Resumo

CRUZ, Dalízia Amaral; CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves  e  COSTA, Elson Ferreira. IMAGENS SOCIAIS DE EDUCADORES E ADOLESCENTES SOBRE O ADOLESCENTE EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2024, vol.44, n.106, pp.40-50.  Epub 23-Set-2024. ISSN 1415-711X.  https://doi.org/10.5935/2176-3038.20240005.

O objetivo foi analisar as imagens sociais atribuídas ao adolescente em acolhimento institucional, a partir da perspectiva de educadores e adolescentes acolhidos. Trata-se de um estudo com delineamento transversal, de natureza descritiva e com abordagem quanti-qualitativa dos dados. Participaram cinco adolescentes em acolhimento institucional, de ambos os sexos, na faixa etária de 12 a 16 anos e cinco educadores, de ambos os sexos, na faixa etária de 54 a 60 anos. Utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturado, cujo conteúdo foi processado pelo software Interface de R pour lês Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires para posterior análise de conteúdo. O conteúdo analisado foi caracterizado em três classes: 1) Contexto institucional, 2) Aspecto privativo do contexto e 3) Família como contexto de risco. Os principais resultados indicaram que as imagens sociais (vulneráveis, abandonados, vítimas, criminosos) emergiram do relato dos educadores a partir da culpabilização da família, vista como contexto de risco. Já as imagens sociais que emergiram do relato dos adolescentes foram mais positivas (dedicadas, inteligentes, fofos, legais). Entende-se que a apreensão das imagens sociais sobre o adolescente em acolhimento institucional pode apontar para a elaboração de formas efetivas de ação, capazes de favorecer a relação entre os educadores e adolescentes acolhidos e suas famílias.

Palavras-chave : adolescentes; educadores; institucionalização.

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