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Search on : KUPFER, MARIA CRISTINA MACHADO [Author]
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 Pesaro, Maria Eugênia and Kupfer, Maria Cristina Machado Um lugar para o sujeito-criança: os Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI) como mediadores do olhar interdisciplinar sobre os bebês. Analytica, Dez 2016, vol.5, no.9, p.58-68. ISSN 2316-5197

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 Bernardino, Leda Mariza Fischer and Kupfer, Maria Cristina Machado A criança como mestre do gozo da família atual: desdobramentos da "pesquisa de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil". Rev. Mal-Estar Subj., Set 2008, vol.8, no.3, p.661-680. ISSN 1518-6148

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 Kupfer, Maria Cristina Machado. Françoise Dolto: uma médica de educação. Rev. Mal-Estar Subj., Set 2006, vol.6, no.2, p.561-574. ISSN 1518-6148

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 Kupfer, Maria Cristina Machado. A contribuição da psicanálise aos estudos sobre família e educação. Psicol. USP, 1992, vol.3, no.1-2, p.77-82. ISSN 1678-5177

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 Silva, Diego Rodrigues, Lerner, Rogerio and Kupfer, Maria Cristina Machado Depressão em Pais de Crianças com Deficiência Física:  uma Revisão da Literatura de 2013 a 2018. Estud. pesqui. psicol., Ago 2020, vol.20, no.2, p.559-578. ISSN 1808-4281

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 Kupfer, Maria Cristina Machado. Quem serão os autistas de amanhã?. Estilos clin., Dez 2019, vol.24, no.3, p.384-392. ISSN 1415-7128

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 Kupfer, Maria Cristina Machado, Bernardino, Leda Mariza Fischer and Pesaro, Maria Eugênia Validação do instrumento "Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em escolas, Grupos e Instituições" (APEGI): primeiros resultados. Estilos clin., Dez 2018, vol.23, no.3, p.558-573. ISSN 1415-7128

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 Kupfer, Maria Cristina Machado and Bernardino, Leda Mariza Fischer IRDI: UM INSTRUMENTO QUE LEVA A PSICANÁLISE À POLIS. Estilos clin., Abr 2018, vol.23, no.1, p.62-82. ISSN 1415-7128

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 Kupfer, Maria Cristina Machado et al. A produção brasileira no campo das articulações entre psicanálise e educação a partir de 1980. Estilos clin., Dez 2010, vol.15, no.2, p.284-305. ISSN 1415-7128

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 Bastos, Marise Bartolozzi and Kupfer, Maria Cristina Machado A escuta de professores no trabalho de inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. Estilos clin., 2010, vol.15, no.1, p.116-125. ISSN 1415-7128

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