Resumo

NONATO, Mariana Rezende; ALVES, Luciana Mendonça; PAULA, Danielle Diniz de  e  SANTOS, Juliana Nunes. Validação e usabilidade de ferramenta mHealth sobre transtornos de aprendizagem. Rev. psicopedag. [online]. 2023, vol.40, n.123, pp.303-312.  Epub 26-Ago-2024. ISSN 0103-8486.  https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230029.

A Mobile Health (mHealth) é a oferta de serviços e assistência em saúde por dispositivos móveis que possibilita a ampliação do acesso à informação. O presente estudo tem por objetivo validar e avaliar a usabilidade da ferramenta mHealth “Quiz - Transtornos de Aprendizagem”. Trata-se de estudo metodológico de validação da ferramenta mHealth sobre transtornos de aprendizagem, que consiste em um aplicativo de educação em saúde com perguntas e respostas sobre o tema. Foi realizada validação de conteúdo, análise semântica e verificação da usabilidade. Os dados coletados foram analisados no software SPSS. Participaram 35 discentes, a maioria do sexo feminino, sem cursar palestras sobre letramento ou aprendizagem e seus transtornos (80%) e sem diagnóstico de transtornos de aprendizagem (94,3%). Todos os participantes consideram que as informações do quiz são interessantes e se sentem motivados a recomendá-lo, pois o aplicativo é útil e as pessoas aprenderiam a utilizá-lo rapidamente. A validação de conteúdo permitiu a escolha de tópicos essenciais para a divulgação de informações em saúde. A análise semântica evidenciou que a maioria discorda que o aplicativo seja mais complexo que o necessário, porém, é possível pensar na elaboração de alterações futuras na ferramenta e no quiz. Os resultados corroboram a literatura, ao identificar alto índice de recomendação de aplicativos informativos em saúde. Foi possível validar e verificar a usabilidade da ferramenta “Quiz - Transtornos de Aprendizagem”.

Palavras-chave : Transtornos de Aprendizagem; Aprendizado; Online; Aplicativos Móveis; Estudo de Validação.

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