Resumen

VALANDRO, Graciana Sanchotene; RODRIGUES, Gabriel dos Reis  y  MARIN, Angela Helena. COVID-19 y Salud Mental Infantil: Impacto de Variables Sociodemográficas, Prácticas Educativas y Estresantes. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 2025, vol.35, e3518.  Epub 24-Oct-2025. ISSN 0103-863X.  https://doi.org/10.1590/1982-4327e3518.

La pandemia de COVID-19 tuvo un impacto importante en las familias de diferentes países. Este estudio buscó evaluar como variables socio demográficas, prácticas parentales y factores estresantes de la pandemia influyeron en los problemas emocionales y conductuales de niños de 6 a 11 años. Madres/padres (N = 132) respondieron a cuestionarios sobre datos socio demográficos, prácticas parentales, capacidades y dificultades, y estrés relacionado con la COVID-19. Los análisis de regresión destacaron que el diagnóstico clínico parental y ser niño estaban relacionados con problemas externalizantes, mientras que la edad de los padres afectaba la hiperactividad. El estado civil influía en los problemas de conducta infantil, y el nivel educativo se asociaba con problemas emocionales e internalizantes. Se subrayó que la disciplina coercitiva estaba vinculada a todas las subescalas de problemas emocionales/comportamentales. Los estresores de la pandemia impactaron diversos aspectos, resaltando que factores de distintos órdenes acentuaron vulnerabilidades infantiles en el contexto de la COVID-19.

Palabras llave : responsabilidad parental; relaciones padres-niños; trastornos de la conducta; COVID-19.

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