Resumen

SOUZA, Laruse Andrade  y  VIEIRA, Ivna Ariane Santos. Bibliodrama: una herramienta para la alfabetización racial. Rev. Bras. Psicodrama [online]. 2025, vol.33, e2725.  Epub 14-Nov-2025. ISSN 0104-5393.  https://doi.org/10.1590/psicodrama.v33.716.

Este artículo relata una experiencia de Bibliodrama realizada en el contexto de Profint (Profesionales Integrados), federada de FEBRAP (Federación Brasileña de Psicodrama) en Sergipe, que integró literatura, música y dramatización, movilizando al grupo en torno a reflexiones sobre silenciamientos y opresiones étnico-raciales. El marco teórico adoptado fue la Socionomía, específicamente la Sociatría y el método psicodramático. La intervención tuvo como objetivo promover la reflexión y el reconocimiento de dolores silenciados, transformándolos en acción creativa y colectiva. La experiencia evidenció que el Bibliodrama es una herramienta eficaz en el proceso de Alfabetización Racial, favoreciendo la escucha y la expresión de sentimientos, y promoviendo la responsabilización activa frente al racismo.

Palabras llave : Bibliodrama; Alfabetización racial; Vivencia; Psicodrama.

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