Resumo

FONSECA, BRUNNA DE ALMEIDA  e  MATIAS, NEYFSOM CARLOS FERNANDES. Processos proximais: interação entre arte e aprendizagem em uma instituição social. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2023, vol.43, n.105, pp.228-237.  Epub 04-Nov-2024. ISSN 1415-711X.  https://doi.org/10.5935/2176-3038.20230018.

Projetos e programas sociais são essenciais para o atendimento de crianças e adolescentes. O presente trabalho investigou a interação entre arte e os processos proximais nas oficinas artísticas de uma Organização Não Governamental (ONG) localizada em uma cidade do interior de Minas Gerais. O delineamento utilizado foi o de inserção ecológica que segue os princípios da teoria Bioecológica. Os resultados apontaram que as oficinas apresentavam poucos aspectos que garantiriam a aprendizagem de habilidades artísticas no contexto das oficinas de cerâmica. No entanto, foi possível compreender a importância, o potencial criativo e transformador que os atendimentos oferecidos pelas ONGs têm na vida de muitas crianças e suas famílias em situação de vulnerabilidade social.

Palavras-chave : arte; criança; inserção ecológica; Organização Não-Governamental.

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