Resumo

VASSIMON, Georgia. Escuta dos aprendizes por meio dos desenhos. Constr. psicopedag. [online]. 2013, vol.21, n.22, pp.132-140. ISSN 1415-6954.

Este artigo traz a descrição de uma das experiências que o GETEP¹ realizou no trabalho de intervenção e acompanhamento das escolas públicas, em parceria com organizações não governamentais. O material aqui relatado é parte do diagnóstico institucional realizado e teve como objetivo colher a visão que o aluno tem da escola, considerando-o como autor fundamental do viver dentro desse espaço.

Palavras-chave : Desenho; Escola pública; Psicopedagogia.

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