GOBBO, Jessica Particelli et al. UTILIZANDO GRUPOS FOCAIS NA ADAPTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE MEDIDAS PSICOLÓGICAS E EDUCACIONAIS. Bol. - Acad. Paul. Psicol. []. 2025, 45, 109, pp.190-199.   02--2026. ISSN 1415-711X.  https://doi.org/10.5935/2176-3038.20250019.

O objetivo deste estudo foi descrever o uso de grupos focais como estratégia metodológica qualitativa para aprimorar a clareza e a validade de conteúdo de itens durante a construção de instrumentos psicológicos e educacionais. A partir da Escala de Projetos de Vida para Adolescentes (EPVA), foram conduzidos cinco grupos focais com 18 adolescentes de 14 a 17 anos, organizados por faixa etária. Os participantes analisaram os itens da escala e sugeriram reformulações para torná-los mais compreensíveis. As contribuições resultaram na modificação de 22 itens, considerando diferenças cognitivas, de vocabulário e socioculturais entre os adolescentes. Os resultados reforçam a relevância dos grupos focais como recurso complementar à avaliação por juízes, permitindo a produção de instrumentos mais adequados à população-alvo. Conclui-se que a implementação de grupos focais é uma etapa recomendável nos processos de construção e adaptação de testes, especialmente quando direcionados ao público adolescente.

: adolescência; projetos de vida; grupos focais; construção de instrumento; psicometria..

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