Resumen

SILVA, Nilce da  y  FRIDMAN, Patrícia Claudia da Costa. Unsicherheit do século XXI: o ensino e aprendizagem da leitura e da escrita em língua portuguesa em São Paulo. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 2007, vol.17, n.36, pp.57-68. ISSN 0103-863X.

Este artigo tem como objetivo discutir os processos de ensino e aprendizagem da leitura e escrita em língua portuguesa, atualmente, em São Paulo. Ele se ancora nos conceitos de D. Winnicott, descrevendo, com base nos postulados de Bauman, a sociedade em que se vive - suas regras, princípios e valores da "modernidade líquida", objeto destas reflexões - que interferem no resultado das relações pedagógicas, promovendo o aumento da atenção para questões advindas destas dificuldades; defende-se a "criatividade" aliada à "confiança" como condições mínimas para estabelecimento de clima afetivo e social adequado ao ensino e aprendizado da língua portuguesa, construindo caminhos para a Pedagogia deste novo milênio.

Palabras llave : Aprendizagem; Criatividade; Língua portuguesa; Segurança.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )