Resumo

FERNEDA, Ana Beatriz dos Santos  e  MAIRENO, Daniel Polimeni. OS CASOS DIFÍCEIS NOS SERVIÇOS-ESCOLA DE PSICOLOGIA. Psicol. clin. [online]. 2025, vol.37, e008.  Epub 12-Maio-2025. ISSN 0103-5665.  https://doi.org/10.33208/pc1980-5438v037e008.

Os serviços-escola de psicologia têm se afirmado como importantes apoios para a Rede de Atenção Psicossocial. Cada vez mais, casos de média e alta complexidade têm sido encaminhados para o atendimento por estudantes ainda em formação, o que levanta questionamentos sobre as possibilidades e limitações para o tratamento desses casos. Por meio da análise de um caso atendido no serviço-escola da Universidade Estadual de Londrina que se enquadra na categoria de “pacientes difíceis”, este artigo tem como objetivo conduzir uma discussão sobre a especificidade do manejo de casos assim. A experiência relatada corrobora a ideia de que o atendimento a esses casos exige uma clínica para além dos norteadores clínicos da psicanálise clássica, o que inclui uma presença mais ativa do analista. Ao final, considera-se urgente refletir sobre o preparo dos estudantes de graduação para o atendimento a tais casos, e como as universidades podem ofertar uma formação que dê amparo para o encontro com as diversas condições de sofrimento na atualidade.

Palavras-chave : casos difíceis; psicanálise; psicopatologias contemporâneas; serviço-escola de psicologia.

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