Resumo

CHAVES, Alfredo Mendes et al. Agresividad en estudiantes universitarios con trastorno límite de la personalidad evaluada a través del R-PAS. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2025, vol.45, n.108, pp.12-27.  Epub 07-Nov-2025. ISSN 1415-711X.  https://doi.org/10.5935/2176-3038.20250009.

Este estudio investiga la agresividad en estudiantes universitarios diagnosticados con Trastorno Límite de la Personalidad (TLP), utilizando el Sistema de Evaluación por Desempeño en el Rorschach (R-PAS). El análisis de nueve casos identificados mediante el instrumento E-TRAP buscó comprender cómo se manifiestan en el protocolo proyectivo las variables relacionadas con la agresividad (AGC, AGM, MOR, MAP y SC-Comp). Aunque la mayoría de los puntajes se mantuvo dentro de los rangos normativos, el análisis cualitativo de las verbalizaciones reveló contenidos expresivos - como imágenes de fragmentación corporal, depredadores, parásitos y formas disimuladas de violencia- que remiten al sufrimiento psíquico, a mecanismos defensivos y a vivencias de desintegración del yo. La presencia de estrategias de atenuación, como el uso de diminutivos y justificaciones personales, así como la discrepancia entre los datos cuantitativos y el contenido de las respuestas, refuerzan la importancia de una escucha clínica sensible. Se concluye que el R-PAS, combinado con el análisis interpretativo, es una herramienta valiosa para captar modos indirectos de expresión agresiva en el TLP, lo que contribuye a evaluaciones más precisas e intervenciones más eficaces.

Palavras-chave : agresividad; Trastorno Limite de la personalidad; suicidio; Test de Rorschach..

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