Resumo

RODRIGUEZ, Edgar A. Bulla  e  OSPINA, Miguel D. Marín. Caraterísticas da impulsividade em crianças desafiantes opositivas em comparação com o grupo normativo. Neuropsicologia Latinoamericana [online]. 2024, vol.16, n.2, pp.19-35.  Epub 21-Nov-2025. ISSN 2075-9479.  https://doi.org/10.5579/rnl.2024.0852.

A perturbação desafiante oposição (TDO) se relacionado com diferentes alterações cognitivas, como a resposta de impulsividade. O presente estudo teve como objetivo medir esta resposta num grupo de crianças diagnosticadas com TDO em comparação com um grupo normativo. A abordagem teórica centrou-se na análise da incapacidade de adiar a gratificação, da latência da emissão comportamental e da sensibilidade ao reforço. Um grupo de 14 crianças com diagnóstico de TDO e um grupo de 14 crianças sem diagnóstico (normativo) foram avaliados através de instrumentos como o teste de Stroop, o teste de Wisconsin o jogo de cartas da bateria neuropsicológica Banfe-2. Os resultados revelaram diferenças significativas, verificando-se que as crianças com TDO, em comparação com o grupo normativo, tiveram um desempenho inferior nas diferentes tarefas atribuídas. De acordo com a sensibilidade à recompensa, a latência da resposta, o atraso da gratificação e a resposta impulsiva apresentaram diferenças entre os dois grupos. A dinâmica familiar no grupo TDO foi caracterizada por um estilo autoritário e superprotetor, juntamente com uma tendência distante e conflituosa. As condições de escolaridade do grupo TDO mostraram que a impulsividade, a hiperatividade e a constante mudança escolar estavam presentes. Embora o desempenho geral de ambos os grupos não apresente deficiências cognitivas, houve dificuldades na capacidade de manter o controle para retardar a resposta comportamental ou cognitiva. O índice de interferência apresentou menor latência da resposta do grupo TOD, bem como maior número de erros no desempenho da tarefa. As pontuações no índice percentual das letras de risco mostraram que a avaliação de risco em crianças com TDO foi inferior ao valor esperado. Isto permite-nos sugerir que as crianças com TDO têm uma menor capacidade de adiar a gratificação em tarefas de tomada de decisão mediadas por ganhos imediatos.

Palavras-chave : conducta impulsiva; latencia de respuesta; reforzamiento.

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