Resumo

GIANGROSSI, Vanessa Cristina  e  MOURA, Paula Nascimento da Silva. Atuação psicopedagógica: Inclusão social de jovens em contexto de vulnerabilidade. Rev. psicopedag. [online]. 2023, vol.40, n.123, pp.365-375.  Epub 26-Ago-2024. ISSN 0103-8486.  https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230034.

O presente trabalho tem por objetivo expandir o conhecimento de algumas áreas pouco exploradas da Psicopedagogia, elucidando o leitor sobre a importância de uma intervenção que vise a inclusão social de pessoas historicamente marginalizadas pela sociedade. Em nosso país não há muitas referências sobre a atuação psicopedagógica em contextos fora do ambiente escolar e clínico, por isso, a necessidade de um trabalho voltado a esse aspecto profissional. A Psicopedagogia tenta entender os enigmas da psique humana em seu processo de ensino-aprendizagem, por isso, esse trabalho se faz importante, uma vez que o conhecimento não se dá apenas pela educação formal oferecida pela escola, essa é apenas uma vertente. Para a realização deste artigo, foi empreendida uma revisão bibliográfica, cuja base teórica foi a educação social. Os aspectos abordados neste artigo buscam a compreensão da agressividade na juventude, a mediação de conflitos, a Psicopedagogia comunitária e social e a importância de uma educação libertadora, tendo como referência estudos de autores como Winnicott, Pichon-Rivière e Paulo Freire. Além disso, procura-se analisar a função emancipadora da educação, compreender o poder de transformação da educação e a necessidade de expandir o atendimento psicopedagógico para além da escola e do ambiente clínico, pois a aprendizagem humana se dá de formas diversas.

Palavras-chave : Psicopedagogia Comunitária e Social; Inclusão Social.

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