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| Figueira, Ana Paula Couceiro. A concepção do processo ensino-aprendizagem e a percepção dos resultados: Análise das (in)congruências ao nível das orientações epistemológicas (resultados comparativos numa amostra de professores de Português, Matemática e Inglês). Psicol. Am. Lat., Jul 2008, no.13, p.0-0. ISSN 1870-350X
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