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ELIAS, LUCIANA CARLA DOS SANTOS [Autor]
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa and Elias, Luciana Carla dos Santos
Habilidades sociais em crianças com TDAH
:
uma revisão de literatura
.
Contextos Clínic
, Ago 2021, vol.14, no.2, p.680-705. ISSN 1983-3482
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Bento, Patricia Oliveira de Lima et al.
Alunos do Ensino Fundamental: Estressores escolares, comportamentos e desempenho escolar
.
Rev. psicopedag.
, Set 2023, vol.40, no.123, p.334-345. ISSN 0103-8486
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Boer, July Dorna Casper and Elias, Luciana Carla dos Santos
Habilidades sociais, funções executivas e desempenho acadêmico
:
Revisão sistemática
.
Rev. psicopedag.
, Ago 2022, vol.39, no.119, p.270-284. ISSN 0103-8486
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Abrahão, Anaisa Leal Barbosa et al.
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), inclusão educacional e Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas (TD&E)
:
uma revisão integrativa
.
Rev. Psicol., Organ. Trab.
, Jun 2020, vol.20, no.2, p.1025-1032. ISSN 1984-6657
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Fernandes, Luana de Mendonça et al.
Preditores do desempenho escolar ao final do ensino fundamental
:
histórico de reprovação, habilidades sociais e apoio social
.
Temas psicol.
, Mar 2018, vol.26, no.1, p.215-228. ISSN 1413-389X
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Elias, Luciana Carla dos Santos, Marturano, Edna Maria and Motta-Oliveira, Ana Maria de Almeida
Eu posso resolver problemas
:
um programa para o desenvolvimento de habilidades de solução de problemas interpessoais
.
Temas psicol.
, Dez 2012, vol.20, no.2, p.521-536. ISSN 1413-389X
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de-Paulo, Letícia Melo, Elias, Luciana Carla dos Santos and Bento, Patricia Oliveira de Lima
Avaliação dos efeitos de um treinamento de habilidades sociais na educação infantil
.
Rev. bras.ter. cogn.
, Jun 2023, vol.19, no.1, p.2-9. ISSN 1808-5687
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Silva, Camila Costa e and Elias, Luciana Carla dos Santos
Instrumentos de Avaliação no Transtorno do Espectro Autista
:
Uma Revisão Sistemática
.
Aval. psicol.
, Jun 2020, vol.19, no.2, p.189-197. ISSN 1677-0471
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Cassoni, Cynthia et al.
Análise das Propriedades Psicométricas do Questionário de Monitoramento Parental
.
Aval. psicol.
, Set 2019, vol.18, no.3, p.248-255. ISSN 1677-0471
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