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Búsqueda : SALLES, JERUSA FUMAGALLI DE [Autor]
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 Rodrigues, Jaqueline de Carvalho et al. Comparação dos erros na escrita de palavras entre adultos após AVC unilateral nos hemisférios cerebrais. Neuropsicologia Latinoamericana, 2013, vol.5, no.4, p.1-14. ISSN 2075-9479

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 Haase, Vitor Geraldi et al. Neuropsicologia como ciência interdisciplinar: consenso da comunidade brasileira de pesquisadores/clínicos em Neuropsicologia. Neuropsicologia Latinoamericana, 2012, vol.4, no.4, p.1-8. ISSN 2075-9479

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 Corso, Helena Vellinho, Sperb, Tania Mara and Salles, Jerusa Fumagalli de Desenvolvimento de instrumento de compreensão leitora a partir de reconto e questionário. Neuropsicologia Latinoamericana, 2012, vol.4, no.2, p.00-00. ISSN 2075-9479

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 Corso, Helena Vellinho, Sperb, Tania Mara and Salles, Jerusa Fumagalli de Desenvolvimento de instrumento de compreensão leitora a partir de reconto e questionário. Neuropsicologia Latinoamericana, 2012, vol.4, no.2, p.22-32. ISSN 2075-9479

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 Zibetti, Murilo Ricardo et al. Estudo comparativo de funções neuropsicológicas entre grupos etários de 21 a 90 anos. Neuropsicologia Latinoamericana, 2010, vol.2, no.1, p.55-67. ISSN 2075-9479

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 Salles, Jerusa Fumagalli de. Entrevista com Luis Quintanar Rojas. Psicol. pesq., Jun 2013, vol.7, no.1, p.132-136. ISSN 1982-1247

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 Corso, Helena Vellinho, Sperb, Tania Mara and Salles, Jerusa Fumagalli de Comparação Entre Maus Compreendedores e Bons Leitores em Tarefas Neuropsicológicas. Psicol. pesq., Jun 2013, vol.7, no.1, p.37-49. ISSN 1982-1247

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 Sbicigo, Juliana Burges, Janczura, Gerson Américo and Salles, Jerusa Fumagalli de Considerações metodológicas na elaboração de experimentos com priming de repetição. Temas psicol., Dez 2016, vol.24, no.4, p.1533-1547. ISSN 1413-389X

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 Rodrigues, Jaqueline de Carvalho et al. Construção da tarefa de leitura de palavras e pseudopalavras (TLPP) e desempenho de leitores proficientes. Temas psicol., Jun 2015, vol.23, no.2, p.413-429. ISSN 1413-389X

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 Miná, Camila Schorr et al. Conhecimento e autoeficácia de memória em adultos: relações com indicadores socioeducacionais. Psicol. teor. prat., Dez 2017, vol.19, no.3, p.242-255. ISSN 1516-3687

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