Abstract

JACOBI, Michéli da Silva. Instrumentos para avaliação da memória operacional infantil: Uma revisão sistemática. Rev. psicopedag. [online]. 2024, vol.41, n.126, pp.599-609.  Epub Dec 16, 2024. ISSN 0103-8486.  https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240045.

A memória operacional refere-se à capacidade de sustentar mentalmente informações por curto prazo enquanto são manipuladas durante a realização de uma tarefa. Dessa forma, representa um importante componente das funções executivas para o desenvolvimento cognitivo. O objetivo do estudo foi realizar uma revisão sistemática da literatura para identificar os principais instrumentos utilizados na avaliação da memória operacional em crianças. Foi realizado um levantamento, no mês de julho de 2023, nos bancos de dados (PePsic, PubMed, Medline e SciELO) com os descritores “working memory”, “child”, “test”, instrument”. A busca foi limitada aos artigos publicados nos idiomas inglês e português, dos últimos oito anos. Os critérios de inclusão para a seleção dos artigos foram: a) ser estudo empírico; b) incluir na amostra crianças; c) empregar testes ou instrumentos para a avaliação da memória operacional. Foram excluídos os estudos que apareceram em mais de uma base de dados, bem como aqueles que não cumpriram os requisitos estabelecidos nos critérios de inclusão. Foram recuperados, inicialmente, 76 artigos, dos quais 14 foram selecionados. Com a revisão efetuada, foi possível descrever diferentes tarefas a partir de um modelo cognitivo. Cabe ressaltar a necessidade de mais estudos nessa temática, em especial estudos psicométricos para a construção e a validação de instrumentos, bem como o refinamento sobre o entendimento da memória operacional, enriquecendo o processo de investigação nesta área.

Keywords : Memória Operacional; Crianças; Testes; Instrumentos.

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