Resumo

MAZZITELLI, Belcris Brochier  e  SERAFINI, Adriana Jung. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ATENCIÓN COMPARTIDA EN EL AUTISMO: REVISIÓN SISTEMÁTICA. Psicol. clin. [online]. 2023, vol.35, n.3, pp.561-588.  Epub 11-Out-2024. ISSN 0103-5665.  https://doi.org/10.33208/pc1980-5438v0035n03a06.

La atención compartida se considera un predictor de confianza del trastorno del espectro autista y se relaciona con el desarrollo posterior del lenguaje. Esta revisión tuvo como objetivo identificar instrumentos y técnicas para evaluar la atención compartida en niños de cero a 71 meses. Las búsquedas se realizaron en las plataformas PubMed, PsycINFO, SciELO, Lilacs y Scopus, y se informaron según las pautas de PRISMA. De los 669 artículos seleccionados, se incluyeron 15 artículos en la revisión. Se encontraron 12 medidas evaluativas de atención compartida, ocho instrumentos estandarizados y cuatro tareas estructuradas. Solo dos de los instrumentos tienen traducción al portugués, pero sin estudios de psicometría poblacional. La revisión contribuyó como una colección de instrumentos y técnicas para la evaluación de atención compartida; además, sugiere más estudios sobre esta habilidad y sus medidas de evaluación.

Palavras-chave : atención compartida; autismo; evaluación psicológica.

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