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Search on : MOREIRA, THALINE DA CUNHA [Author]
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 Zuanazzi, Ana Carolina et al. Avaliação do processo psicoterápico: levantamento de técnicas e instrumentos. Gerais, Rev. Interinst. Psicol., Dez 2021, vol.14, no.spe, p.1-19. ISSN 1983-8220


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 Carvalho, Lucas de Francisco, Moreira, Thaline da Cunha and Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo Relações entre adaptabilidade de carreira e traços patológicos da personalidade em trabalhadores brasileiros. Rev. Psicol., Organ. Trab., Set 2017, vol.17, no.3, p.159-164. ISSN 1984-6657


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 Moreira, Thaline da Cunha, Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo and Nunes, Maiana Farias Oliveira Escala de fontes de autoeficácia para escolha profissional: construção e estudos psicométricos iniciais. Temas psicol., Mar 2018, vol.26, no.1, p.47-60. ISSN 1413-389X


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 Noronha, Ana Paula Porto et al. Variáveis associadas ao sentido de vida. Rev. abordagem gestalt., Abr 2018, vol.24, no.1, p.35-43. ISSN 1809-6867


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 Febel, Tiago et al. Adaptação do Teste Reduzido de Inteligência Pessoal para o contexto brasileiro. Rev. bras. orientac. prof, Jun 2023, vol.24, no.1, p.99-110. ISSN 1679-3390


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 Silva, João Matheus Barcelos da, Pivoto, Cecília Faccenda and Moreira, Thaline da Cunha Avaliação em Orientação Profissional e de Carreira: interlocução entre teoria e prática,. Rev. bras. orientac. prof, Jun 2024, vol.25, no.1, p.117-119. ISSN 1679-3390
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 Barros, Leonardo de Oliveira et al. Avaliação da adaptabilidade de carreira em estudantes de pós-graduação Stricto Sensu. Rev. bras. orientac. prof, Dez 2018, vol.19, no.2, p.177-184. ISSN 1679-3390


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 Ambiel, Rodolfo A. M. et al. Funcionamento diferencial dos itens na Escala de Motivos para Evasão do Ensino Superior (M-ES). Psico (Porto Alegre), 2016, vol.47, no.1, p.68-76. ISSN 0103-5371


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 Oliveira, Manoela Ziebell de et al. Identificação de Fatores de Risco para Evasão Escolar em Ensino Fundamental e Médio. Aval. psicol., 2024, vol.23, no.4, p.456-465. ISSN 1677-0471


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 Ambiel, Rodolfo A. M, Pereira, Carla Priscila da Silva and Moreira, Thaline da Cunha Produção científica em avaliação psicológica no contexto educacional: enfoque nas variáveis socioemocionais. Aval. psicol., Dez 2015, vol.14, no.3, p.339-346. ISSN 1677-0471


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