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Search on : MURGO, CAMELIA SANTINA [Author]
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 Canha, Lucia Maria Neto et al. Processos de resiliência na transição para vida adulta de adolescentes com deficiência. Rev. Subj., Dez 2021, vol.21, no.3, p.1-13. ISSN 2359-0769

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 Pessoa, Alex Sandro Gomes et al. Resilience processes of brazilian young people: overcoming adversity through an arts program. Pesqui. prát. psicossociais, Sept 2018, vol.13, no.3, p.1-17. ISSN 1809-8908

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 Barros, Leonardo de Oliveira and Murgo, Camélia Santina A escola dos alunos reprovados: um estudo qualitativo. Pesqui. prát. psicossociais, Set 2018, vol.13, no.3, p.1-16. ISSN 1809-8908

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 Barros, Leonardo de Oliveira and Murgo, Camélia Santina Projetos de carreira de adolescentes: contribuições de uma intervenção em Orientação Profissional em um Centro de Referência em Assistência Social. Pesqui. prát. psicossociais, Ago 2017, vol.12, no.2, p.298-309. ISSN 1809-8908

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 Smerdel, Karina Silva and Murgo, Camélia Santina Um olhar psicopedagógico sobre o processo ensino-aprendizagem no contexto hospitalar. Rev. psicopedag., Dez 2018, vol.35, no.108, p.329-339. ISSN 0103-8486

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 Patti, Ygor Alexsander et al. Percepção de professores do ensino médio acerca da motivação docente. Rev. psicopedag., 2017, vol.34, no.103, p.53-64. ISSN 0103-8486

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 Costa, Karina da et al. Percepção do suporte familiar e desempenho em leitura e escrita de crianças do ensino fundamental. Rev. psicopedag., 2016, vol.33, no.101, p.154-163. ISSN 0103-8486

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 Franco, Aline Fonseca, Murgo, Camélia Santina and Costa Filho, José de Oliveira Implicações do Contexto de Trabalho no Bem-estar Docente: Uma Revisão de Escopo. Rev. Psicol., Organ. Trab., Dez 2022, vol.22, no.4, p.2194-2202. ISSN 1984-6657

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 Martins, Bruno Ferreira and Murgo, Camélia Santina Intervenções em Orientação Profissional na Psicologia Histórico-Cultural e Sócio-Histórica: revisão de escopo. Rev. bras. orientac. prof, 2024, vol.25, no.2, p.137-146. ISSN 1679-3390

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 Souza, Andressa Pereira de et al. Adaptação Acadêmica: Associações com Autoefícácia e o período Adulto Emergente. Rev. bras. orientac. prof, Jun 2024, vol.25, no.1, p.79-90. ISSN 1679-3390

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