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Pesquisa : LIMA, RICARDO FRANCO DE [Autor]
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 Alves, Mirza Novaes et al. Estudo piloto de validação do teste de identificação de sinais de dislexia (TISD). Est. Inter. Psicol., Dez 2013, vol.4, no.2, p.217-239. ISSN 2236-6407

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 Lima, Ricardo Franco de et al. Reabilitação neuropsicológica para funções executivas em um paciente com dislexia: Estudo com delineamento experimental de caso único. Rev. psicopedag., Dez 2024, vol.41, no.126, p.624-634. ISSN 0103-8486

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 Bovo, Evelyn Budal Porto et al. Relações entre as funções executivas, fluência e compreensão leitora em escolares com dificuldades de aprendizagem. Rev. psicopedag., 2016, vol.33, no.102, p.272-282. ISSN 0103-8486

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 Prates, Kelly Cristina Ramires, Lima, Ricardo Franco de and Ciasca, Sylvia Maria Estratégias de aprendizagem e sua relação com o desempenho escolar em crianças do Ensino Fundamental I. Rev. psicopedag., 2016, vol.33, no.100, p.19-27. ISSN 0103-8486

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 Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro et al. Estudo piloto de adaptação da bateria neuropsicológica luria-nebraska para crianças (LNNB-C). Rev. psicopedag., 2011, vol.28, no.86, p.117-125. ISSN 0103-8486

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 Lima, Ricardo Franco de, Travaini, Paula Pinheiro and Ciasca, Sylvia Maria Amostra de desempenho de estudantes do ensino fundamental em testes de atenção e funções executivas. Rev. psicopedag., 2009, vol.26, no.80, p.188-199. ISSN 0103-8486

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 Lima, Ricardo Franco de, Salgado, Cíntia Alves and Ciasca, Sylvia Maria Desempenho neuropsicológico e fonoaudiológico de crianças com dislexia do desenvolvimento. Rev. psicopedag., 2008, vol.25, no.78, p.226-235. ISSN 0103-8486

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 Simão, Adriana Nobre de Paula et al. Comparação do desempenho de estudantes em instrumentos de atenção e funções executivas. Rev. psicopedag., 2010, vol.27, no.83, p.171-180. ISSN 0103-8486

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 Lima, Ricardo Franco de, Azoni, Cíntia Alves Salgado and Ciasca, Sylvia Maria Atenção e Funções Executivas em Crianças com Dislexia do Desenvolvimento. Psicol. pesq., Dez 2013, vol.7, no.2, p.208-219. ISSN 1982-1247

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 Fonseca, Gleize Urias da Silva da et al. Evidências de validade para instrumentos de atenção e funções executivas e relação com desempenho escolar. Temas psicol., Dez 2015, vol.23, no.4, p.843-858. ISSN 1413-389X

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