Abstract

BROOKING, Luciana  and  QUITERIO, Patricia Lorena. DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOLÓGICO NO PRIMEIRO ANO EM BEBÊS PRÉ-TERMO E A TERMO: ANÁLISE LONGITUDINAL COMPARATIVA. Psicol. clin. [online]. 2025, vol.37, e020.  Epub Dec 08, 2025. ISSN 0103-5665.  https://doi.org/10.33208/pc1980-5438v037e020.

A prematuridade apresenta riscos ao desenvolvimento biológico, o que pode trazer alterações cognitivas, sociais e emocionais. A avaliação neuropsicológica pode ajudar a compreender o desenvolvimento funcional dos prematuros. Este estudo buscou investigar o desenvolvimento neuropsicológico até um ano de idade, comparando bebês pré-termo e a termo por meio de avaliação neuropsicológica padronizada. A amostra consistiu em 21 prematuros (com idade corrigida) e 24 bebês a termo. A avaliação inicial, aos três meses, utilizou um inventário sociodemográfico; a Escala Bayley-III; e a Escala de Desenvolvimento do Comportamento Infantil no primeiro ano de vida (EDCC), com reavaliação aos seis, nove e 12 meses. Diferenças significativas entre os grupos foram encontradas na escala Bayley-III nos seguintes domínios: desenvolvimento cognitivo aos 12 meses, linguagem expressiva aos 9 e 12 meses, motricidade fina aos 12 meses, motricidade grossa aos 6 meses e desenvolvimento socioemocional aos 12 meses. Variáveis socioeconômicas, como renda familiar e participação em programas sociais, podem predizer o desempenho motor fino. Ambos os instrumentos revelaram associações significativas em múltiplos momentos e grupos. No entanto, não foi observada correlação estatisticamente significativa entre as pontuações do EDCC e o comportamento socioemocional. No geral, os resultados são consistentes com as trajetórias de desenvolvimento esperadas e corroboram as diferenças presumidas entre os grupos. Espera-se que este estudo contribua para uma compreensão melhor das consequências da prematuridade no desenvolvimento e forneça evidências para orientar o planejamento de programas direcionados de intervenção precoce.

Keywords : nascimento prematuro; avaliação neuropsicológica; psicologia do desenvolvimento.

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