Resumo

MAZZITELLI, Belcris Brochier  e  SERAFINI, Adriana Jung. INSTRUMENTOS E TÉCNICAS PARA A AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO COMPARTILHADA NO AUTISMO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Psicol. clin. [online]. 2023, vol.35, n.3, pp.561-588.  Epub 11-Out-2024. ISSN 0103-5665.  https://doi.org/10.33208/pc1980-5438v0035n03a06.

A atenção compartilhada é descrita como confiável preditora do transtorno do espectro autista e está relacionada ao posterior desenvolvimento da linguagem. Essa revisão teve por objetivo identificar instrumentos e técnicas que avaliam a atenção compartilhada em crianças de zero a 71 meses de idade. As buscas foram realizadas nas plataformas PubMed, PsycINFO, SciELO, Lilacs e Scopus, e relatadas com base nas orientações da PRISMA. Dos 669 trabalhos selecionados, 15 artigos foram incluídos na revisão. Foram encontradas 12 medidas avaliativas da atenção compartilhada: oito instrumentos padronizados e quatro tarefas estruturadas. Apenas dois dos instrumentos contam com tradução para o português, mas sem estudos psicométricos populacionais. A revisão contribuiu como um apanhado de instrumentos e técnicas para a avaliação da atenção compartilhada, além de sugerir mais estudos sobre essa habilidade e sobre suas medidas de avaliação.

Palavras-chave : atenção compartilhada; autismo; avaliação psicológica.

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