Resumo

FRANCA, Valtenice de Cássia Rodrigues de Matos  e  SANTOS, Natanael Antonio dos. A sensibilidade ao contraste em crianças pré-escolares para padrões distintos. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 2006, vol.16, n.34, pp.225-228. ISSN 0103-863X.

Em termos gerais, a FSC tem sido usada para caracterizar o desenvolvimento da percepção visual da forma de crianças. O objetivo do presente estudo foi mensurar e comparar curvas de sensibilidade ao contraste para estímulos radiais (FSCr) e grades senoidais (FSC) em crianças pré-escolares com o método psicofísico da escolha forçada- senoidais de 0,25; 0,5; 1 e 2 cpg em crianças pré-escolares (4 e 5 anos) e adultos jovens com o método psicofísico da escolha forçada. Participaram 15 voluntários com a acuidade visual normal ou corrigida distribuídos igualmente nas três faixas etárias. Os resultados mostraram que a sensibilidade melhora com o desenvolvimento e que a sensibilidade de todos os participantes foi maior para as grades senoidais do que para as freqüências radiais. Estes resultados sugerem que os estímulos radiais e as grades senoidais são processados por áreas visuais diferentes.

Palavras-chave : sensibilidade ao contraste; crianças pré-Escolares; freqüências espaciais; freqüências radiais; método da escolha forçada.

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