Abstract

SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de  and  PETTY, Ana Lúcia. INTERVENÇÕES COM JOGOS: A VISÃO DAS FAMÍLIAS. Constr. psicopedag. [online]. 2024, vol.34, n.36, pp.61-71.  Epub Feb 03, 2025. ISSN 1415-6954.  https://doi.org/10.37388/cp2024/v34n36a05.

Trata-se de uma pesquisa realizada com famílias de crianças com dificuldades escolares que participaram de um Programa de Intervenção com Oficinas de Jogos, oferecido há mais de trinta anos. O objetivo foi conhecer as percepções sobre o impacto das oficinas na vida escolar, bem como os eventuais benefícios para além do contexto educacional. Também se buscou saber se as impressões das famílias estavam alinhadas com os indicadores de pesquisas a respeito dos efeitos das intervenções sobre crianças com dificuldades escolares. Os resultados indicaram uma convergência entre estes dois eixos, expressando benefícios de diferentes naturezas (concretos e subjetivos) incidindo positivamente sobre aspectos cognitivos e socioemocionais. O tempo mínimo de permanência dos participantes no programa também foi analisado como importante para que os benefícios pudessem ser mais duradouros. Isto permitiu ajustar as intervenções para novos grupos de crianças, assim como reiterou os parâmetros estruturais do programa de intervenção oferecido.

Keywords : Intervenções; Jogos; Famílias; Dificuldades Escolares.

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