Abstract

BROOKING, Luciana  and  QUITERIO, Patricia Lorena. DESARROLLO NEUROPSICOLÓGICO EN EL PRIMER AÑO EN BEBÉS PREMATUROS Y A TÉRMINO: ANÁLISIS LONGITUDINAL COMPARATIVO. Psicol. clin. [online]. 2025, vol.37, e020.  Epub Dec 08, 2025. ISSN 0103-5665.  https://doi.org/10.33208/pc1980-5438v037e020.

La prematuridad supone riesgos para el desarrollo biológico, lo que puede conducir a cambios cognitivos, sociales y emocionales. La evaluación neuropsicológica puede ayudar a comprender el desarrollo funcional de los bebés prematuros. Este estudio buscó investigar el desarrollo neuropsicológico hasta un año de edad, comparando bebés prematuros y nacidos a término a través de una evaluación neuropsicológica estandarizada. La muestra estuvo compuesta por 21 bebés prematuros (con edad corregida) y 24 bebés a término. La evaluación inicial, a los tres meses, utilizó un inventario sociodemográfico; la Escala Bayley-III; y la Escala de Desarrollo del Comportamiento Infantil en el primer año de vida (EDCC), con reevaluación a los seis, nueve y 12 meses. Se encontraron diferencias significativas entre los grupos en la escala Bayley-III en los siguientes dominios: desarrollo cognitivo a los 12 meses, lenguaje expresivo a los 9 y 12 meses, motricidad fina a los 12 meses, motricidad gruesa a los 6 meses y desarrollo socioemocional a los 12 meses. Variables socioeconómicas, como el ingreso familiar y la participación en programas sociales, pueden predecir el desempeño motor fino. Ambos instrumentos revelaron asociaciones significativas en múltiples momentos y grupos. Sin embargo, no se observó una correlación estadísticamente significativa entre las puntuaciones del EDCC y el comportamiento socioemocional. En general, los resultados son consistentes con las trayectorias de desarrollo esperadas y corroboran las supuestas diferencias entre los grupos. Se espera que este estudio contribuya a una mejor comprensión de las consecuencias de la prematuridad en el desarrollo y proporcione evidencias para guiar la planificación de programas direccionados de intervención temprana.

Keywords : nacimiento prematuro; evaluación neuropsicológica; psicología del desarrollo.

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