Resumo

CARVALHO, Mírian Carla Lima; CAMINO, Cleonice Pereira dos Santos  e  GALVAO, Lilian Kelly de Sousa. Socialização parental e agressão em crianças com autismo: Revisão sistemática. Rev. psicopedag. [online]. 2024, vol.41, n.126, pp.569-578.  Epub 16-Dez-2024. ISSN 0103-8486.  https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240041.

O objetivo geral deste estudo foi avaliar sistematicamente a produção bibliográfica, dos últimos 20 anos, sobre a relação entre socialização parental e os comportamentos agressivos de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Os critérios de inclusão dos artigos foram: publicações dos últimos 20 anos, dentro da temática escolhida e tendo como amostra crianças com o diagnóstico de TEA. Já os critérios de exclusão utilizados foram: teses, dissertações e artigos duplicados. A partir da busca realizada, foram analisados 25 artigos. De acordo com os artigos selecionados, o comportamento agressivo não é um critério diagnóstico do TEA, mas um comportamento que pode surgir em decorrência de algumas características relacionadas ao transtorno, como déficits na comunicação, déficits sensoriais e padrões comportamentais. Sobre as práticas de socialização utilizadas por pais e mães de crianças com TEA, prevaleceram as estratégias de proteção e controle excessivo e o pouco uso de regras e disciplina. No que tange à relação entre comportamentos agressivos e práticas de socialização, foram encontradas associações significativas entre disciplina e castigo duro e comportamentos agressivos. Acredita-se que os resultados encontrados ajudarão a planejar novas pesquisas e intervenções que incluam cuidadores e crianças com TEA.

Palavras-chave : Agressão; Práticas Parentais; Crianças; Transtorno do Espectro Autista.

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