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MECCA, TATIANA PONTRELLI [Autor]
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Sá, Carolina Belli Amorim de et al.
Avaliação de memória de curto prazo em crianças no início do ensino fundamental
.
Cad. Pós-Grad. Distúrb. Desenvolv.
, Jun 2018, vol.18, no.1, p.47-65. ISSN 1519-0307
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León, Camila Barbosa Riccardi et al.
Desenvolvimento do Programa de Intervenção para Promoção de Autorregulação Infantil
.
Rev. psicopedag.
, Ago 2023, vol.40, no.122, p.204-219. ISSN 0103-8486
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Leal, Priscila Reis et al.
Intervenção multissensorial e fônica nas dificuldades de leitura e escrita
:
um estudo de caso
.
Rev. psicopedag.
, 2017, vol.34, no.105, p.342-353. ISSN 0103-8486
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Ganz, Jucelia Santos et al.
Programa de estimulação cognitiva "ativamente" para o ensino infantil
:
a cognitive stimulation program for preschool children
.
Rev. psicopedag.
, 2015, vol.32, no.97, p.14-25. ISSN 0103-8486
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Andrade, Elizabete Maria de Almeida et al.
Eficácia de um programa de intervenção fônica para crianças com dificuldades de leitura e escrita
.
Rev. psicopedag.
, 2014, vol.31, no.95, p.119-129. ISSN 0103-8486
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Dichi, Rosette Khalili et al.
Avaliação de leitura para alunos bilíngues em português e hebraico
.
Rev. psicopedag.
, 2013, vol.30, no.92, p.94-104. ISSN 0103-8486
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Mecca, Tatiana Pontrelli, Antonio, Daniela Aguilera Moura and Macedo, Elizeu Coutinho de
Desenvolvimento da inteligência em pré-escolares
:
implicações para a aprendizagem
.
Rev. psicopedag.
, 2012, vol.29, no.88, p.66-73. ISSN 0103-8486
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Dias, Natália Martins et al.
The family environment assessment
:
study of the use of the EC-HOME in a brazilian sample
.
Temas psicol.
, Dec 2017, vol.25, no.4, p.1897-1912. ISSN 1413-389X
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Cavalini, Santuza Fernandes Silveira et al.
Inteligência
:
efeito do tipo de escola e implicaçõesna normatização das escalas wechsler para crianças
.
Temas psicol.
, Jun 2015, vol.23, no.2, p.493-505. ISSN 1413-389X
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Valentini, Felipe et al.
Confiabilidade dos índices fatoriais da Wais-III adaptada para a população brasileira
.
Psicol. teor. prat.
, Ago 2015, vol.17, no.2, p.123-139. ISSN 1516-3687
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