Serviços Personalizados
Journal
artigo
Indicadores
Compartilhar
Construção psicopedagógica
versão impressa ISSN 1415-6954versão On-line ISSN 2175-3474
Resumo
BACCELLI, Marcela Silva; JESUS, Cristiano Andrade de; BENINCASA, Miria e FRUGOLI, Rosa Maria da Silva. PERCEPÇÕES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE RELAÇÕES RACIAIS. Constr. psicopedag. [online]. 2024, vol.34, n.35, pp.66-77. Epub 24-Jun-2024. ISSN 1415-6954. https://doi.org/10.37388/cp2024/v34n35a04.
Este artigo apresenta um recorte da tese de doutorado intitulada “Percepções de docentes da educação infantil sobre gênero, relações raciais e saúde” que possui entre os seus objetivos analisar as percepções de docentes da educação infantil sobre relações raciais. A pesquisa de campo foi realizada com quatorze docentes de duas escolas particulares e de duas escolas públicas municipais do Município de Guarujá, por meio de um questionário socioeconômico-cultural e, uma entrevista semi dirigida. A análise e a interpretação das informações dos dados coletados foram realizadas a partir da perspectiva da análise de conteúdo, segundo Bardin. Neste recorte, apresentaremos fragmentos a partir das categorizações: Racismo na escola, e a Invisibilidade de Direitos. Os resultados evidenciaram que os conteúdos referentes à percepção das relações raciais no âmbito escolar sugerem romantização da infância, o silenciamento diante de situações de preconceito e discriminação. Destaca-se ainda o desconhecimento da maioria dos(as) docentes analisados acerca da Lei nº 10.639/2003.
Palavras-chave : relações raciais; educação infantil; racismo na escola; lei 10.639/2003.