prio Skinner sustenta (conforme salientamos no primeiro artigo), emo&ccedil;&otilde;es e outras afec&ccedil;&otilde;es, agregam   elementos operantes e muitas vezes manifestos, portanto n&atilde;o sendo de acesso &uacute;nico. O que h&aacute;, antes, em tais   casos, &eacute; uma diferen&ccedil;a de graus de <i>observabilidade p&uacute;blica</i>. Assim, acrescentar a no&ccedil;&atilde;o privacidade oferece   problemas desnecess&aacute;rios para a caracteriza&ccedil;&atilde;o de comportamentos n&atilde;o manifestos.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A raz&atilde;o que h&aacute; para preservar a ideia de comportamento n&atilde;o manifesto, na acep&ccedil;&atilde;o espec&iacute;fica acima   delimitada, &eacute; bastante simples: fazem parte do uso de alguns conceitos psicol&oacute;gicos ordin&aacute;rios infer&ecirc;ncias   sobre ocorr&ecirc;ncias com a caracter&iacute;stica de serem n&atilde;o manifestas - e sem que se cometa necessariamente   alguma inconsist&ecirc;ncia com outras regras que governam o uso geral deles. Um caso t&iacute;pico &eacute; de predicados   relativos ao pensar ('...refletir...', '...meditar...' e outros), em acep&ccedil;&otilde;es relativas a processos, que se encaixam   na categoria (c). Elas indicam que pode haver o pensar, o refletir, o raciocinar e processos semelhantes sem   que haja sempre comportamentos manifestos durante eles, o que &eacute; bastante claro quando fazemos, digamos,   como <i>Le Penseur</i>. Podemos, por exemplo, levantar perguntas a n&oacute;s mesmos sem manifestar isso a algu&eacute;m   que esteja em nossa frente, o que pode compor um processo de racioc&iacute;nio e (o que &eacute; similar) de resolu&ccedil;&atilde;o de   problemas, como descobrir onde est&aacute; determinado objeto cotidiano ou o resultado de um c&aacute;lculo, planejar   um rumo de a&ccedil;&atilde;o, etc. Al&eacute;m disso, algumas rea&ccedil;&otilde;es org&acirc;nicas (frequentemente, comportamentos respondentes),   as quais, segundo se sugeriu no primeiro artigo deste trabalho, podem constituir fatores relevantes para   algumas predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias, n&atilde;o s&atilde;o rea&ccedil;&otilde;es manifestas. Contra&ccedil;&otilde;es em vasos sangu&iacute;neos   decorrentes de objetos perigosos (as quais podemos sentir, por exemplo, ao ter medo desses objetos), contra&ccedil;&otilde;es   no est&ocirc;mago ap&oacute;s muito tempo sob priva&ccedil;&atilde;o de alimento e secre&ccedil;&otilde;es de saliva provocadas pela apresenta&ccedil;&atilde;o   de um alimento (que podem constituir, respectivamente, o ter sensa&ccedil;&otilde;es de "est&ocirc;mago roncando" e   de "&aacute;gua na boca"), dentre outras rea&ccedil;&otilde;es, nem sempre s&atilde;o manifestas, embora possam apresentar aspectos   manifestos em uma escala reduzida.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Tal vis&atilde;o n&atilde;o implica que fen&ocirc;menos como os de raciocinar, de refletir e de ter uma emo&ccedil;&atilde;oou outra   afec&ccedil;&atilde;o, sejam n&atilde;o manifestos. Antes, sugerimos que se trata de fen&ocirc;menos que podem, eventualmente,   ser compostos por respostas n&atilde;o manifestas. Atividades como as de levantar uma pergunta para si pr&oacute;prio   e de ler podem ocorrer em voz alta; e podemos fazer um c&aacute;lculo e reconstruir um argumento sem ajuda de   instrumentos como o papel e a caneta, mas, por vezes, fazemos isso escrevendo com tais instrumentos e   similares. Al&eacute;m disso, essas atividades s&atilde;o de tipo operante, que requerem aprendizagem ou treino; para se   chegar a um est&aacute;gio de capacidade de realiza&ccedil;&atilde;o encoberta delas, &eacute; preciso, tipicamente, aprend&ecirc;-las no n&iacute;vel   manifesto (por exemplo, aprendemos primeiro a ler em voz alta). Considere-se ainda que, em atividades   como a de raciocinar e refletir, pode haver o encadeamento de alguns comportamentos n&atilde;o manifestos com   outros que s&atilde;o manifestos, a atividade inteira, assim, n&atilde;o sendo apenas um deles. Por sua vez, as afec&ccedil;&otilde;es   s&atilde;o, normalmente, compostas, pelo menos em parte, por respostas manifestas, como suor, enrubescimento,   palidez, express&otilde;es faciais, contor&ccedil;&otilde;es do corpo, etc. Mais do que isso, as afec&ccedil;&otilde;es, conforme argumentamos   no primeiro artigo deste trabalho (em conson&acirc;ncia, inclusive, com algumas considera&ccedil;&otilde;es de Skinner,   1953), envolvem comportamentos operantes, os quais s&atilde;o muito frequentemente manifestos. Portanto, &eacute;   equivocado falar-se de certos fen&ocirc;menos psicol&oacute;gicos como se fossem sin&ocirc;nimos de comportamentos encobertos   ou n&atilde;o manifestos.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   N&atilde;o &eacute; implicada, tampouco, uma infra&ccedil;&atilde;o na mereologia de predica&ccedil;&otilde;es em quest&atilde;o. Quando o comportamento   n&atilde;o manifesto &eacute; operante, ele &eacute;, em geral, pr&oacute;prio do sistema como um todo. Isso transparece no   fato de que um comportamento de tipo operante &eacute; membro de um padr&atilde;o, o qual se define por suas rela&ccedil;&otilde;es   hist&oacute;rico-funcionais. Inclusive, como salienta Rachlin (1994, 1995; cf. tamb&eacute;m Baum, 2006), h&aacute; consequ&ecirc;ncias   de m&eacute;dio e longo prazo envolvidas nele, que s&atilde;o de relev&acirc;ncia para o sistema inteiro. Al&eacute;m disso,   por uma quest&atilde;o de l&oacute;gica, n&atilde;o faz sentido dizer que quem realiza o comportamento operante de relev&acirc;ncia   para certas predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas seja uma parte do corpo. Quem faz uma pergunta ou responde a uma pergunta, exclama algo, compara possibilidades, etc., &eacute; o sistema inteiro, quer seja de modo manifesto ou   n&atilde;o. Essas express&otilde;es n&atilde;o fazem sentido quando aplicadas a partes do sistema.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">inteiro. Pois se pode entender que haja alguns comportamentos respondentes que s&atilde;o emitidos por partes     do sistema; por exemplo, uma secre&ccedil;&atilde;o emitida por um &oacute;rg&atilde;o do corpo (eliciada por um est&iacute;mulo incondicionado     ou condicionado). No entanto, tais comportamentos s&atilde;o relevantes para predica&ccedil;&otilde;es de sensa&ccedil;&otilde;es,     geralmente, quando s&atilde;o sentidos pelo sistema &ndash; e &eacute; o sistema (inteiro) quem sente (e n&atilde;o alguma parte dele).     Coceiras, formigamentos, calor, etc. s&atilde;o coisas que dizemos sentir, n&atilde;o fazendo sentido se falar em uma     sensa&ccedil;&atilde;o n&atilde;o sentida; e podem ser sentidas em uma regi&atilde;o do corpo (como o p&eacute;, por exemplo), mas quem     as sente n&atilde;o &eacute; tal regi&atilde;o, mas o sistema inteiro. Por outro lado, quando falamos de outros tipos de afec&ccedil;&otilde;es,     o sentir, por vezes, &eacute; irrelevante; n&atilde;o faz muita diferen&ccedil;a, por exemplo, se um animal sente estar ofegante,     sente seu rosto franzir ou enrubescer, em uma m&aacute;goa, um temor ou um contentamento com algo. Ent&atilde;o,     eventuais comportamentos respondentes n&atilde;o manifestos, nesses casos de afec&ccedil;&otilde;es, talvez sejam exibidos     por partes do sistema. Por&eacute;m, mesmo que o sejam, &eacute; preciso levar em conta que os fen&ocirc;menos relevantes     para as predica&ccedil;&otilde;es dessas afec&ccedil;&otilde;es n&atilde;o se reduzem a tais comportamentos &ndash; eles envolvem, de maneira,     fundamental, comportamentos operantes. Isso est&aacute; de acordo com o fato de que &eacute; o sistema inteiro quem     est&aacute; com sede, magoado, comovido, melanc&oacute;lico, com orgulho e assim por diante. Portanto, a mereologia     apropriada das categorias psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias n&atilde;o &eacute; ferida pela considera&ccedil;&atilde;o de comportamentos n&atilde;o     manifestos.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por fim, deve estar claro, a partir das considera&ccedil;&otilde;es precedentes, que a perspectiva aqui apoiada n&atilde;o     incorre na vis&atilde;o mentalista, segundo a qual as categorias psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias designariam entidades     pr&oacute;prias do interior do corpo, causas eficientes dos comportamentos. A natureza das respostas encobertas &eacute; a mesma das manifestas, o que exclui essa possibilidade, como insiste Skinner (1969a, p. 158, 1976; cf.   tamb&eacute;m Tourinho, 2006). Os comportamentos encobertos s&atilde;o comportamentos, tanto quanto os manifestos.   Assim, n&atilde;o se trata da vis&atilde;o de que essas predica&ccedil;&otilde;es denotem, propriamente, aspectos neurofisiol&oacute;gicos   ou similares que causam eficientemente o comportamento. Al&eacute;m disso, como tratamos na se&ccedil;&atilde;o anterior, a   l&oacute;gica de v&aacute;rias das categorias em quest&atilde;o &eacute; disposicional. Ou seja, elas explicam e predizem de uma maneira   diferente que por refer&ecirc;ncia a ocorr&ecirc;ncias espec&iacute;ficas. Novamente, tem-se uma rejei&ccedil;&atilde;o do mentalismo.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Entretanto, isso n&atilde;o significa que comportamentos encobertos n&atilde;o tenham influ&ecirc;ncia alguma sobre   outros comportamentos e o ambiente. Tanto os comportamentos n&atilde;o manifestos como os manifestos podem   ter tal influ&ecirc;ncia. Nessa medida, fen&ocirc;menos psicol&oacute;gicos t&ecirc;m-no, o que vai de encontro a acusa&ccedil;&otilde;es (como,   por exemplo, em Armstrong, 1980) de que perspectivas comportamentais n&atilde;o d&atilde;o lugar a poderes causais   para eles. Por&eacute;m, n&atilde;o se trata de causalidade no sentido do mentalismo, mas, antes, de causalidade como   um fluxo de influ&ecirc;ncias no n&iacute;vel comportamental, ou seja, de rela&ccedil;&otilde;es comportamento-ambiente para outras   rela&ccedil;&otilde;es comportamento-ambiente, sob a &eacute;gide de processos causais seletivos e de mecanismos respondentes   (para observa&ccedil;&atilde;o similar, cf. Moore, 2001). Se, por exemplo, uma pessoa reflete sobre uma situa&ccedil;&atilde;o pela     qual passa, representando-a como um trilema em um papel ou tela de computador, isso pode lhe ajudar na     tomada de um rumo de a&ccedil;&atilde;o; o que influencia, neste caso, &eacute; aquilo que ela pr&oacute;pria faz, isto &eacute;, seus atos e atividades     de refletir (alguns eventualmente n&atilde;o manifestos) e as mudan&ccedil;as provocadas no ambiente (no papel   ou na tela, neste caso), sob a base de uma hist&oacute;ria interativa.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Em suma, &eacute; razo&aacute;vel que haja comportamentos n&atilde;o manifestos como condi&ccedil;&otilde;es de verdade de alguns     casos particulares de predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias, ou dito de outro modo, que eles componham, por     vezes, os fen&ocirc;menos aos quais estas remetem; comportamentos n&atilde;o manifestos, em particular, entendidos     como aqueles de observabilidade relativamente limitada no que se passe exteriormente ao sistema, mas que     est&atilde;o em inteira continuidade ontol&oacute;gica com os comportamentos manifestos. Esta proposta est&aacute; de acordo   com algumas intui&ccedil;&otilde;es comuns a respeito das categorias em quest&atilde;o e n&atilde;o fere, por si s&oacute;, suas regras (n&atilde;o incorre em erro de categoria, no sentido de Ryle, 1949). Rachlin rejeita este tipo de proposta, mas &eacute; prov&aacute;vel   que o fa&ccedil;a por pressupor que implique em mentalismo, quando, na verdade, esse n&atilde;o &eacute; necessariamente o   caso. Fen&ocirc;menos psicol&oacute;gicos, nos casos em que englobam respostas n&atilde;o manifestas, ainda assim s&atilde;o fen&ocirc;menos   do sistema como um todo; e, ao inv&eacute;s de serem causas eficientes internas de comportamentos, trata-se   de fen&ocirc;menos comportamentais (do &acirc;mbito das rela&ccedil;&otilde;es entre ambiente e comportamento). A abordagem de   Rachlin evita o poss&iacute;vel problema conceitual de Skinner de associar a no&ccedil;&atilde;o de privacidade a alguns casos   de fen&ocirc;menos psicol&oacute;gicos; mas evita o problema n&atilde;o t&atilde;o bem quanto poderia, uma vez que n&atilde;o o faz pelas   melhores raz&otilde;es.</font></p>       <p>&nbsp;</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Sobre o car&aacute;ter teleol&oacute;gico de categorias psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias</b></font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Pelo menos boa parte de casos das categorias psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias possui uma caracter&iacute;stica teleol&oacute;gica,     no sentido de sinalizarem eventos que, aparentemente, s&atilde;o dirigidos para fins (isto &eacute;, eventos que, aparentemente,     possuem finalidades, objetivos ou fun&ccedil;&otilde;es). Por exemplo, ao falarmos de almejos, quereres e     expectativas, fome e sede, processos de racioc&iacute;nio e reflex&atilde;o, ser inteligente, organizado e sagaz, tendemos     a pressupor finalidades correlatas: o almejo, o querer e a expectativa s&atilde;o, comumente, de obten&ccedil;&atilde;o ou realiza&ccedil;&atilde;o     de algo; o ter fome e o ter sede est&atilde;o relacionados &agrave; obten&ccedil;&atilde;o de recursos aliment&iacute;cios e l&iacute;quidos     saciadores; o pensar e o refletir servem para v&aacute;rias coisas, tamb&eacute;m relacionadas &agrave; solu&ccedil;&atilde;o de problemas e, de     modo geral, &agrave; lida com o ambiente; intelig&ecirc;ncia, organiza&ccedil;&atilde;o e sagacidade s&atilde;o atributos muitas vezes desejados     pelos benef&iacute;cios que propiciam; e assim por diante. Caso tais fen&ocirc;menos, aos quais nos remetemos     atrav&eacute;s do vocabul&aacute;rio psicol&oacute;gico ordin&aacute;rio, exibam alguma contrapartida teleol&oacute;gica, qual seria esta contrapartida?     Se n&atilde;o h&aacute; alguma, h&aacute;, presumivelmente, pelo menos algo que aparente ser uma. A abordagem de     Rachlin (1994, 2007) aponta para padr&otilde;es operantes de comportamento como contrapartida, qualificando-os   como causas finais.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">     Esta se&ccedil;&atilde;o sugere, a partir da abordagem de Rachlin, uma vis&atilde;o evolucionista sobre a caracter&iacute;stica     teleol&oacute;gica de predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias. A ideia geral &eacute; de que, com tais predica&ccedil;&otilde;es, estamos     remetendo-nos a entidades que possuem um car&aacute;ter funcional, como prop&otilde;e o funcionalismo a respeito     (cf., e.g., Block, 1980; Sober, 1985); em especial, a entidades que possuem fun&ccedil;&otilde;es a desempenhar e, estas,     como caracterizadas pela an&aacute;lise etiol&oacute;gica (as quais s&atilde;o consideradas sin&ocirc;nimas de fun&ccedil;&otilde;es biol&oacute;gicas),     tal como prop&otilde;e o teleofuncionalismo ou funcionalismo teleol&oacute;gico (cf. Dennett, 1987; 1995; Lycan, 1981;     Millikan, 1984, 1993a; Sober, 1985). Ou seja, a tese &eacute; de que aquela caracter&iacute;stica teleol&oacute;gica tem como uma     contrapartida aproximada fun&ccedil;&otilde;es deste tipo possu&iacute;das por padr&otilde;es de comportamento. Na medida em que,     no primeiro artigo deste trabalho, a tese geral sobre as condi&ccedil;&otilde;es de verdade foi restringida &agrave;s categorias (a),     (b) e (d), faz-se o mesmo aqui com rela&ccedil;&atilde;o &agrave; presente tese.     Por&eacute;m, deixa-se em aberto, parcialmente, o grau de generalidade desta tese. Uma qualifica&ccedil;&atilde;o que fazemos     a ela &eacute; de que nem sempre padr&otilde;es operantes de comportamento s&atilde;o selecionados diretamente, sendo, &agrave;s vezes, coopta&ccedil;&otilde;es de outros (isto &eacute;, h&aacute; casos an&aacute;logos a exapta&ccedil;&otilde;es da evolu&ccedil;&atilde;o em n&iacute;vel filogen&eacute;tico).   Possivelmente, em tais casos, eles n&atilde;o possuem fun&ccedil;&otilde;es, mas haja predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias que   sejam satisfeitas por eles.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Em outras palavras, sugere-se e apoia-se, aqui, a hip&oacute;tese de um teleofuncionalismo nos moldes do   behaviorismo teleol&oacute;gico de Rachlin e das modifica&ccedil;&otilde;es a esta abordagem propostas na se&ccedil;&atilde;o anterior e no   primeiro artigo do trabalho. Dado que se deixa em aberto, parcialmente, o grau de generalidade da ideia   teleofuncionalista, pode-se considerar que se trata apenas de uma vers&atilde;o branda dela, em termos de a veracidade   de predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias estar, comumente, mas n&atilde;o sempre, ancorada em fun&ccedil;&otilde;es   como aqui entendidas. Oferecem-se algumas raz&otilde;es para a hip&oacute;tese de que padr&otilde;es de comportamento, tanto   operantes como respondentes, s&atilde;o entidades que costumam ter fun&ccedil;&otilde;es desse tipo.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A teleologia, na abordagem de Rachlin, d&aacute;-se chamando aten&ccedil;&atilde;o para causas finais, contrastando-as   com as causas eficientes ou mec&acirc;nicas (Rachlin, 1994, pp. 20-22, 2007, p. 137). As causas finais de comportamentos   s&atilde;o, segundo a abordagem, os padr&otilde;es molares nos quais se encaixam, ou seja, as conting&ecirc;ncias   molares de refor&ccedil;o e de puni&ccedil;&atilde;o; e suas causas eficientes s&atilde;o as entidades estruturais (neurofisiol&oacute;gicas ou similares)   subjacentes. A distin&ccedil;&atilde;o reflete-se em dois tipos de perguntas que podemos fazer sobre a ocorr&ecirc;ncia   de comportamentos; a saber, perguntas sobre<i> por que</i> se d&atilde;o e perguntas sobre <i>como</i> se d&atilde;o. Nessa medida,   Rachlin parece considerar sua perspectiva sobre conceitos psicol&oacute;gicos ordin&aacute;rios como sendo teleol&oacute;gica   por relacionar esses conceitos &agrave;quilo que entende como causas finais, em contraste com causas eficientes.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Como sugere Baum (1997), a conceptualiza&ccedil;&atilde;o dos padr&otilde;es molares como causas finais de comportamentos &eacute;, provavelmente, pelo menos em parte, uma maneira de contrastar o modo causal envolvido neles   com a causa&ccedil;&atilde;o puramente mecanicista. Sob este &acirc;ngulo, a teleologia sugerida por Rachlin pode ser entendida   em termos de um contraste similar &agrave;quele feito (dentre outros autores) por Mayr (1961), entre <i>causas &uacute;ltimas e causas pr&oacute;ximas</i> de tra&ccedil;os biol&oacute;gicos, e, correspondentemente, entre o <i>porqu&ecirc;</i> e o <i>como</i> deles; no &acirc;mbito, em especial, da evolu&ccedil;&atilde;o do comportamento, um contraste salientado por Skinner (1976, pp. 12-14,   1988, 1990; cf. tamb&eacute;m Alessi, 1992). Segundo Mayr (1961, pp. 1502-1503), ao considerarmos um tra&ccedil;o   biol&oacute;gico, podemo-nos perguntar pelos processos evolutivos dos quais ele resulta, destacando-se os processos   de sele&ccedil;&atilde;o natural, que s&atilde;o processos hist&oacute;ricos, descont&iacute;nuos no tempo e no espa&ccedil;o &ndash; as causas &uacute;ltimas   ou remotas do tra&ccedil;o &ndash;; e, por outro lado, podemos estar interessados pelos processos estruturais envolvidos,   ou seja, condi&ccedil;&otilde;es f&iacute;sico-qu&iacute;micas subjacentes ao tra&ccedil;o &ndash; suas causas pr&oacute;ximas ou imediatas. No primeiro   caso, as perguntas s&atilde;o sobre por que raz&atilde;o ele existe, no sentido espec&iacute;fico de perguntas sobre os processos   fundamentais dos quais adv&eacute;m. No segundo caso, as perguntas s&atilde;o sobre a maneira como o tra&ccedil;o funciona.   Por exemplo, podemos estar interessados pela raz&atilde;o de haver cora&ccedil;&otilde;es ou de haver fotoss&iacute;ntese, e, ent&atilde;o,   devemos considerar a hist&oacute;ria evolutiva que explica por que tais tra&ccedil;os existem em certas esp&eacute;cies; ou podemos   estar curiosos pelos mecanismos e aspectos anat&ocirc;micos que fazem os cora&ccedil;&otilde;es bombearem sangue ou   as plantas executaram a fotoss&iacute;ntese diante de determinadas condi&ccedil;&otilde;es presentes do ambiente. De modo an&aacute;logo,     os comportamentos operantes possuem causas evolutivas, que correspondem a por que eles ocorrem,     nomeadamente, as conting&ecirc;ncias de refor&ccedil;o e de puni&ccedil;&atilde;o; e t&ecirc;m condi&ccedil;&otilde;es f&iacute;sicas de base (neurofisiol&oacute;gicas     ou similares) como causas pr&oacute;ximas, que correspondem a como se d&atilde;o. Nos termos de Skinner (1990),   </font></p>       <blockquote>         <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A fisiologia estuda o produto do qual as ci&ecirc;ncias &#91;comportamentais&#93; da varia&ccedil;&atilde;o e da sele&ccedil;&atilde;o       estudam a produ&ccedil;&atilde;o. O corpo funciona como funciona por causa das leis da f&iacute;sica e da qu&iacute;mica; ele       faz aquilo que ele faz por causa de sua exposi&ccedil;&atilde;o a conting&ecirc;ncias de varia&ccedil;&atilde;o e sele&ccedil;&atilde;o. A fisiologia       diz-nos como o corpo funciona; as ci&ecirc;ncias da varia&ccedil;&atilde;o e da sele&ccedil;&atilde;o dizem-nos por que &eacute; um corpo       que funciona dessa maneira. (p. 1208)     </font></p>   </blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tanto Mayr (1961, pp. 1503-1504) como Skinner (1969b, pp. 193-194, p. 203, 1976, pp. 61-63), entretanto,     rejeitam que as causas &uacute;ltimas sejam teleol&oacute;gicas. O <i>teleol&oacute;gico</i> estaria relacionado a fins preestabelecidos,     mas as sele&ccedil;&otilde;es natural e operante n&atilde;o visam a fins preestabelecidos. O que exibe algo semelhante a uma     finalidade, segundo esses autores, s&atilde;o os resultados dessas causas, a saber, as adapta&ccedil;&otilde;es (no sentido estrito     do termo, no caso da sele&ccedil;&atilde;o natural, e em um sentido lato, no caso da sele&ccedil;&atilde;o operante) ao ambiente. J&aacute; que     Rachlin entende as conting&ecirc;ncias de refor&ccedil;o como causas finais, &eacute; prov&aacute;vel que as qualifique desse modo   como, pelo menos em parte, uma forma de contrast&aacute;-las com causas eficientes.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O aspecto teleol&oacute;gico da perspectiva de Rachlin pode ser interpretado tamb&eacute;m, sob um &acirc;ngulo correlato,     como &ecirc;nfase no car&aacute;ter funcional dos comportamentos; n&atilde;o s&oacute; no sentido (como geralmente se     entende seu car&aacute;ter funcional) de que se definem pelas suas rela&ccedil;&otilde;es com aspectos do ambiente (ao inv&eacute;s de   por entidades estruturais), mas tamb&eacute;m de que possuem fun&ccedil;&otilde;es a desempenhar. Rachlin (1995) diz que o behaviorismo teleol&oacute;gico "foca sua aten&ccedil;&atilde;o sobre a <i>fun&ccedil;&atilde;o</i> dos atos, incluindo atos lingu&iacute;sticos" (p. 148; cf.   tamb&eacute;m Logue, 1995; Rachlin, 2007, p. 136), ou seja, naquilo para o que eles servem. Essa considera&ccedil;&atilde;o,   aliada &agrave; sua tese de que as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias remetem ao <i>porqu&ecirc;</i> dos comportamentos,   &eacute; compat&iacute;vel com a ideia de que o teleol&oacute;gico, em sua abordagem, assemelha-se &agrave;quele do funcionalismo   <i>teleol&oacute;gico</i>; ou seja, compat&iacute;vel com a tese de que essas predica&ccedil;&otilde;es t&ecirc;m como condi&ccedil;&otilde;es de verdade fen&ocirc;menos   que possuem fun&ccedil;&otilde;es no sentido da an&aacute;lise etiol&oacute;gica. Independentemente, por&eacute;m, de se esta interpreta&ccedil;&atilde;o   de sua perspectiva &eacute; ou n&atilde;o plaus&iacute;vel, interessa a este trabalho fazer tal aproxima&ccedil;&atilde;o, tendo ele um   car&aacute;ter fundamentalmente construtivo, e n&atilde;o exeg&eacute;tico.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   O sentido geral da no&ccedil;&atilde;o de fun&ccedil;&atilde;o conforme a an&aacute;lise etiol&oacute;gica &eacute; o de tarefas que um tra&ccedil;o (uma   propriedade exemplificada por um sistema) desempenha para o que foi selecionado, em um processo de   sele&ccedil;&atilde;o pelas consequ&ecirc;ncias (Chediak, 2011, p. 89; Godfrey-Smith, 1994; Millikan, 1993c, pp. 35-36; Neander,   1991, pp. 173-174)<a href="#5b" name="5a"><sup>5</sup></a>. N&atilde;o se trata de algo qualquer que um tra&ccedil;o fa&ccedil;a, posto que aquilo que ele faz pode   ser algo puramente acidental; antes, trata-se de algo para o qual o tra&ccedil;o serve por sua pr&oacute;pria natureza, tendo   sido selecionado para realiz&aacute;-lo. Al&eacute;m disso, o tra&ccedil;o, por alguma raz&atilde;o, pode n&atilde;o desempenhar, ou pode   deixar de desempenhar, sua fun&ccedil;&atilde;o, mas continuar a possu&iacute;-la. A no&ccedil;&atilde;o &eacute; expressa (em uma caracteriza&ccedil;&atilde;o   geralmente tomada como refer&ecirc;ncia principal) por Wright (1973), sinteticamente, da seguinte maneira:</font></p>       <blockquote>         <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A fun&ccedil;&atilde;o de &#91;um tra&ccedil;o&#93; X &eacute; Z significa que:     &hellip; (a) X est&aacute; l&aacute; &#91;isto &eacute;, est&aacute; onde se encontra, ou existe (&eacute; algo), dependendo do caso&#93; porque faz Z,       &#91;e&#93;     (b) Z &eacute; uma consequ&ecirc;ncia (ou resultado) de X estar l&aacute;. (p. 161)</font></p>   </blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A condi&ccedil;&atilde;o (a) estabelece que um tra&ccedil;o X ter a fun&ccedil;&atilde;o Z &eacute; o porqu&ecirc; de ele estar ali, em um sentido etiol&oacute;gico     (ou causal). Ela estabelece, assim, uma equival&ecirc;ncia entre perguntar-se o porqu&ecirc; ou raz&atilde;o do tra&ccedil;o e perguntar-     se pela sua fun&ccedil;&atilde;o. Por exemplo, a clorofila tem a fun&ccedil;&atilde;o de executar a fotoss&iacute;ntese no sentido de que o     sistema ter clorofila permite-lhe fazer fotoss&iacute;ntese; cora&ccedil;&otilde;es terem a fun&ccedil;&atilde;o de bombear sangue quer dizer     que existem porque bombeiam sangue; certos animais e vegetais possuem espinhos, capacidades de mudar     de pigmenta&ccedil;&atilde;o, ou pe&ccedil;onhas, porque tais tra&ccedil;os os protegem contra seus predadores; uma larga variedade     de comportamentos respondentes incondicionados existe porque, similarmente, s&atilde;o tra&ccedil;os que os protegem     contra predadores e outras condi&ccedil;&otilde;es aversivas; etc. Tal condi&ccedil;&atilde;o procura excluir meros acidentes: ela &eacute;,     como diz Wright (1973), uma forma de "colocar em termos precisos a moral do nosso exame da distin&ccedil;&atilde;o     entre fun&ccedil;&atilde;o e acidente" (p. 158). De fato, quando dizemos que algo tem uma fun&ccedil;&atilde;o, estamos distinguindo     entre aquilo para o que ele serve e aquilo que ele faz simplesmente por acidente. Por exemplo, n&atilde;o dizemos     que os cora&ccedil;&otilde;es existam para fazer ru&iacute;dos, ainda que ru&iacute;dos ocorram quando funcionam; e a pe&ccedil;onha de     alguns animais pode ser boa para fabricar alguns rem&eacute;dios, mas isso n&atilde;o significa que ela se encontre nesses     animais porque tenham essa utilidade (que &eacute; meramente acidental em rela&ccedil;&atilde;o a "estarem l&aacute;" neles).   </font></p>       <blockquote>         <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A condi&ccedil;&atilde;o (b) especifica o tipo de etiologia (ou causa&ccedil;&atilde;o) envolvida, a saber, que ela &eacute; de tipo     seletivo:</font></p>         <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Quando dizemos que a fun&ccedil;&atilde;o de X &eacute; Z (ou fazer Z), estamos dizendo que X est&aacute; l&aacute; porque faz Z,       mas com uma qualifica&ccedil;&atilde;o a mais. Estamos explicando como X veio a estar l&aacute;, mas apenas certos     tipos de explica&ccedil;&atilde;o &hellip; dar&atilde;o conta disso. (Wright, 1973, p. 160)</font></p>   </blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ou seja, quando dizemos que X tem a fun&ccedil;&atilde;o de fazer Z, estamos dizendo que Z ocorre como resultado ou     consequ&ecirc;ncia de X existir e, nisso, remetendo-nos &agrave; maneira como X veio a existir: aqueles itens de tipo X     que, no passado, tiveram como resultado Z, passaram a ocorrer com maior frequ&ecirc;ncia. Por exemplo, vegetais     que, no passado, a partir de clorofila, tiveram como resultado fotoss&iacute;ntese, passaram a replicar-se com frequ&ecirc;ncia     maior; certas aranhas, que, no passado, desenvolveram a capacidade de produzir e injetar pe&ccedil;onha     em predadores, vieram, similarmente, a ter um maior sucesso reprodutivo (isto &eacute;, um aumento de sua aptid&atilde;o     biol&oacute;gica); etc. Ao levarmos em conta este v&iacute;nculo das fun&ccedil;&otilde;es com hist&oacute;rias de sele&ccedil;&atilde;o, vemos preservada a     intui&ccedil;&atilde;o de que o exemplar de um tra&ccedil;o pode, eventualmente, n&atilde;o desempenhar (ou deixar de desempenhar)     sua fun&ccedil;&atilde;o. Possuir uma fun&ccedil;&atilde;o, assim entendida, &eacute; uma quest&atilde;o de ter uma hist&oacute;ria de sele&ccedil;&atilde;o apropriada, a     qual n&atilde;o garante, por si s&oacute;, que um exemplar a realizar&aacute;. Em resumo, a fun&ccedil;&atilde;o de um tra&ccedil;o e seu porqu&ecirc; s&atilde;o     intercambi&aacute;veis: ambos referem-se &agrave;s suas causas seletivas (cf. Chediak, 2011, pp. 87-89; Godfrey-Smith,     1994, pp. 345-347; Nunes-Neto e El-Hani, 2009, p. 360ss).   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Padr&otilde;es operantes de comportamento satisfazem tal caracteriza&ccedil;&atilde;o (cf. Artiga, 2010; Ringen, 1976,     p. 234ss)<a href="#6b" name="6a"><sup>6</sup></a>. Por exemplo, no caso de um macaco em um esquema de refor&ccedil;o (no caso, de raz&atilde;o fixa), tal que     certa taxa de press&otilde;es a uma alavanca, quando uma luz &eacute; acesa, resulta em obten&ccedil;&atilde;o de uma banana como     consequ&ecirc;ncia, a emiss&atilde;o da taxa apropriada do pressionar a alavanca ocorre, naquele contexto, para a obten&ccedil;&atilde;o     do alimento, e n&atilde;o para produzir o ru&iacute;do da alavanca, mover uma quantidade de ar no ambiente ou     outros resultados meramente acidentais. Al&eacute;m disso, o padr&atilde;o de pressionar a alavanca deve sua exist&ecirc;ncia     aos processos passados de obten&ccedil;&atilde;o do alimento a partir de respostas de press&atilde;o &agrave; alavanca, isto &eacute;, fazem     parte do repert&oacute;rio comportamental do organismo em raz&atilde;o de uma hist&oacute;ria de refor&ccedil;o. Eventualmente, o     macaco pode realizar os atos relevantes sem que resultem na banana como consequ&ecirc;ncia, porque, digamos,     o dispositivo &eacute; desligado por um tempo, ou &eacute; preciso fazer uma reposi&ccedil;&atilde;o de bananas; mas isso n&atilde;o quer     dizer que estes atos, em tal contexto, tenham deixado de possuir a fun&ccedil;&atilde;o de obter o alimento. Os operantes     s&atilde;o tra&ccedil;os que resultam de sele&ccedil;&atilde;o pelas consequ&ecirc;ncias - algo salientado por v&aacute;rios autores (e.g., Alessi,     1992; Artiga, 2010; Baum, 1997, 2006; Chiesa, 1994; Glenn et al., 1992; Hull et al., 2001; Skinner, 1988),     inclusive Rachlin (1976, p. 227ss) -; e &eacute; nesta mesma medida que s&atilde;o entidades que possuem fun&ccedil;&otilde;es, na   acep&ccedil;&atilde;o delimitada.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Podemos considerar, ent&atilde;o, que comportamentos operantes e comportamentos respondentes incondicionados     exibem fun&ccedil;&otilde;es; e quanto aos respondentes condicionados, ser&aacute; que as possuem? &Eacute; muito prov&aacute;vel     que sim, posto que s&atilde;o comportamentos aprendidos ontogeneticamente (embora sob bases filogen&eacute;ticas),     como os operantes o s&atilde;o, e que t&ecirc;m, igualmente, uma tend&ecirc;ncia a contribuir, de maneira biologicamente     relevante para o organismo, em rela&ccedil;&atilde;o ao ambiente em que eles se desenvolvem (ainda que n&atilde;o necessariamente     em rela&ccedil;&atilde;o a outros ambientes nos quais o organismo venha a interagir). Por exemplo, um comportamento     condicionado de salivar, de um c&atilde;o, eliciado por um som que costuma ser acompanhado por     comida, pode, nessa mesma medida, contribuir a coisas como uma prepara&ccedil;&atilde;o pr&eacute;via para o comportamento     alimentar; algu&eacute;m pode ter certas respostas condicionadas relacionadas a tens&otilde;es e nervosismos, diante de     certos objetos perigosos como pontas de facas afiadas, espinhos ou lan&ccedil;as, por ter-se machucado com objetos   semelhantes, o que pode contribuir para proteger-se de novos problemas com eles. Raciocinando por analogia, essa similaridade dos respondentes condicionados com as demais formas de comportamento &eacute; um   bom ind&iacute;cio de que eles tamb&eacute;m exibem fun&ccedil;&otilde;es.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Pode-se ainda mencionar, em apoio desta linha de racioc&iacute;nio, a parte correlata da caracteriza&ccedil;&atilde;o     espec&iacute;fica de Millikan dessas fun&ccedil;&otilde;es. Segundo Millikan (1984, p. 39ss, 1993b, pp. 13-14), h&aacute; tra&ccedil;os que     exibem fun&ccedil;&otilde;es derivadas dos dispositivos que os produzem (na terminologia da autora, fun&ccedil;&otilde;es pr&oacute;prias     derivadas), fun&ccedil;&otilde;es essas para al&eacute;m da fun&ccedil;&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o desses tra&ccedil;os (exibida pelos dispositivos). Exemplo     destes s&atilde;o as diferentes pigmenta&ccedil;&otilde;es exibidas pelo camale&atilde;o, em conformidade com os pigmentos das     superf&iacute;cies nas quais ele anda; esses tra&ccedil;os possuem, claramente, fun&ccedil;&otilde;es relacionadas &agrave; prote&ccedil;&atilde;o e &agrave; alimenta&ccedil;&atilde;o     do animal, derivadas do dispositivo de rearranjo de pigmenta&ccedil;&atilde;o (o qual, por sua vez, possui a fun&ccedil;&atilde;o     de alterar a pigmenta&ccedil;&atilde;o). Segundo a pr&oacute;pria Millikan, os comportamentos respondentes condicionados     tamb&eacute;m s&atilde;o casos de tra&ccedil;os com fun&ccedil;&otilde;es derivadas. Embora comportamentos respondentes condicionados     (diferentemente dos operantes) sejam causados por est&iacute;mulos antecedentes eliciadores, e n&atilde;o por sele&ccedil;&atilde;o     pelas consequ&ecirc;ncias, eles possuem fun&ccedil;&otilde;es deste tipo na medida em que se d&atilde;o a partir de dispositivos     filogen&eacute;ticos herdados que possuem fun&ccedil;&otilde;es de produzi-los diante de est&iacute;mulos condicionados, tendo esses     dispositivos advindos de processos seletivos por haverem desempenhado essas fun&ccedil;&otilde;es. Logo, caso Millikan     estiver correta, h&aacute;, seguindo seu racioc&iacute;nio, uma segunda justificativa para a ideia de que tamb&eacute;m os respondentes   condicionados exibem fun&ccedil;&otilde;es.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">     Por fim, temos, no entanto, algumas qualifica&ccedil;&otilde;es, a partir da considera&ccedil;&atilde;o de outros aspectos dos     comportamentos operantes. Eles s&atilde;o an&aacute;logos &agrave;s adapta&ccedil;&otilde;es produzidas pela sele&ccedil;&atilde;o filogen&eacute;tica, quando     advindos, efetivamente, de sele&ccedil;&atilde;o direta para eles (Skinner, 1969b, p. 194), mas, algumas vezes, eles n&atilde;o     adv&ecirc;m dessa maneira; nomeadamente, quando s&atilde;o an&aacute;logos ao que Gould e Vrba (1982) chamam de exapta&ccedil;&otilde;es.     As adapta&ccedil;&otilde;es, segundo a caracteriza&ccedil;&atilde;o de Gould e Vrba (1982, pp. 5-6), s&atilde;o tra&ccedil;os moldados pela     sele&ccedil;&atilde;o natural para a produ&ccedil;&atilde;o de seus efeitos, os quais s&atilde;o, neste caso, fun&ccedil;&otilde;es. Por exemplo, atribui-se &agrave;s     penas uma origem seletiva, em certa esp&eacute;cie de dinossauro, para o funcionamento como isolantes t&eacute;rmicos,     e, assim sendo, s&atilde;o adapta&ccedil;&otilde;es prim&aacute;rias para termorregula&ccedil;&atilde;o (ou seja, possuem isso como fun&ccedil;&atilde;o). No     caso das adapta&ccedil;&otilde;es produzidas pela sele&ccedil;&atilde;o operante, trata-se de adapta&ccedil;&otilde;es em um sentido lato, e n&atilde;o     exatamente no mesmo sentido, pelo pr&oacute;prio fato de que a sele&ccedil;&atilde;o envolvida n&atilde;o &eacute;, estritamente, a sele&ccedil;&atilde;o     natural. O comportamento operante de pressionar a alavanca, pelo macaco, no caso do exemplo anterior, &eacute;     uma adapta&ccedil;&atilde;o &ndash; em acep&ccedil;&atilde;o lata &ndash; para a obten&ccedil;&atilde;o de banana, no sentido de que foi selecionado em raz&atilde;o     do desempenho desta fun&ccedil;&atilde;o.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Gould e Vrba (1982, pp. 5-6) chamam de exapta&ccedil;&otilde;es os tra&ccedil;os que s&atilde;o coopta&ccedil;&otilde;es; isto &eacute;, aqueles     tra&ccedil;os que, ao inv&eacute;s de serem moldados por sele&ccedil;&atilde;o direta para uma fun&ccedil;&atilde;o, antes originam-se de adapta&ccedil;&otilde;es     pr&eacute;vias (ou seja, a partir de tra&ccedil;os pr&eacute;vios que &ndash; estes sim &ndash; foram moldados pela sele&ccedil;&atilde;o natural para uma     fun&ccedil;&atilde;o), ou mesmo a partir de tra&ccedil;os que n&atilde;o s&atilde;o adapta&ccedil;&otilde;es. Segundo Gould e Verba, a realiza&ccedil;&atilde;o das     exapta&ccedil;&otilde;es resulta em efeitos sem chegarem estes a ser fun&ccedil;&otilde;es. Por exemplo, as penas das aves, como     mencionado, n&atilde;o s&atilde;o (conforme as hip&oacute;teses mais aceitas atualmente) uma adapta&ccedil;&atilde;o prim&aacute;ria para o voo,     mas elas vieram, mais tarde, a cooptarem para ele, assim sem terem (no referido est&aacute;gio evolutivo) fun&ccedil;&atilde;o     relacionada a tal tarefa; mais tarde ainda (em um est&aacute;gio evolutivo mais recente), tornaram-se adapta&ccedil;&otilde;es     secund&aacute;rias para o voo, tendo certas modifica&ccedil;&otilde;es em seus formatos e modifica&ccedil;&otilde;es anat&ocirc;micas nas aves     recebido sele&ccedil;&atilde;o otimizadora dessa tarefa (de modo que passaram a ter esta tarefa como uma fun&ccedil;&atilde;o) (Gould     e Vrba, 1982, pp. 7-8, p. 11; Sep&uacute;lveda et al., 2011, pp. 177-178). Apenas para mencionar outro tipo de caso,     alguns tra&ccedil;os podem fixar-se ou desaparecer em raz&atilde;o do que &eacute; conhecido como deriva gen&eacute;tica, ou seja, em     raz&atilde;o de muta&ccedil;&otilde;es gen&eacute;ticas aleat&oacute;rias, ao inv&eacute;s de por produzirem ou por deixarem de produzir os efeitos   ambientais relevantes (Gould e Lewontin, 1979, pp. 590-591; Sep&uacute;lveda et al., 2011, pp. 181-182).</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Como real&ccedil;a Cleaveland (2002), sabe-se que h&aacute; padr&otilde;es operantes an&aacute;logos &agrave;s exapta&ccedil;&otilde;es filogen&eacute;ticas,   pelo menos daquelas correspondentes a coopta&ccedil;&otilde;es de adapta&ccedil;&otilde;es pr&eacute;vias. H&aacute; estudos que sugerem que alguns operantes adv&ecirc;m a partir de sele&ccedil;&atilde;o para outros, ao inv&eacute;s de sele&ccedil;&atilde;o direta para eles mesmos,   embora recebam, posteriormente, sele&ccedil;&atilde;o direta que os mant&eacute;m. Por exemplo, Epstein (1987) demonstra   que um pombo, havendo adquirido (por sele&ccedil;&atilde;o pelas consequ&ecirc;ncias e experimentalmente) uma s&eacute;rie de   novos padr&otilde;es operantes, tem, sob est&iacute;mulos ambientais apropriados, a probabilidade de emiss&atilde;o de um   comportamento novo, n&atilde;o adquirido anteriormente por sele&ccedil;&atilde;o direta, aumentada de modo consider&aacute;vel. Em   particular, Epstein ensinou a um pombo os (quatro) seguintes operantes: bicar uma banana fac-similar, colocada   pr&oacute;xima a ele; subir em uma caixa (de oito cent&iacute;metros de altura); abrir a porta de um compartimento;   e empurrar uma caixa em dire&ccedil;&atilde;o a alvos. A consequ&ecirc;ncia relevante (contingente aos comportamentos respectivos)   era a obten&ccedil;&atilde;o de gr&atilde;o, em um alimentador. Al&eacute;m disso, Epstein colocou em extin&ccedil;&atilde;o respostas   de voo e de pulo em dire&ccedil;&atilde;o &agrave; banana fac-similar. Em seguida, Epstein apresentou ao pombo uma situa&ccedil;&atilde;o   diferente, colocando a banana fac-similar fora de seu alcance, mas tornando a obten&ccedil;&atilde;o do gr&atilde;o (refor&ccedil;ador)   contingente apenas &agrave; resposta de bic&aacute;-la. A banana fac-similar foi pendurada a uma dist&acirc;ncia que s&oacute; poderia   (no caso) ser alcan&ccedil;ada pelo pombo mediante a caixa, a qual foi colocada dentro do compartimento (que   poderia ser aberto), por sua vez colocado do lado oposto &agrave; banana fac-similar. O resultado obtido foi que   o pombo, n&atilde;o alcan&ccedil;ando este alvo, andou at&eacute; o compartimento e abriu a porta, depois empurrou a caixa   em dire&ccedil;&atilde;o ao alvo; at&eacute; que, quando a caixa ficou debaixo do alvo, subiu na caixa e, finalmente, conseguiu   bic&aacute;-lo (para estudos experimentais semelhantes, cf., e.g., Epstein et al., 1984; Nakajima e Sato, 1993). Esse   caso pode ser entendido como uma coopta&ccedil;&atilde;o a partir daqueles padr&otilde;es previamente aprendidos, favorecida   por est&iacute;mulos discriminativos (ou contextos) apropriados. Ap&oacute;s o comportamento cooptado produzir a consequ&ecirc;ncia   relevante, um novo padr&atilde;o se fixa e recebe sele&ccedil;&atilde;o direta, tornando-se uma adapta&ccedil;&atilde;o operante   com rela&ccedil;&atilde;o &agrave; diferente situa&ccedil;&atilde;o; mas ele adv&eacute;m, inicialmente, como uma exapta&ccedil;&atilde;o operante. Exemplos   similares de exapta&ccedil;&otilde;es operantes s&atilde;o, frequentemente, aqueles de comportamentos governados por regras,   como aponta Cleaveland (2002, p. 77). &Eacute; poss&iacute;vel que haja exapta&ccedil;&otilde;es operantes an&aacute;logas tamb&eacute;m &agrave;quelas   de "<i>spandrels</i>" (Gould e Lewontin, 1979) e deriva gen&eacute;tica; por exemplo, operantes surgidos a partir de   modifica&ccedil;&otilde;es neurofisiol&oacute;gicas aleat&oacute;rias, como aquelas provocadas por doen&ccedil;as degenerativas, conforme   salienta Cleaveland (2002, p. 81).</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   A partir disso, fazemos duas qualifica&ccedil;&otilde;es &agrave; linha de racioc&iacute;nio que vimos explorando. A primeira   qualifica&ccedil;&atilde;o &eacute; de que, na medida em que os tra&ccedil;os comportamentais, tal como tra&ccedil;os biol&oacute;gicos funcionais   em geral, por vezes n&atilde;o evoluem apenas por sele&ccedil;&atilde;o direta, mas, antes, incluem sequ&ecirc;ncias de adapta&ccedil;&otilde;es   prim&aacute;rias, exapta&ccedil;&otilde;es e adapta&ccedil;&otilde;es secund&aacute;rias, a pergunta pelas fun&ccedil;&otilde;es deles nem sempre equivale, simplesmente   sem mais, &agrave; pergunta pelas suas causas seletivas originadoras, como salientam Godfrey-Smith   (1994) e Millikan (1993c, p. 41ss). Em alguns casos, as causas seletivas relevantes s&atilde;o apenas mantenedoras,   e n&atilde;o aquelas das quais os padr&otilde;es operantes adv&ecirc;m.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A segunda qualifica&ccedil;&atilde;o &eacute;, especificamente, quanto &agrave; hip&oacute;tese geral de que os padr&otilde;es de comportamento   ancoram a teleologia das predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias: h&aacute; casos delas que, provavelmente,   remetem a exapta&ccedil;&otilde;es operantes, assim n&atilde;o sendo o caso que tais predica&ccedil;&otilde;es digam respeito sempre a   aspectos funcionais, se Gould e Verba (1982) estiverem corretos em que exapta&ccedil;&otilde;es resultam apenas em   efeitos acidentais, e n&atilde;o em fun&ccedil;&otilde;es. Exemplos de predica&ccedil;&otilde;es que costumam incluir como poss&iacute;veis crit&eacute;rios   de verdade exapta&ccedil;&otilde;es operantes s&atilde;o aquelas formadas por predicados como '...ser inteligente' e '...ser   criativo'; empregamos esses predicados, algumas vezes, com base em comportamentos como, dentre outros,   aqueles emitidos pelo pombo de Epstein (1987) pela primeira vez.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Em suma, h&aacute; bons ind&iacute;cios de que padr&otilde;es operantes e respondentes de comportamento tendem a     exibir fun&ccedil;&otilde;es e, portanto, que as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias costumam dizer respeito a entidades     funcionais. Mostramos como o behaviorismo teleol&oacute;gico &eacute; compat&iacute;vel com a referida hip&oacute;tese, no que tange     aos operantes (inclusive desconsiderando que nossa hip&oacute;tese n&atilde;o se limita a comportamentos operantes   manifestos). O aspecto teleol&oacute;gico da abordagem de Rachlin, se este, de fato, for o caso, &eacute; similar ao do funcionalismo teleol&oacute;gico (embora sem mentalismo). O que se prop&otilde;e, em todo caso, &eacute; uma hip&oacute;tese construtiva,   e n&atilde;o exeg&eacute;tica.</font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Conclus&atilde;o</b></font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&Eacute; razo&aacute;vel que haja comportamentos encobertos que componham padr&otilde;es de comportamento, tanto operantes     como respondentes; e que, assim, estejam envolvidos, &agrave;s vezes, nos fen&ocirc;menos aos quais nos remetemos     atrav&eacute;s das predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias. Entende-se, neste trabalho, comportamentos encobertos     como aqueles de observabilidade p&uacute;blica relativamente limitada, mas que possuem as mesmas fei&ccedil;&otilde;es ontol&oacute;gicas     dos comportamentos manifestos: os tipos de rela&ccedil;&otilde;es que formam e os fatores causais pelos quais     s&atilde;o regidos. Esta &eacute; uma maneira de abrigar algumas intui&ccedil;&otilde;es comuns e importantes a respeito das categorias     psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias. Por exemplo, intui&ccedil;&otilde;es segundo as quais fen&ocirc;menos como o de raciocinar e de refletir     podem dar-se atrav&eacute;s de uma "conversa" consigo mesmo; o estar com calor ou irritado pode envolver     rea&ccedil;&otilde;es org&acirc;nicas que n&atilde;o cheguem a ser bastante percept&iacute;veis na parte externa do corpo; etc. Rachlin rejeita     a ideia de comportamentos encobertos em sua abordagem provavelmente por pressupor que ela implique     em mentalismo, quando, na verdade, uma an&aacute;lise em termos desta caracteriza&ccedil;&atilde;o mostra-se consistente com     outros delineamentos de sua abordagem. A associa&ccedil;&atilde;o de Skinner dos comportamentos n&atilde;o manifestos &agrave;     no&ccedil;&atilde;o de privacidade &eacute; conceitualmente problem&aacute;tica, mas a an&aacute;lise aqui oferecida &eacute; independente de tal   associa&ccedil;&atilde;o.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">     Padr&otilde;es operantes e respondentes de comportamento tendem a exibir fun&ccedil;&otilde;es. Sugere-se, aqui, que     esses padr&otilde;es satisfazem &agrave; an&aacute;lise etiol&oacute;gica da no&ccedil;&atilde;o de fun&ccedil;&atilde;o, conforme desenvolvida por autores tais     como Wright (1973) e Millikan (1984, 1993a). Deixa-se em aberto se h&aacute; certos padr&otilde;es operantes e respondentes     que n&atilde;o exibem fun&ccedil;&otilde;es, alguns sendo an&aacute;logos a exapta&ccedil;&otilde;es filogen&eacute;ticas. Assim, h&aacute; raz&otilde;es     em apoio da tese de que predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias dizem respeito, comumente, a fen&ocirc;menos que     exibem fun&ccedil;&otilde;es. Isso nos permite entender em termos evolucionistas e sem a no&ccedil;&atilde;o de causa final a imagem     sugerida por Rachlin de que predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias, pelo menos das categorias (a), (b) e (d) &ndash;     ou seja, relativas as assim chamadas atitudes proposicionais, &agrave;s afec&ccedil;&otilde;es e a tra&ccedil;os de car&aacute;ter &ndash;, referem-se     ao porqu&ecirc; de comportamentos, e n&atilde;o propriamente &agrave; maneira como eles ocorrem e a causas eficientes (por   exemplo, cerebrais) do interior do corpo.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">     Prop&otilde;e-se, neste trabalho, uma abordagem alternativa &agrave; de Rachlin, procurando ao mesmo tempo     reter certos argumentos e teses dela e incrementar-lhe algumas modifica&ccedil;&otilde;es com novos racioc&iacute;nios e teses.     Segundo a abordagem aqui proposta, as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias, pelo menos das categorias     (a), (b) e (d), funcionam, normalmente, pela remiss&atilde;o a padr&otilde;es operantes e, por vezes, respondentes, de     comportamentos emitidos pelo sistema inteiro e que n&atilde;o s&atilde;o necessariamente apenas manifestos. Elas n&atilde;o     funcionam pela remiss&atilde;o a entidades estruturais do sistema, as quais correspondem apenas a <i>como</i> os comportamentos     se d&atilde;o. Os padr&otilde;es de comportamento costumam possuir fun&ccedil;&otilde;es, as quais correspondem a     <i>por que</i> os comportamentos ocorrem. Tem-se o que pode ser chamado de um behaviorismo teleofuncional,     sendo em parte uma mescla de uma perspectiva comportamental com uma perspectiva teleofuncionalista.   </font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por fim, vale ressaltar que os argumentos e teses apresentados tanto no primeiro como neste segundo     artigo devem ser entendidos como um trabalho em constru&ccedil;&atilde;o e male&aacute;vel, a ser aprofundado e expandido.     Um desiderato &eacute; a elabora&ccedil;&atilde;o de um conjunto de argumentos e teses (e, desta maneira, modelos) sobre     subcategorias de (c) - para o que pelo menos algumas contribui&ccedil;&otilde;es do neorrealismo (Tonneau, 2004) e dos     pr&oacute;prios behaviorismos radical e teleol&oacute;gico provavelmente s&atilde;o valiosas -; mesmo porque as categorias   psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias possuem conex&otilde;es importantes entre si.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">artigo devem ser entendidos como um trabalho em constru&ccedil;&atilde;o e male&aacute;vel, a ser aprofundado e expandido.     Um desiderato &eacute; a elabora&ccedil;&atilde;o de um conjunto de argumentos e teses (e, desta maneira, modelos) sobre     subcategorias de (c) - para o que pelo menos algumas contribui&ccedil;&otilde;es do neorrealismo (Tonneau, 2004) e dos     pr&oacute;prios behaviorismos radical e teleol&oacute;gico provavelmente s&atilde;o valiosas -; mesmo porque as categorias   psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias possuem conex&otilde;es importantes entre si.</font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Referencias</b></font></p>       <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Alessi, G. (1992). Models of proximate and ultimate causation in psychology. <i>American Psychologist</i>, 47, 1359-1370.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026003&pid=S0188-8145201300030000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Armstrong, D. M. (1980). The Nature of Mind. Em N. Block (Ed.), <i>Readings in Philosophy of Psychology</i>   (Vol. 1, pp.191-199). Cambridge, MA: Harvard University Press, 1980. (Trabalho original publicado   em 1970.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026005&pid=S0188-8145201300030000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Artiga, M. (2010). Learning and selection processes. <i>Theoria</i>, 25, 197-208.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026007&pid=S0188-8145201300030000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Baum, W. M. (1997). New paradigm for behavior analysis: A review of <i>Behavior and mind by Howard</i>   Rachlin. <i>Behavior Analyst</i>, 20, 11-15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026009&pid=S0188-8145201300030000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Baum, W. M. (2004). Molar and molecular views of choice. <i>Behavioural Processes</i>, 66, 349-359.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026011&pid=S0188-8145201300030000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Baum, W. M. (2006). <i>Compreender o behaviorismo</i>: Comportamento, cultura e evolu&ccedil;&atilde;o (M. T. A. Silva et   al., Trad.). Porto Alegre, RS: Artmed. (Trabalho originalmente publicado em 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026013&pid=S0188-8145201300030000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->)</font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Bennett, M. R., &amp; Hacker, P. M. (2003). <i>Philosophical foundations of neuroscience</i>. Oxford: Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026015&pid=S0188-8145201300030000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Block, N. (1980). What is functionalism? Em N. Block (Ed.),<i> Readings in philosophy of psychology</i> (Vol. 1,   pp.171-184). Cambridge, MA: Harvard University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026017&pid=S0188-8145201300030000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Borba, A., &amp; Tourinho, E. Z. (2009). Instrumentalidade e coer&ecirc;ncia do conceito de eventos privados. <i>Acta</i>   <i>Comportamentalia</i>, 18, 279-296.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026019&pid=S0188-8145201300030000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Chediak, K. (2011). Fun&ccedil;&otilde;es e explica&ccedil;&otilde;es funcionais em biologia. Em P. C. Abrantes (Ed.), <i>Filosofia da   </i></font><i><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">biologia</font></i><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> (pp.83-96). Porto Alegre, RS: Artmed.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026021&pid=S0188-8145201300030000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Chiesa, M. (1994). <i>Radical behaviorism</i>: The philosophy and the science. Boston: Authors Cooperative.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026023&pid=S0188-8145201300030000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cleaveland, J. M. (2002). Beyond trial-and-error in a selectionist psychology.<i> Behavior and Philosophy</i>,   30, 73-99.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026025&pid=S0188-8145201300030000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dennett, D. (1987). <i>The intentional stance</i>. Cambridge, Mass.: MIT Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026027&pid=S0188-8145201300030000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dennett, D. (1995). <i>Darwin's dangerous idea</i>: Evolution and the meanings of life. New York: Simon &amp; Schuster.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026029&pid=S0188-8145201300030000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Epstein, R. (1987). The spontaneous interconnection of four repertoires of behavior in a pigeon (<i>Columba   livia). Journal of Comparative Psychology</i>, 101, 197-201.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026031&pid=S0188-8145201300030000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Epstein, R., Kirshnit, C. E., Lanza, R. P., &amp; Rubin, L. C. (1984). 'Insight' in the pigeon: Antecedents and   determinants of intelligent performance. <i>Nature</i>, 308, 61-62.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026033&pid=S0188-8145201300030000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Glenn, S. S., Ellis, J., &amp; Greenspoon, J. (1992). On the revolutionary nature of the operant as a unit of behavioral   selection'. <i>American Psychologist</i>, 47, 1329-1336.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026035&pid=S0188-8145201300030000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Godfrey-Smith, P. (1994). A modern history theory of functions. <i>No&ucirc;s</i>, 28, 344-362.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026037&pid=S0188-8145201300030000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Gould, S. J., &amp; Lewontin, R. C. (1979). The spandrels of San Marco and the Panglossian paradigm: A critique   of the adaptationist programme.<i> Proceedings of the Royal Society of London</i>, B 205, 581-598.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026039&pid=S0188-8145201300030000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Gould, S. J., &amp; Vrba, E. S. (1982). Exaptation: A missing term in the science of form. <i>Paleobiology</i>, 8, 4-15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026041&pid=S0188-8145201300030000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hull, D. L., Langman, R. E., &amp; Glenn, S. S. (2001). A general account of selection: Biology, immunology,   and behavior. <i>Behavioral and Brain Sciences</i>, 24, 511-573.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026043&pid=S0188-8145201300030000800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Logue, A. W. (1995). Form, function, and self-control. <i>Behavioral and Brain Sciences</i>, 18, 136.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026045&pid=S0188-8145201300030000800022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Lycan, W. G. (1981). Form, function, and feel. Journal of Philosophy, 78, 24-50.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026047&pid=S0188-8145201300030000800023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Mayr, E. (1961). Cause and effect in biology. <i>Science</i>, 134, 1501-1506.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026049&pid=S0188-8145201300030000800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Millikan, R. G. (1984).<i> Language, thought, and other biological categories</i>: New foundations for realism. </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cambridge, MA: MIT Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026051&pid=S0188-8145201300030000800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Millikan, R. G. (1993a). <i>White queen psychology and other essays for Alice</i>. Cambridge, MA: MIT Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026053&pid=S0188-8145201300030000800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Millikan, R. G. (1993b). In defense of proper functions. Em <i>White queen psychology and other essays for Alice</i> (pp.13-29). Cambridge, MA: MIT Press. (Trabalho original publicado em 1989.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026055&pid=S0188-8145201300030000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->) </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Millikan, R. G. (1993c). Propensities, exaptations, and the brain. Em <i>White queen psychology and other   essays for Alice</i> (pp.31-50). Cambridge, MA: MIT Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026057&pid=S0188-8145201300030000800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Moore, J. (2001). On psychological terms that appeal to the mental. <i>Behavior and Philosophy</i>, 29, 167-186.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026059&pid=S0188-8145201300030000800029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Moore, J. (2008). <i>Conceptual foundations of radical behaviorism</i>. Cornwall-on-Hudson, NY: Sloan.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026061&pid=S0188-8145201300030000800030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Neander, K. (1991). Functions as selected effects: The conceptual analyst's defense. <i>Philosophy of Science</i>,   58, 168-184.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026063&pid=S0188-8145201300030000800031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Nakajima, S., &amp; Sato, M. (1993). Removal of an obstacle: Problem-solving behavior in pigeons. J<i>ournal of   the Experimental Analysis of Behavior</i>, 59, 131-145.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026065&pid=S0188-8145201300030000800032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Nunes-Neto, N. F., &amp; El-Hani, C. N. (2009). O que &eacute; fun&ccedil;&atilde;o? Debates na filosofia da biologia contempor&acirc;nea.     <i>Scientiae Studia</i>, 7, 353-401.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026067&pid=S0188-8145201300030000800033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Oliveira-Castro, J. M. (2000). The negative function of 'doing in the head' and behavioristic interpretations   of private events. <i>Mexican Journal of Behavior Analysis</i>, 26, 1-21.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026069&pid=S0188-8145201300030000800034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Palmer, D. C. (2009). The role of private events in the interpretation of complex behavior. <i>Behavior and   Philosophy</i>, 37, 3-19.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026071&pid=S0188-8145201300030000800035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rachlin, H. (1976). <i>Behavior and learning</i>. San Francisco, CA: Freeman.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026073&pid=S0188-8145201300030000800036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rachlin, H. (1985). Pain and behavior. <i>Behavioral and Brain Sciences</i>, 8, 43-83.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026075&pid=S0188-8145201300030000800037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   Rachlin, H. (1988). Mental, yes; private, no. Em A. C. Catania &amp; S. Harnad (Eds.),<i> The selection of behavior</i>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">(pp.200-201). New York: Cambridge University Press.   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rachlin, H. (1994). <i>Behavior and mind</i>: The roots of modern psychology. New York: Oxford University   Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026078&pid=S0188-8145201300030000800039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rachlin, H. (1995). Self-Control: Beyond Commitment. <i>Behavioral and Brain Sciences</i>, 18, 109-159.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026080&pid=S0188-8145201300030000800040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rachlin, H. (2005). What M&uuml;ller's law of specific nerve energies says about the mind. <i>Behavior and Philosophy</i>,   33, 41-54.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026082&pid=S0188-8145201300030000800041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Rachlin, H. (2007). A behavioral science of mental life: Comments on Foxall's 'intentional behaviorism'.     <i>Behavior and Philosophy</i>, 35, 131-138.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026084&pid=S0188-8145201300030000800042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ringen, J. D. (1976). Explanation, teleology, and operant behaviorism: A study of the experimental analysis   of purposive behavior. <i>Philosophy of Science</i>, 43, 223-256.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026086&pid=S0188-8145201300030000800043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ryle, G. (1949). <i>The concept of mind</i>. London: Hutchinson.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026088&pid=S0188-8145201300030000800044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sep&uacute;lveda, C., Meyer, D., &amp; El-Hani, C. N. (2011). Adaptacionismo. Em P. C. Abrantes (Ed.),<i> Filosofia da   biologia</i> (pp.162-192). Porto Alegre, RS: Artmed.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026090&pid=S0188-8145201300030000800045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Skinner, B. F. (1953). <i>Science and human behavior</i>. New York: Macmillan.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026092&pid=S0188-8145201300030000800046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Skinner, B. F. (1969a). Behaviorism at fifty. Em<i> Contingencies of reinforcement</i>: A theoretical analysis   (pp.221-268). New York: Appleton-Century-Crofts. (Trabalho original publicado em 1963.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026094&pid=S0188-8145201300030000800047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->)   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Skinner, B. F. (1969b). The phylogeny and ontogeny of behavior. Em <i>Contingencies of reinforcement</i>: A   theoretical analysis (pp.173-217). New York: Appleton-Century-Crofts. (Trabalho original publicado   em 1966.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026096&pid=S0188-8145201300030000800048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->)   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Skinner, B. F. (1976). <i>About Behaviorism</i>. New York: Vintage Books. (Trabalho originalmente publicado   em 1974).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026098&pid=S0188-8145201300030000800049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Skinner, B. F. (1988). Selection by consequences. Em A. C. Catania &amp; S. Harnad (Eds.), <i>The selection of   behavior </i>(pp.11-20). New York: Cambridge University Press. (Trabalho original publicado em 1981.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026100&pid=S0188-8145201300030000800050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->)   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Skinner, B. F. (1990). Can psychology be a science of mind? <i>American Psychologist</i>, 45, 1206-1210.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026102&pid=S0188-8145201300030000800051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sober, E. (1985). Panglossian functionalism and the philosophy of mind. <i>Synthese</i>, 64, 165-193.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026104&pid=S0188-8145201300030000800052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tonneau, F. (2004). Consciousness outside the head. <i>Behavior and Philosophy</i>, 32, 97-123.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026106&pid=S0188-8145201300030000800053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tourinho, E. Z. (2006). Private stimuli, covert responses, and private events: Conceptual remarks. <i>Behavior   Analyst</i>, 29, 13-31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026108&pid=S0188-8145201300030000800054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Wittgenstein, L. (1953). <i>Philosophical investigations</i> (G. E. Anscombe, Trans.). Oxford: Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026110&pid=S0188-8145201300030000800055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Wright, L. (1973). Functions. <i>Philosophical Review</i>, 82, 139-168.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=026112&pid=S0188-8145201300030000800056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Received: April 19, 2012    <br> Accepted: May 11, 2012</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#1a" name="1b"> <sup>1)</sup> </a> O trabalho cont&eacute;m algumas partes da introdu&ccedil;&atilde;o e do cap&iacute;tulo I da disserta&ccedil;&atilde;o de mestrado do autor, desenvolvida   no Programa de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o em Filosofia da Universidade de Bras&iacute;lia. Agradecemos, em especial, a Paulo C. Abrantes, Luiz   Henrique Dutra, Jorge M. Oliveira-Castro e Felipe S. Amaral, pelos coment&aacute;rios feitos no contexto da defesa da disserta&ccedil;&atilde;o (realizada   em 2011) ou no exame de qualifica&ccedil;&atilde;o da mesma; a dois pareceristas an&ocirc;nimos da Acta, pelos coment&aacute;rios ao manuscrito;   bem como &agrave; CAPES, pelo apoio financeiro (bolsa de mestrado) com que o trabalho parcialmente contou. Uma vers&atilde;o resumida do presente trabalho foi apresentada no VII Simp&oacute;sio Internacional Principia.    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#2a" name="2b"><sup>2)</sup></a> Doravante, neste artigo, empregam-se as express&otilde;es 'fen&ocirc;menos psicol&oacute;gicos' e 'atributos psicol&oacute;gicos' no sentido   de fen&ocirc;menos aos quais as predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias se remetem. N&atilde;o se est&aacute; supondo, no entanto, que apenas estes   sejam psicol&oacute;gicos, de modo que, naquelas express&otilde;es, 'psicol&oacute;gicos' &eacute; apenas uma forma abreviada da express&atilde;o 'designados pelas predica&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas ordin&aacute;rias'.    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#3a" name="3b"><sup>3)</sup></a> Espera-se que a justificativa para este colchete esteja clara. Rachlin (1994) alerta para o fato de que &eacute; um importante   aspecto de sua perspectiva que a veracidade ou n&atilde;o de uma predica&ccedil;&atilde;o psicol&oacute;gica comum pode depender da "refer&ecirc;ncia tanto a eventos futuros como tamb&eacute;m passados" (p. 34).    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#4a" name="4b"><sup>4)</sup></a> Mencionamos, no entanto, que aquelas alega&ccedil;&otilde;es de Rachlin contra a perspectiva de Skinner perdem de vista muito   do que este autor disse acerca dos predicados em quest&atilde;o, e, por isso, provavelmente, cometem a fal&aacute;cia do homem de palha (ou   seja, atacam algo que, na verdade, n&atilde;o foi sustentado pelo oponente). Elas perdem de vista, por exemplo, considera&ccedil;&otilde;es de Skinner   acerca de emo&ccedil;&otilde;es e humores, que salientamos no primeiro artigo; tamb&eacute;m a perspectiva sobre tra&ccedil;os de car&aacute;ter que encontramos   em Skinner (1953, p. 194ss), consideravelmente pr&oacute;xima da vis&atilde;o de Rachlin; e as an&aacute;lises de Skinner sobre o pensar, por exemplo, em Skinner (1953, p. 242ss, 1976, p. 113ss).    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#5a" name="5b"><sup>5)</sup></a> Esses autores, entretanto, det&ecirc;m-se, frequentemente, apenas &agrave; sele&ccedil;&atilde;o natural. Baseamo-nos na an&aacute;lise etiol&oacute;gica   porque ela &eacute; a principal op&ccedil;&atilde;o evolucionista de que dispomos, al&eacute;m de ser adequada para a nossa proposta. Tamb&eacute;m porque &eacute; a   an&aacute;lise mais razo&aacute;vel desta no&ccedil;&atilde;o, na medida em que captura as nuan&ccedil;as em seguida expostas. Sobre esse &uacute;ltimo ponto, cf. Millikan (1993c, 1993d) e Wright (1973).    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="#6a" name="6b"><sup>6)</sup></a>Ringen (1976), contudo, deixa de perceber a generalidade da no&ccedil;&atilde;o, ao considerar que apenas os operantes a satisfazem, e n&atilde;o os respondentes (sequer os incondicionados).</font></p>      ]]></body>
<back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alessi]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Models of proximate and ultimate causation in psychology]]></article-title>
<source><![CDATA[American Psychologist]]></source>
<year>1992</year>
<volume>47</volume>
<page-range>1359-1370</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Armstrong]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The Nature of Mind]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Block]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Readings in Philosophy of Psychology]]></source>
<year>1980</year>
<month>19</month>
<day>80</day>
<volume>1</volume>
<page-range>191-199</page-range><publisher-loc><![CDATA[Cambridge^eMA MA]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Harvard University Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Artiga]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Learning and selection processes]]></article-title>
<source><![CDATA[Theoria]]></source>
<year>2010</year>
<volume>25</volume>
<page-range>197-208</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Baum]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[New paradigm for behavior analysis: A review of Behavior and mind by Howard Rachlin]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior Analyst]]></source>
<year>1997</year>
<volume>20</volume>
<page-range>11-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Baum]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Molar and molecular views of choice]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavioural Processes]]></source>
<year>2004</year>
<volume>66</volume>
<page-range>349-359</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Baum]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. T. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Compreender o behaviorismo: Comportamento, cultura e evolução]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre^eRS RS]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Artmed]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bennett]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hacker]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Philosophical foundations of neuroscience]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Oxford^eBlackwell Blackwell]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Block]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[What is functionalism?]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Block]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Readings in philosophy of psychology]]></source>
<year>1980</year>
<volume>1</volume>
<page-range>171-184</page-range><publisher-loc><![CDATA[Cambridge^eMA MA]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Harvard University Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Borba]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tourinho]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. Z.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Instrumentalidade e coerência do conceito de eventos privados]]></article-title>
<source><![CDATA[Acta Comportamentalia]]></source>
<year>2009</year>
<volume>18</volume>
<page-range>279-296</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chediak]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Funções e explicações funcionais em biologia]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Abrantes]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Filosofia da biologia]]></source>
<year>2011</year>
<page-range>83-96</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre^eRS RS]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Artmed]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chiesa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Radical behaviorism: The philosophy and the science]]></source>
<year>1994</year>
<publisher-loc><![CDATA[Boston ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Authors Cooperative]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cleaveland]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Beyond trial-and-error in a selectionist psychology]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior and Philosophy]]></source>
<year>2002</year>
<volume>30</volume>
<page-range>73-99</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dennett]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[The intentional stance]]></source>
<year>1987</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cambridge^eMass. Mass.]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MIT Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dennett]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Darwin's dangerous idea: Evolution and the meanings of life]]></source>
<year>1995</year>
<publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Simon & Schuster]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Epstein]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The spontaneous interconnection of four repertoires of behavior in a pigeon (Columba livia)]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Comparative Psychology]]></source>
<year>1987</year>
<volume>101</volume>
<page-range>197-201</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Epstein]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kirshnit]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lanza]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rubin]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA['Insight' in the pigeon: Antecedents and determinants of intelligent performance]]></article-title>
<source><![CDATA[Nature]]></source>
<year>1984</year>
<volume>308</volume>
<page-range>61-62</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Glenn]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ellis]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Greenspoon]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[On the revolutionary nature of the operant as a unit of behavioral selection]]></article-title>
<source><![CDATA[American Psychologist]]></source>
<year>1992</year>
<volume>47</volume>
<page-range>1329-1336</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Godfrey-Smith]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[A modern history theory of functions]]></article-title>
<source><![CDATA[Noûs]]></source>
<year>1994</year>
<volume>28</volume>
<page-range>344-362</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gould]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lewontin]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The spandrels of San Marco and the Panglossian paradigm: A critique of the adaptationist programme]]></article-title>
<source><![CDATA[Proceedings of the Royal Society of London]]></source>
<year>1979</year>
<volume>205</volume>
<page-range>581-598</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gould]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vrba]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Exaptation: A missing term in the science of form]]></article-title>
<source><![CDATA[Paleobiology]]></source>
<year>1982</year>
<volume>8</volume>
<page-range>4-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hull]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Langman]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Glenn]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[A general account of selection: Biology, immunology, and behavior]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavioral and Brain Sciences]]></source>
<year>2001</year>
<volume>24</volume>
<page-range>511-573</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Logue]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. W.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Form, function, and self-control]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavioral and Brain Sciences]]></source>
<year>1995</year>
<volume>18</volume>
<page-range>136</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lycan]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Journal of Philosophy]]></source>
<year>1981</year>
<volume>78</volume>
<page-range>24-50</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mayr]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Cause and effect in biology]]></article-title>
<source><![CDATA[Science]]></source>
<year>1961</year>
<volume>134</volume>
<page-range>1501-1506</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Millikan]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Language, thought, and other biological categories: New foundations for realism]]></source>
<year>1984</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cambridge^eMA MA]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MIT Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Millikan]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[White queen psychology and other essays for Alice]]></source>
<year>1993</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cambridge^eMA MA]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MIT Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Millikan]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[In defense of proper functions]]></article-title>
<source><![CDATA[White queen psychology and other essays for Alice]]></source>
<year>1993</year>
<page-range>13-29</page-range><publisher-loc><![CDATA[Cambridge^eMA MA]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MIT Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Millikan]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Propensities, exaptations, and the brain]]></article-title>
<source><![CDATA[White queen psychology and other essays for Alice]]></source>
<year>1993</year>
<page-range>31-50</page-range><publisher-loc><![CDATA[Cambridge^eMA MA]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MIT Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moore]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[On psychological terms that appeal to the mental]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior and Philosophy]]></source>
<year>2001</year>
<volume>29</volume>
<page-range>167-186</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moore]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Conceptual foundations of radical behaviorism: Cornwall-on-Hudson]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[NY ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Sloan]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Neander]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Functions as selected effects: The conceptual analyst's defense]]></article-title>
<source><![CDATA[Philosophy of Science]]></source>
<year>1991</year>
<volume>58</volume>
<page-range>168-184</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nakajima]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sato]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Removal of an obstacle: Problem-solving behavior in pigeons]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of the Experimental Analysis of Behavior]]></source>
<year>1993</year>
<volume>59</volume>
<page-range>131-145</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nunes-Neto]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[El-Hani]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[O que é função? Debates na filosofia da biologia contemporânea]]></article-title>
<source><![CDATA[Scientiae Studia]]></source>
<year>2009</year>
<volume>7</volume>
<page-range>353-401</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Oliveira-Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The negative function of 'doing in the head' and behavioristic interpretations of private events]]></article-title>
<source><![CDATA[Mexican Journal of Behavior Analysis]]></source>
<year>2000</year>
<volume>26</volume>
<page-range>1-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Palmer]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The role of private events in the interpretation of complex behavior]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior and Philosophy]]></source>
<year>2009</year>
<volume>37</volume>
<page-range>3-19</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rachlin]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Behavior and learning]]></source>
<year>1976</year>
<publisher-loc><![CDATA[San Francisco^eCA CA]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Freeman]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rachlin]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pain and behavior: Behavioral and Brain Sciences]]></source>
<year>1985</year>
<volume>8</volume>
<page-range>43-83</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rachlin]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Catania]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Harnad]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[The selection of behavior]]></source>
<year>1988</year>
<page-range>200-201</page-range><publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cambridge University Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rachlin]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Behavior and mind: The roots of modern psychology]]></source>
<year>1994</year>
<publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Oxford University Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rachlin]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Self-Control: Beyond Commitment]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavioral and Brain Sciences]]></source>
<year>1995</year>
<volume>18</volume>
<page-range>109-159</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rachlin]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[What Müller's law of specific nerve energies says about the mind]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior and Philosophy]]></source>
<year>2005</year>
<volume>33</volume>
<page-range>41-54</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rachlin]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[A behavioral science of mental life: Comments on Foxall's 'intentional behaviorism']]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior and Philosophy]]></source>
<year>2007</year>
<volume>35</volume>
<page-range>131-138</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ringen]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Explanation, teleology, and operant behaviorism: A study of the experimental analysis of purposive behavior]]></article-title>
<source><![CDATA[Philosophy of Science]]></source>
<year>1976</year>
<volume>43</volume>
<page-range>223-256</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ryle]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[The concept of mind]]></source>
<year>1949</year>
<publisher-loc><![CDATA[London ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Hutchinson]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sepúlveda]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Meyer]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[El-Hani]]></surname>
<given-names><![CDATA[C .N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Adaptacionismo]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Abrantes]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Filosofia da biologia]]></source>
<year>2011</year>
<page-range>162-192</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre^eRS RS]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Skinner]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Science and human behavior]]></source>
<year>1953</year>
<publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Macmillan]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Skinner]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Behaviorism at fifty]]></article-title>
<source><![CDATA[Contingencies of reinforcement: A theoretical analysis]]></source>
<year>1969</year>
<page-range>221-268</page-range><publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Appleton-Century-Crofts]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B48">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Skinner]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The phylogeny and ontogeny of behavior]]></article-title>
<source><![CDATA[Contingencies of reinforcement: A theoretical analysis]]></source>
<year>1969</year>
<page-range>173-217</page-range><publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Appleton-Century-CroftsTrabalho original publicado em 1966]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B49">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Skinner]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[About Behaviorism]]></source>
<year>1976</year>
<publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vintage Books]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B50">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Skinner]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Selection by consequences]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Catania]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Harnad]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[The selection of behavior]]></source>
<year>1988</year>
<page-range>11-20</page-range><publisher-loc><![CDATA[New York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cambridge University PressTrabalho original publicado em 1981]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B51">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Skinner]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Can psychology be a science of mind?]]></article-title>
<source><![CDATA[American Psychologist]]></source>
<year>1990</year>
<volume>45</volume>
<page-range>1206-1210</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B52">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sober]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Panglossian functionalism and the philosophy of mind]]></article-title>
<source><![CDATA[Synthese]]></source>
<year>1985</year>
<volume>64</volume>
<page-range>165-193</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B53">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tonneau]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Consciousness outside the head]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior and Philosophy]]></source>
<year>2004</year>
<volume>32</volume>
<page-range>97-123</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B54">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tourinho]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. Z.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Private stimuli, covert responses, and private events: Conceptual remarks]]></article-title>
<source><![CDATA[Behavior Analyst]]></source>
<year>2006</year>
<volume>29</volume>
<page-range>13-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B55">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Wittgenstein]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Anscombe]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Philosophical investigations]]></source>
<year>1953</year>
<publisher-loc><![CDATA[Oxford ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Blackwell]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B56">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Wright]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Functions]]></article-title>
<source><![CDATA[Philosophical Review]]></source>
<year>1973</year>
<volume>82</volume>
<page-range>139-168</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
