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Search on : SOUZA, CARLOS BARBOSA ALVES DE [Author]
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 Bandeira, Taynan Marques, Assis, Grauben José Alves de and Souza, Carlos Barbosa Alves de Comparando o efeito dos procedimentos de pareamento ao modelo simultâneo e atrasado com resposta construída no ensino de leitura e produção de sentenças. Perspectivas, 2016, vol.7, no.2, p.165-182. ISSN 2177-3548

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 Rogoski, Bianca da Nóbrega et al. Compreensão após leitura dialógica: efeitos de dicas, sondas e reforçamento diferencial baseados em funções narrativas. Perspectivas, 2015, vol.6, no.1, p.48-59. ISSN 2177-3548

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 Souza, Carlos Barbosa Alves de, Barros, Romariz da Silva and Galvão, Olavo de Faria Sobre la noción de pensamiento en B. F. Skinner. Ciênc. cogn., Jul 2007, vol.11, p.168-183. ISSN 1806-5821

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 Tunes, Elizabeth et al. Aspectos biológicos y sociales en el funcionamiento intelectual de personas con síndrome de Down. Ciênc. cogn., Mar 2007, vol.10, p.156-163. ISSN 1806-5821

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 Souza, Carlos Barbosa Alves de et al. Efeito do pareamento de estímulos auditivos e reforços específicos sobre a discriminação auditivo-visual em macaco-prego. Temas psicol., 2008, vol.16, no.2, p.199-214. ISSN 1413-389X

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 Nagahama, Milena Monteiro and Souza, Carlos Barbosa Alves de Escola experimental de primatas: análise da coerência entre pressupostos e práticas empíricas. Rev. bras. ter. comport. cogn., Dez 2013, vol.15, no.3, p.72-87. ISSN 1517-5545

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 Vichi, Christian, Nascimento, Gabriela Souza do and Souza, Carlos Barbosa Alves de Aprendizagem ostensiva, comportamento de ouvinte e transferência de função por pareamento de estímulos. Rev. bras. ter. comport. cogn., Abr 2012, vol.14, no.1, p.16-30. ISSN 1517-5545

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 Dahás, Liane Jorge de Souza, Goulart, Paulo Roney Kilpp and Souza, Carlos Barbosa Alves de Pode o comportamento do ouvinte ser considerado verbal?. Rev. bras. ter. comport. cogn., Dez 2008, vol.10, no.2, p.281-291. ISSN 1517-5545

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 Vieira-Santos, Joene and Souza, Carlos Barbosa Alves de Categorização de verbalizações do processo terapêutico e o operante intraverbal. Rev. bras. ter. comport. cogn., Dez 2007, vol.9, no.2, p.261-275. ISSN 1517-5545

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 Tunes, Elizabeth et al. Generalização e abstração na aquisição de conceitos cotidianos e científicos em pessoas com síndrome de Down. Arq. bras. psicol., Jun 2007, vol.59, no.1, p.51-61. ISSN 1809-5267

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