Resumen

GIORDANI, Jaqueline Portella et al. Polivitimização e efeitos do bullying por pares em uma amostra brasileira. Estud. psicol. (Natal) [online]. 2022, vol.27, n.3, pp.322-332.  Epub 27-Ene-2025. ISSN 1413-294X.  https://doi.org/10.22491/1678-4669.20220030.

O tipo de violência mais comum nas escolas é o bullying praticado por colegas. Este estudo tem como objetivo investigar a associação entre essa forma de vitimização e outras formas de violência e comportamentos de risco. Participaram do presente estudo 510 brasileiros adultos entre 18-59 anos ( M = 30,64; DP = 10,47), 77,3% do sexo feminino. Os indivíduos responderam ao MAES e a um questionário sociodemográfico. Quarenta e sete vírgula 8 por cento relataram ter sofrido bullying, sendo esta vitimização associada a maiores taxas de todos os tipos de violência intrafamiliar, menor percepção de apoio social na infância e na adolescência, uso precoce de álcool, ideação suicida e vitimização física na idade adulta. Ser vítima de bullying está relacionado a outras formas de violência e comportamentos de risco, com menor rede de apoio social possivelmente desempenhando um papel na polivitimização. Estratégias protetivas, intervenções na família e na escola podem ajudar a evitar comportamentos de risco futuros.

Palabras llave : bullying; comportamentos de risco; adversidades na infância; polivitimização; suporte social.

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