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Búsqueda : BARROS, LEONARDO DE OLIVEIRA [Autor]
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 Barros, Leonardo de Oliveira and Murgo, Camélia Santina A escola dos alunos reprovados: um estudo qualitativo. Pesqui. prát. psicossociais, Set 2018, vol.13, no.3, p.1-16. ISSN 1809-8908

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 Barros, Leonardo de Oliveira and Murgo, Camélia Santina Projetos de carreira de adolescentes: contribuições de uma intervenção em Orientação Profissional em um Centro de Referência em Assistência Social. Pesqui. prát. psicossociais, Ago 2017, vol.12, no.2, p.298-309. ISSN 1809-8908

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 Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo, Barros, Leonardo de Oliveira and Batista, Helder Henrique Viana Competências na Avaliação Psicológica de Graduandos em Psicologia: Análise do Ensino e Experiência em Estágios. Psicol. Ensino & Form., Dez 2017, vol.8, no.2, p.3-13. ISSN 2177-2061

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 Barros, Leonardo de Oliveira, Carvalho, Lucas de Francisco and Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo Relações entre interesses vocacionais e satisfação no trabalho de adultos com situação laboral ativa. Rev. Psicol., Organ. Trab., Dez 2018, vol.18, no.4, p.503-510. ISSN 1984-6657

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 Barros, Leonardo de Oliveira, Bonfá-Araujo, Bruno and Noronha, Ana Paula Porto Light Triad Scale: Propriedades psicométricas da versão português-brasileira e a relação com aspectos positivos. Psicol. pesq., Abr 2022, vol.16, no.1, p.1-21. ISSN 1982-1247

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 Noronha, Ana Paula Porto et al. Variáveis associadas ao sentido de vida. Rev. abordagem gestalt., Abr 2018, vol.24, no.1, p.35-43. ISSN 1809-6867

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 Barros, Leonardo de Oliveira. EDITORIAL. Rev. bras. orientac. prof, 2024, vol.25, no.2, p.121-122. ISSN 1679-3390

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 Barros, Leonardo de Oliveira. EDITORIAL. Rev. bras. orientac. prof, June 2023, vol.24, no.1, p.1-2. ISSN 1679-3390
    · texto en inglés

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 Melo-Silva, Lucy Leal et al. Competências para orientação profissional e de carreira no Brasil: autoavaliação e relevância. Rev. bras. orientac. prof, 2023, vol.24, no.2, p.279-293. ISSN 1679-3390

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 Barros, Leonardo de Oliveira. EDITORIAL. Rev. bras. orientac. prof, 2023, vol.24, no.2, p.121-123. ISSN 1679-3390

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