SANCHES, Maria Jade Pohl. Para além do atendimento educacional especializado: vivências psicodramáticas com crianças com neurodivergências. Rev. Bras. Psicodrama []. 2026, 34, e0226.   03--2026. ISSN 0104-5393.  https://doi.org/10.1590/psicodrama.v34.711.

Este artigo apresenta uma prática realizada em 2022 no Atendimento Educacional Especializado (AEE) de uma escola privada em Santa Maria/RS, com dez crianças com neurodivergências. Com base nas observações iniciais, a professora identificou o psicodrama como abordagem potente para promover vivências criativas voltadas ao desenvolvimento emocional, social e cognitivo. O objetivo principal é analisar como o psicodrama pode favorecer a inclusão e a autoconfiança das crianças com neurodivergência no contexto do AEE. Trata-se de um estudo de caso, com base na prática docente e na observação participante. Como resultado, observou-se maior espontaneidade, vínculo entre os participantes, ampliação da expressão subjetiva e engajamento nas atividades escolares, indicando o potencial do psicodrama como abordagem metodológica inclusiva e transformadora.

: Psicodrama; Inclusão; Atendimento educacional especializado.

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